选修是新课程标准改革中的一个名词，是课程结构调整中的一种课程类型。和选修相对的是必修和选择性必修。

词目：选修

拼音：xuǎnxiū

释义：【take as an elective course】选择研修解释：学生从指定可以自由选择的科目中，选定自己要学习的科目。 朱光潜《美学拾穗集·我是怎样学起美学来的》：“我在爱丁堡大学曾正式选修了欧洲 古代史。”顾树森《中国历代教育制度·一九二二年新学制的改革》：“各科各组的课程又分为三部分：一为公共必修科目；二为分科专修科目；三为纯粹选修科目。”

必修和选修，这是从课程计划中对课程实施的要求来区分的两种类型。其中，必修的主导价值在于培养和发展学生的共性，而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性。

教育部于2004年颁布了普通高中各学科课程标准，对各学科选修课程有明确的确定。后又于2016年颁布了普通高中各学科课程标准（征集意见稿），这也是对2004年颁布的普通高中各学科课程标准的修订。

在《普通高中课程标准 （2017年版2020年修订）》中，明确规定普通高中课程由必修、选择性必修、选修三类课程构成。其中，必修、选择性必修为国家课程，选修为校本课程。选修课程，由学校根据学生的多样化需求，当地社会、经济、文化发展的需要，学科课程标准的建议以及学校办学特色等开发设置，学生自主选择修习。

选修课程由若干学习任务群构成。选修的任务群是在必修的任务群基础上的逐步延伸、拓展、提高和深化。选修课程共有6个专题，每个专题2学分，共12学分，6册书。

1.汉字汉语专题研讨

2.中华传统文化专题研讨

3.中国革命传统作品专题研讨

4.中国现当代作家作品专题研讨

5.跨文化专题研讨

6.学术论著专题研讨

数学选修课程由5类课程组成，在选修课程中可以选择某一类课程；也可以选择某类课程中的某个专题；还可以选择某些专题的组合。学生在数学选修模块最多可获得6学分。

A类：供有志于学习数理类 （如数学、物理、计算机、精密仪器等）专业的学生选择。

微积分

空间向量与代数

概率与统计

B类：供有志于学习经济、社会类 （如数理经济、社会学等）和部分理工类 （如化学、生物、机械等）专业的学生选择。

微积分

空间向量与代数

应用统计

模型

C类：供有志于学习人文类 （如语言、历史等）专业的学生选择。

逻辑推理初步

数学模型

社会调查与数据分析

D类：供有志于学习体育、艺术 （包括音乐、美术）类等专业的学生选择。

音乐中的数学

美术中的数学

体育运动中的数学

美与数学

E类：包括拓展视野、日常生活、地方特色的数学课程，还包括大学数学先修课程等。

微积分

解析几何与线性代数

概率论与数理统计

英语选修课程作为学生自主选择修习的课程，既包括国家在必修与选择性必修基础上设置的提高类课程，也包括学生三年期间可以任意选修的基础类、实用类、拓展类和第二外国语类等校本课程。开设选修课程的目的是满足地方和学生发展的需要，供不同水平、不同兴趣和不同需求的学生任意选修。提高类中的三册书共6学分。

提高类

英语8(《选修 第一册/第一册》)

英语9(《选修 第二册/第二册》)

英语10(《选修 第三册/第三册》)

基础类

基础英语

实用类

职场英语

旅游英语

科技英语

英汉互译

拓展类

英语国家社会与文化

跨文化交际

报刊英语阅读

英语文体与修辞

英语文学赏析

英语影视欣赏

英语戏剧与表演

英语演讲与辩论

第二外国语类：该类课程标准提供的不是模块，而是其他科目，列出的具体科目的课程标准内容后中另有说明

日语、俄语、法语、德语、西班牙语等

物理选修课程每模块2学分，共计6学分。学生可根据兴趣爱好、学业发展、职业倾向等自主选择学习。学校可根据实际情况开设选修课程，自主考核。

1.物理学与社会发展

2.物理学与技术应用

3.近代物理学初步

化学选修课程面向对化学学科有不同兴趣和不同需要的学生，拓展化学视野，深化对化学科学及其价值的认识。选修课程共有三册书，共4学分。

1.实验化学

2.化学与社会

3.发展中的化学科学

选修课程旨在帮助学生更好地生活、就业，以及满足一部分学生选择从事科学研究的需求。共设4学分，3册书。

1.学业发展基础

2.职业规划前瞻

3.现实生活应用

普通高中思想政治选修课程是学生自主选择修习的课程，涉及个人生活、职业体验、大学先修等方面的内容，可根据学生个性化发展的需求和当地经济、科技、文化发展的特点开设，纳入校本课程管理。如何选课取决于学生的志趣。共3册书，4学分。

1.财经与生活

2.法官与律师

3.历史上的哲学家

历史选修课程是学生自主选择修习的课程，是在必修与选择性必修课程基础上设置的拓展、提高类课程。这两个模块由若干学习专题构成，通过了解史学的基本理论、知识与技能，以及通过实际的探究活动，增强学生深入学习历史的能力与素养。学校也可自主开发其他校本课程。选修课程共2册书，4学分。

1.史学入门

2.史料研读

选修课程共设9个模块，3册或9册书，4学分。学生可以根据个人兴趣进行选择。

侧重自然方向(《地理与自然》)

1.天文学基础

2.海洋地理

3.自然灾害与防治

侧重人文方向(《地理与人文》)

1.旅游地

2.城乡规划

3.环境保护

4.政治地理

侧重技术与实践方向(《技术与实践》)

1.地理信息技术应用

2.地理野外学习

高中信息技术选修课程是为满足学生的兴趣爱好、学业发展、职业选择而设计的自主选修课程，为学校开设信息技术校本课程预留空间。选修课程包括“算法初步”“移动应用设计”共2册书以及各高中自行开设的信息技术校本课程。共2学分。

1.算法初步

2.智能系统初步

选修模块是学生自主选择修习的课程，面向具有技术学习特别需求的学生，最高可选2学分，共设4个模块，每个模块可选2学分，其中，“现代农业技术专题”设置6个选择性主题，每个主题1学分。共4册书。

1.传统工艺及其实践

2.新技术体验与探究

3.技术集成应用专题

4.现代农业工程专题

普通高中音乐选修课程中的模块由地方或学校根据实际需要和可能自主研发与开设，以课程形式进行管理和评价。学生每修满18学时并通过考查评价，获得1学分。共计2学分。

在取得美术学科必修3学分的基础上，学生可根据自己的兴趣和需要，学习选修课程中的内容，以满足发展或升学考试的要求。共9学分，5册书，根据学校的统一安排和学生的发展意愿，采用跨班级或跨年级的形式组织教学。

1.美术史论基础

2.速写基础

3.素描基础

4.色彩基础

5.创作与设计基础

日语选修课程为0~6学分，分为选修A和选修B，最多可修习6学分。学校根据学生的兴趣爱好、学业发展、职业倾向以及学校的特色、当地的特点选择开设，学生根据自己的兴趣爱好和学业发展倾向选择修习。选修A为0~6学分。建议未来有意从事与日语相关工作或研究的学生修满6学分。对选修A课程内容感兴趣的学生，可以根据自己的情况确定需要修习的学分。选修B为0~6学分。学生可在高中三年期间的任何学段选择修习。对选修B课程内容感兴趣的学生，可以根据自己的情况确定需要修习的学分。共计10册书。

选修A系列

拓展、提高类

1.日本文学赏析

2.日语媒体资讯阅读

3.日语讨论与演讲

选修B系列

兴趣类

1.日本社会与文化

2.日本影视作品

3.戏剧与表演

4.中日文化比较

实用类

1.商务日语

2.旅游日语

3.科技日语

俄语选修课程包括提高类课程和拓展类课程，由学校根据实际情况统筹规划开设，学生自主选择修习。提高类课程与选择性必修课程是递进关系。拓展类课程可在高一至高三年级的任何学期开设，供不同水平、不同兴趣和不同需求的学生任意选修。每个课程2学分，共6学分，8册书。

选修系列1 提高类

1.俄语视听说

2.俄语阅读

3.俄语写作

选修系列2 拓展类

1.旅游俄语

2.商务俄语

3.科技俄语

4.语言与文化

5.文学与艺术

德语高中选修课程旨在满足学生面向今后多元发展的需求，同时在进一步拓宽视野的基础上，贴近实践，面向未来。选修课程包括两类。这两类课程相互衔接，但分布在两个阶段。第一类课程（选修a）可以根据需要与必修课程同起点开设，是满足学生兴趣需求的课程，或者为基础薄弱的同学提供的加强型课程。第二类课程（选修b）是在选择性必修和选修a基础上开设的拓展或提高型课程，修完选修b阶段的拓展或提高型课程并通过考试，便达到G5级（提高）水平，符合进入我国高等院校德语语言文学专业就读的要求。选修课程既可以是由专家设计好课程框架提供给学校选用、改编或新编的课程，也可以是学校自主开发的校本课程。选修a共4学分；选修b共2学分。共三册书，其中2册选修a；1册选修b。

选修a

1.德语G1-2

2.德语G3-4

选修b

1.德语G5

选修课程是学生自主选择修习的课程，包括“法语Ⅴ”和校本法语选修课程。“法语Ⅴ”与选择性必修课程的内容为递进关系，是在后者基础上的提高，学生修习完成后可达到法语学科核心素养和学业五级水平。

选修课程还包括学校自主开设的拓展类法语选修课程。本课程标准建议开设的校本法语选修课程有法语国家与地区概况、法语歌曲、法语阅读与写作、中法文化对比、法语影视欣赏以及法语戏剧与表演等。学校也可以根据地方特色、学校特色、培养需要和自身条件，在高一到高三合适的学期补充开设其他法语课程，供具有不同水平、不同兴趣和不同需求的学生进行选修。选修课程共6学分，1-3册书。

对于未来有意进入高校法语专业深造或从事与法语相关工作或研究的学生，建议修习“选修”各门课程。

1.法语V-I/法语V

2.法语V-II

3.法语V-III

高中西班牙语选修课程分为基础类、实用类、拓展类、提高类和第二外语类，由学校负责开发和设置，学生自主选择修习。其中，提高类课程与选择性必修课程是递进关系，为达到学业质量水平4（即高中毕业水平）的要求后、希望进一步提升西班牙语水平的学生设置。其他四类课程与必修Ⅳ课程和选择性必修课程为平行关系，可在高中各个学段开设，旨在帮助学生夯实专业基础、拓展知识面和提高文化修养。共设14册书，6学分。

基础类

1.西班牙语视听说

2.西班牙语戏剧表演

3.应用文写作入门

实用类

1.旅游西班牙语

2.医护西班牙语

3.职场西班牙语

拓展类

1.中国文化精要

2.西班牙语国家国情概况

3.交际礼仪与策略

4.修辞与文化

提高类

1.文学译文赏析

2.西班牙语影视作品鉴赏

3.西班牙语演讲与辩论

4.新闻阅读