金海观
中国近代教育家
金海观(1897-1971),字晓晚,浙江诸暨人。1921年毕业于南京高等师范学校教育科。民国14年(1925年)毕业于南京东南大学。
主要成就
1932年(民国21年)起,担任浙江湘湖师范学校校长,前后达25年。金海观主持湘师校务后,按陶行知的教育思想办学,并有所发展。办学提倡“教学相长,手脑并用”,推行“做、学、教三位一体的工学制”的教育改革实验,并开展军事体育、音乐、文艺、农村调查、扫除文盲等课外活动,使学校教育与社会活动相结合。学校在湘湖四周村落设立多所附属小学,供学生实习之用,培养大批适应乡村教育的教师。
实验的主要内容为:培养学生从农工生活和教育生活着手,注重生产劳动教育和文化科学知识教育,实行工学合一,以学为主,兼学农工,学校和社会密切联系。金生活俭朴,平易近人。学生在其熏陶下,勤奋好学,吃苦耐劳。抗战8年中,率领全校师生先后迁至义乌松阳、庆元、景宁等地,办学条件十分艰难,金海观鼓励师生克服困难,坚持上课,其为校务、经费四处奔波,不辞劳苦。抗战胜利后,学校迁回萧山
解放战争时期,又支持和鼓励师生投身革命。解放后,继续担任湘师校长。其间,先后任萧山县第一届各界人民代表会议常委会副主席和政协副主席、浙江省人民代表,中国民主促进会中央候补委员和民进浙江省委秘书长,浙江省人大代表和省政协委员、常委、中国教育工会第一届全国委员会委员等职。1952年加入中国民主促进会,任该会中央候补委员、杭州市委常委,1957年,任民进浙江省委筹委会秘书长。1958年被错划为右派,1979年改正。
出版著作
著作有《小学教育法纲要》、《推行基本教育之师资训练问题》、《工学制实验班计划书》等;参与编写的有《杜威教育哲学》、《中国教育辞典》等。
参考资料
最新修订时间:2024-07-30 13:11
目录
概述
主要成就
参考资料