《语言测试科学与艺术》是湖南教育出版社2001年出版的图书，作者李筱菊。本书共十一章，主要介绍了语言测试的历史、命题过程以及 对以后语言测试的期望。适合做高等学校硕士、博士研究生或中、高等学校教师进修的教材。也可以做其他读者自学用书。

本书以实际上课的教材为基础，整理、提高、系统化而成。书的每章附有作业及思考题。部分作业有参考答案。其次，还可以用做语言测试工作者（尤其是命题人员）的工作手册。里面很多材料是多年培训命题人员用过的有效的材料。还有16年实际测试设计和命题工作总结出来的一条条原则、要求和技巧。同时，研究语言测试理论的人，也可以参考本书。

开头一章追溯语言测试的历史，最后一章展望语言测试的未来。中间九章都　是讨论现代语言测试。九章里用一章（第二章）说明现代语言测试的理论。用三章（第三、四、五章）说明考试的建立及工作程序。然后用五章说明各种试题的命题。其中第六章先把试题及题型分类。第七、八、九、十章分别讨论四种试题的命题：单项试题（如语法或词汇填空试题）、综合项目试题（如完形填空试题）、接收性运用试题（读和听的试题）和产生性及综合运用试题（写和说以及听说读写综合试题）。这四章占了全书大半的篇幅。应该说，对命题的讨论比较透彻，立足于使学完本书的人能真正成为可用的命题人员。

第一章　语言测试的历史发展

1.1　纵观

1.2　横观

1.3　小结

第二章　现代语言测试的理论框架

2.1　语言测试科学和其他科学的关系

2.2　语言测试的实质

2.3　语言测试的根本要求

2.4　小结

第三章　现代语言测试的实践（一）：建立考试

3.1　组织三方面的专业班子

3.2　关于考试的总体确定

3.3　设计试题结构

3.4　制定工作程序

3.5　制定考试大纲

3.6　小结

第四章　现代语言测试的实践（二）：考试工作环节

4.1　试题生产

4.2　考务准备和考试实施

4.3　主持考试

4.4　组织评分和评分

4.5　结果的统计分析

4.6　反馈和总结

4.7　小结

第五章　现代语言测试的实践（三）：试题生产程序

5.1　试题生产的步骤

5.2　试题生产的两个组成部分

5.3　试题质量控制手段

5.4　小结

第六章　现代语言测试的实践（四）：试题制作的总说明

6.1　试题分类

6.2　常用题型分类

6.3　试题指令

6.4　小结

第七章　现代语言测试的实践（五）：A类试题的命题

7.1　非MC客观题型

7.2　MC题型

7.3　小结

第八章　现代语言测试的实践（六）：C类试题的命题

8.1　完形填空试题

8.2　成段改错试题

8.3　小结

第九章　现代语言测试的实践（七）：D类接收性运用试题的命题

9.1　阅读试题

9.2　听力试题

9.3　小结

第十章　现代语言测试的实践（八）：D类产生性运用试题及E类试题的命题

10.1　试题的性质

10.2　试题设计（命题）

10.3　小结

第十一章　语言测试今后的发展

11.1　科技发展对语言测试的影响

11.2　小结：语言测试向何处去

附录1　一九八三年全国高等学校招生统一考试题目

附录2　全国高等院校统一招生考试　英语科试题（MET87笔试）

附录3　MET87笔试项目分析表