《青纱帐——甘蔗林》是现代诗人
郭小川创作的一首
新诗。这首诗使用象征的手法，借助丰富而合情理的想象，以诗人强烈而庄严的感情，把时空距离那么遥远的青纱帐和甘蔗林联系在一起，作为两个革命时代的象征，勾画了出生入死，浴血奋战的革命战斗画面和如花似锦，充满欢快与幸福的社会主义建设画面，抒发了诗人对老一辈革命者光荣传统的深切怀念。对新一代社会主义建没者建康成长的由衷喜悦。全诗在构思上运用了象征手法，诗句一韵到底，并采用了大量的对偶和排比句式。
作品原文
青纱帐——甘蔗林
看见了甘蔗林，我怎能不想去青纱帐！
北方的青纱帐啊，你至今还这样令人神往；
想起了青纱帐，我怎能不迷恋甘蔗林的风光！
南方的甘蔗林哪，你竟如此翻动战士的衷肠。
·
哦，我的青春、我的信念、我的梦想……
无不在北方的青纱帐里染上战斗的火光！
哦，我的战友、我的亲人、我的兄长……
无不在北方的青纱帐里浴过壮丽的朝阳！
·
哦，我的歌声、我的意志、我的希望……
好像都是在北方的青纱帐里生出翅膀！
哦，我的祖国、我的同胞、我的故乡……
好像都是在北方的青纱帐里炼成纯钢！
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这里却是南方，而不是遥远的北方；
北方的高粱地里没有这么甜、这么香！
这里却是甘蔗林，而不是北方的青纱帐；
北方的青纱帐里没有这么美，这么亮！
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北方的青纱帐哟，常常满怀凛冽的白霜；
南方的甘蔗林呢，只有大气的芬芳！
北方的青纱帐哟，常常充溢炮火的寒光；
南方的甘蔗林呢，只有朝雾的苍茫！
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北方的青纱帐哟，平时只听见心跳的声响；
南方的甘蔗林呢，处处有欢欣的呤唱！
北方的青纱帐哟，长年只看到破烂的衣裳；
南方的甘蔗林呢，时时有节日的盛装！
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何必这样问呢——到底更爱南方，还是北方？
我只能回答：我们的国土到处都是一样；
何必这样问呢——到底更爱甘蔗林，还是青纱帐？
我只能回答：生活永远使人感到新鲜明朗。
·
风暴是一样地雄浑呀，雷声也一样地高亢，
无论哪里的风雷哟，都一样能壮大我们的胆量；
太阳是一样的炽烈呀，月亮也一样地甜畅，
无论哪里的光华哟，都一样能照耀我们的心房。
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露珠是一样地明澈呀，雨水也一样地清凉，
无论哪里的雨露哟，都一样是滋养我们的琼浆；
天空是一样的高远呀，大地也一样地宽敞，
无论哪里的天地哟，都一样是培育我们的温床。
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啊，老战士还不曾衰老，新战士已经成长，
啊，老一代还健步如飞，新一代又紧紧跟上，
我们的人哪，总是那样胸宽、气壮、眼睛亮。
·
看吧，当敌人挑衅时，甘蔗林将叫他们投降；
那甜甜的秸秆啊，立刻变成税利的刀枪！
看吧，当敌人侵犯时，甘蔗林将把他们埋葬；
那密密的长叶啊，立刻织成强大的罗网！
·
北方的青纱帐啊，你为什么至今还令人神往？
因为我们的甘蔗林呀，已经是新时代的青纱帐！
南方的甘蔗林哪，你为什么这样翻动战士的衷肠？
因为我们的青纱帐呀，埋伏着千百万雄兵勇将！
1962年3月广州初稿
6至9月北京改成
创作背景
这首诗写于1962年3月，6月至9月在中国海防前哨改成。当时，中国人民正在党中央领导下，战胜了连续三年的严重困难。1962年初，中国共产党召开了扩大的中央工作会议，分析了中国的国内外形势，总结了社会主义革命和建设的经验，号召发扬战争年代那么一股劲、那么一种拼命精神。诗人满怀革命激情，访问了祖国的北方和南方，广泛地接触了工人、农民、战士深深为人民群众伟大的精神和气魄所激动，接连写出了一些基调高昂、激人奋进的诗篇。这首诗就是其中的代表作。
文学赏析
这首诗，作者巧妙地将青纱帐和甘蔗林这南北互不相属的事物联系在一起，并赋予深刻的象征意义，相互映衬，体现了战争年代和社会主义革命与建设时期的内在联系，歌颂了继往开来、代代相传的革命传统，抒发了对老一代永葆革命青春，新一代健康成长，新老两代并肩战斗，建设和保卫祖国的欣慰之情。
全诗12节，可以分为三部分。
第一部分（第1节）是全诗的总冒。这一节是从总的方面抒发了诗人对青纱帐和甘蔗林的深厚感情，并表明了青纱帐和甘蔗林有着密切的关系。这一节两处用了“怎能不……”反问句，突出了“青纱帐——甘蔗林”的内在联系，充分表达了诗人浓郁的革命激情。“至今还这样令人神往”，说明青纱帐留给诗人的记忆是深刻的、美好的、永远难忘的。“竟如此翻动战士的衷肠”，说明诗人的深广的思绪，是从使人迷恋的甘蔗林所引起的。这样写，自然地展开了以下的丰富联想和开阔的想象。在全诗中有总起下文的作用。
这一节在修辞上也很有特色，用了排比、对偶句来铺陈抒写，形成了一种酣畅淋漓的语言气势。诗中1、3句与2、4句是两两相对的。这种大体上的相对，既保持了语言的形式美又可不受形式的约束，可以尽情地表达思想、抒发感情。这样写，可一下子把读者带入诗的意境，启迪读者去思考青纱帐和甘蔗林二者间的内在联系，紧扣题目，统领全诗。
第二部分（第2至第11节），尽情铺陈青纱帐与甘蔗林的异与同，指出革命战争年代和社会主义时代的必然联系，说明自己之所以如此激动的原因。这部分可分为四个层次。
第一层次（第2至第3节）赞颂了青纱帐对自己的哺育之情和对祖国、对革命的丰功伟绩。这两节诗说明了青纱帐为什么“至今还这样令人神往”的原因。使用的是排比修辞方法。诗中两节的1、2句和3、4句相排列，语意连贯，轻重相称。诗人把“青纱帐”看作是新中国的摇篮，千千万万革命战士锻炼成长的熔炉，表达了诗人心往神驰和衷心怀念、感激与自豪的思想感情。
第二层次（第4至第6节），赞颂新时代的美好生活，追忆老一代革命者创业的艰苦，高歌革命传统的可贵，进一步抒发了对革命传统的自豪之情。这三节诗使用了对比的修辞方法点明了甘蔗林为什么“竟如此翻动战士的衷肠”。用南方的甘蔗林和北方的青纱帐相对比，青纱帐象征了艰苦的革命战争年代，甘蔗林象征了美好的社会主义建设时期。想起了青纱帐，忆起了老一代革命战士在那战争年代里，在那饥饿与死亡的威胁中，经受了血与火的严峻考验。当年的青纱帐，为我们开辟了今天的甘蔗林，看见了甘蔗林，看到一代新人正在茁壮成长。在这火红的社会主义建设的年代里，甘蔗林是那样的“香、甜、美、亮”。老一辈还和当年一样健步如飞，新的一代又迈步紧紧跟上。作为一代革命战士之一的诗人，看到这一切，就采用对比的修辞方法，抒发他欣慰和自豪之情。
第三层次（第7至第9节）抒发了作者热爱祖国的深情和干革命以四海为家的战士胸怀。这三节诗写了老一代革命战士既爱甘蔗林，也爱青纱帐的深厚感情，进一步回答了第节中“令人神往”、“翻动战士衷肠”的原因。诗人用了对偶的修辞方法使诗行整齐对称，易于记忆，音节和谐匀称，铿锵动人，有助于突出共同点，加强语言的感染力。如第8、9节中“太阳是一样地炽烈呀，月亮也一样地甜畅”、“露珠是一样地明澈呀，尔水也一样地清凉”等等。这种对偶，词性相对（名词对名词，动词对动词，形容词对形容词）；这样工整的对偶，使表达的意思互为补充，完整缜密，表露的感情，高度集中，淋漓尽致。
第四层次（第10至第11节），诗人歌颂新老战士的新的战斗风貌。这两节诗，诗人抒写了战士的伟大性格，说明了甘蔗林是消灭敌人的战场。连同上面的两节，（第7至第11节）这五节诗，从三个方面揭示了甘蔗林和青纱帐的共同点:①自然环境（风暴、雷声、太阳、月亮、露珠、雨水、天空、大地——第8、9节）；②战士性格（胆大、心细、性子刚、胸宽、气壮、眼睛亮——第10节）；③杀敌战场（叫他们投降、把他们埋葬、变为锐利的刀枪、织成强大的罗网——第11节）。
第三部分（第12节）总结全诗，点明“青纱帐”与“甘蔗林”的象征意义。结尾这一节应开头一节提出的问题，使首尾两节遥相呼应，把青纱帐与甘蔗林两条线索有机地交织在起，是全诗感情的凝聚点，是画龙点睛之笔。
名家点评
全国语文板书学会副会长李凤平：“这首诗抒发了老一代革命者对光荣革命传统深深怀念，对新一代革命者健康成长由衷喜悦的激情。号召人们永葆革命青春，坚定不移的进行人民革命事业。指出革命事业不可战胜。”（《初中语文图形板书·简明教案》）
牡丹江大学教授
申殿和：“抒情诗。……本诗主题、描写对象、艺术形式与《
甘蔗林——青纱帐》基本相同，两篇可称为姊妹篇。”（《简明中国当代文学辞典》）
河南大学教授董长纯：“《青纱帐——甘蔗林》是诗人郭小川同志一九六二年春天写的一首理深情浓，脍炙人口的好诗。”（《〈青纱帐——甘蔗林〉试析》）
全国高师语文教学法专业委员会秘书长
王松泉：“这是一首感物咏怀的抒情诗，将青纱帐和甘蔗林联在一起，赋予深刻的象征意义，体现了战争年代和建设时期的内在联系，歌颂了继往开来、代代相传的革命传统，抒发了对老一代永葆青春，新一代健康成长，新老两代并肩战斗、建设和保卫祖国的欣慰之情。诗的第一部分是全诗总冒，第二部分尽情铺陈，最后一部分回应开头提问，结构浑然一体。板书宜体现这一特点，并选用象征、拟人以及直抒胸臆的词语反映诗人的思想感情。”（《中学语文导读图示全集》）
作者简介
郭小川（1919年—1976年），原名郭恩大，笔名郭苏、伟倜、健风、湘云、登云、丁云、晓船、袖春等，河北丰宁人，现代诗人。1937年加入中国共产党。解放战争时期，任中共热辽分局机关报《群众日报》副总编、中共中央中南局宣传处长等。新中国成立后，曾任中国作协书记处书记、《诗刊》编委、《人民日报》特约记者等。