贝利婴儿发展量表，美国心理学家N.贝利等人1933年发表该量表，1969年出版修订本。它适用的年龄范围是两个月到30个月的婴儿。本量表有三个分量表：①智能量表，包括感知一运动项目，如辨别形状、搭积木、放置形状板等共163个项目。②运动量表，主要属于大运动和精细动作项目，如俯卧抬头、坐、站、走、翻身、跑等共81项。③社会行为，主要记录每个月龄儿童的个性特征，如做测验时的情绪反应和合作行为。前两个分量表是主要的，后一部分仅供参考。

该量表是贝利（N. Bayley）于1933年发表的，1969年再版。贝利及其同事吸收了盖塞尔量表及其他婴儿测验的某些项目，并结合自己多年研究成果，编制了适合2-30个月儿童发展状况的测验。1969年的标准化样本为1262名儿童，按年龄、性别、种族、城乡、家长教育水平等指标分层取样，因此它的标准化好于其他婴儿智力测验，在众多的婴儿测验中编制得最为出色。

贝利婴儿发展量表由职能量表、运动量表和社会行为记录表三部分组成。施测时间约需45分钟。智能量表（mental scale）的内容有知觉、记忆、学习、问题解决、发音、初步的语言交流、初步的抽象思维等活动；运动量表（motor scale）测量坐、站、走、爬楼等大动作能力，以及双手和手指的操作技能；社会行为记录表（infant behavior record）是一种等级评定量表，用来评价儿童个性发展的各个方面，如情绪、社会行为、注意广度及目标定向等。

贝利量表共有244个行为项目，其中心理量表163项，运动量表表81项。每个婴儿在心理量表和运动量表上的分数按年龄组转换成平均数为100，标准差为16的标准分数，从而计算出心理发展指数（Mental Development Index）和心理运动发展指数（Psychomotor Development Index）。

从测验编制技术的角度看，贝利量表是被公认为最好的婴儿测验，它具有科学的可靠性和有效性。在心理学实验上，常用它作智力前后变化的对比。然而，该量表应该主要用来测量当时的发展状况，而不是预测将来的能力水平，或者说用婴儿的测验分数作出长远的预测是没有多大价值的。