【青少年美育】 指对6—16岁期间的青少年实施的美育。美育应当面向整个社会，面向广大人民群众，特别要面向广大青少年。

我国美育的主要对象就是社会主义这一特定时代的青少年。这是因为：（1）青少年是祖国的希望和未来，而社会主义这一特定时代的青少年，则集中反映了时代的特点。（2）青少年时期是人生感情最丰富、可塑性最强的时期。他们厌恶成人化的说教，而最易接受情感的熏陶。美育作为一种情感教育对青少年的影响，宛如把矿石冶炼成金属一样。在这方面，老教育家徐特立同志曾给我们树立过光辉的榜样。他在任湖南省立第一女子师范学校校长时，有一次学生在厨房里打坏了一篮碗，徐老得知后没有采取简单、粗暴的方法去训斥学生，而是写了一首寓意深长的诗贴在校园里：“我愿诸君胜于蓝，人财物力莫摧残，昨宵到底缘何事，打破厨房碗一篮。”这种情感教育方法，不仅使打破碗肇事的学生受到教育，而且促使广大学生潜移默化，逐渐养成一种爱护公物的道德风尚。可见，在今天，我们要把社会主义这一特定时代的青少年培养成合格的接班人，就必须向徐老学习，更多地借助美育的情感教育力量，把广大青少年引入纯洁、高尚、积极、健康的感情世界。