重量守恒，是指守恒形式的一种。儿童对物体形状改变而其重量保持不变的认识能力。实验表明，9岁～10岁以后的儿童才获得这种能力，实验程序：向儿童呈现两块相同重量的泥土，把其中一块改变形状，如把同样大小的两个泥球中的一个捏成泥饼，要求儿童回答泥土的重量是否仍然相等及其理由。然后再把改变了形状的粘土恢复原形，如把泥饼再改成泥球，问儿童粘土的重量是否相等，同时要求儿童说明理由。

给儿童呈现两排数量一样多糖果，前后排列一致，让他们回答两排糖果的数量是否一样多。儿童一般都能回答正确。但是如果实验者把其中的一排扩大或缩小间距，改变其外观形态，然后再让儿童回答两排糖果是否一样多。皮亚杰发现，小于7岁的儿童往往回答错误。而年龄大一些的儿童却能认为两排糖果一样多。