赞助教化。语本《礼记·中庸》：“能尽物之性，则可以赞天地之化育；可以赞天地之化育，则可以与天地参矣。” 明·方孝孺《待制华川王先生像序赞》：“既而或以功业定乱，或以文章赞化，卒能合四海於分裂之馀，不越十年，遂致乎治。” 清·查慎行《上座主孝感相国寿》诗：“赞化非一涂，调元历三纪。”
赞化
zàn huà
【相关学校】
高邮市赞化中学
简称：赞化
旧称：赞化宫 赞化书院
成立时间：清光绪31年（公元1905年）
邮政编码：225600
“赞化”一词重点在“化”，故本图案取“化”汉语拼音首字母“H”为基本形。
三个“H”围成“人”字形，表示“以人为本”、“以育人为中心”。
三“H”图形寓意为：
坚持教育“三个面向”的方针；
构建学校、家庭、社会三结合和教书、管理、服务三育人的教育网络；
培养德智体三育并举、全面发展的人材；
三“H”图形似一条四通八达的高速路，象征着：
赞化学子奋进在成人成才的高速路；
赞化学子志在四方，胸怀天下。
设计者：郭仁忠
学校平面图