建立了“规格+特长+应用”的人才培养模式，实施了教师成长“八字”方针，成立了“科研孵化智囊团”。长期奉行“实践成就素质”的教育理念，鼓励学生个性化学习和发展，坚持以育人为本，以学风建设为先行，着力抓好两个“规划”（专业成长规划、职业生涯规划），两个“记录”（成长记录、消费记录），两个“核算”（教育成本核算、考试作弊“成本”核算），以专业教师为导师（学士导师制），以特长学生为骨干（小先生制），以10个学生社团为平台，以比赛促训练为手段，从听、说、读、写、看、思、做、研八个方面入手，践行了“八字”方略，使学生的综合素质更加突出。
教科院下设中央与地方共建优势特色学科“认知与心理健康实验室”、蔚蓝心理健康教育中心、教师发展研究所、儿童心理发展与
教育研究所。
“心理学”是重庆市重点建设课程，“中小学教育科研方法”是重庆市精品课程，“教育学”是首批校级重点建设学科，“班主任工作技能”是校级精品课程，“课程与教学论”、“心理健康教育”、“发展心理学”、“音乐与幼儿音乐教育”、“教育基本原理”、“管理心理学” “美术基础（简笔画）是校级重点建设课程。教科院是重庆市幼儿骨干教师培训基地和重庆市幼儿园园长二级培训基地。
该院有教职工55人。正高6人，副高12人，博士3人，博士后1人，硕士26人。其中，
曾宪梓教育基金三等奖获得者1人，重庆市“师德先进个人”、“优秀教师”各1人，省市级中青年骨干教师4人，校级中青年骨干教师6人，校级“优秀主讲教师”、“教学名师”、“师德标兵”、“学术精神奖”获得者各1人，校级“学术带头人”、“学术骨干”各2人，
中国心理学会会员5人，
高级心理咨询师2人。
该院教师在《NEUROIMAGE》、《NEUROREPORT》、《PROGRESS IN NATURAL SCIENCE》、《心理学报》、《心理科学》、《高等教育研究》、《
中国教育学刊》、《课程·教材·教法》等学术期刊上公开发表论文280余篇，出版专著、教材、教参近20部，承担
国家自然科学基金项目1项，其他省级及以上课题17项，有10余项科研成果获省级及以上奖励，其中获高等教育国家级教学成果二等奖1项（合作），获重庆市高等教育教学成果一等奖、二等奖、三等奖各1项（合作）。
经过不懈努力，教科院学生在思想素质、知识技能、综合能力等方面都达到了人才培养目标和人才培养规格的要求，取得了丰硕成果。迄今已获国家级一等奖6项，二等奖2项，三等奖5项，省级一等奖27项，其它奖励100余项