黄晓丹，1982年1月出生，南开大学中国古代文学博士，加拿大麦吉尔大学联合培养博士。现任江南大学人文学院教授，硕士生导师。

1998年～2000年，就读于江苏省无锡市大桥中学。

2000年9月～2004年6月，就读于苏州大学文学院，获汉语言文学学士学位。

2004年9月～2007年6月，就读于苏州大学文学院，获中国古代文学专业（唐宋方向）硕士学位。

2007年9月～2011年6月，就读于南开大学文学院，获中国古代文学专业（词学方向）博士学位。

2009年1月～2011年4月，就读于加拿大McGill大学，联合培养博士生。

现为江南大学人文学院教授、硕士生导师

唐宋及清代词学、明清女性写作

1章学诚与袁枚的“妇学”论争及其经学背景，山东大学学报（哲学社会科学版），2013年第6期，CSSCI

2.清中期女性的群体危机与解救之道——章学诚的女性观、女性传记和女性史，烟台大学学报(哲学社会科学版)2013年第4期，CSSCI

3.“花间”与“诗教”之间:清前期女性写作传统的构建，苏州大学学报(哲学社会科学版)2011年第4期，CSSCI

4.从林下之风到闺房之秀-——盛清女性写作背后的身份认同，齐鲁学刊2013年第5期，CSSCI

5.常州词派的早期创作对张惠言词学理想的继承与拓展，西北大学学报(哲学社会科学版)2011年第4期，CSSCI

6.张惠言词的创作取径及其人格境界，南京师范大学文学院学报2013年第4期，CSSCI

7.协助儿童了解自身阅读偏好，提升儿童书籍选择技巧和阅读兴趣，人民教育2013年第23期，北大核心

8.小学语文教材中古诗词部分的三个编写缺陷，现代中小学教育2013年第10期，北大核心

9.春日忆迦陵师，叶嘉莹教授九十华诞暨中华诗教国际学术研讨会

10.“力”、“诚”、“生”——顾随唐诗批评中的三个概念及其逻辑关系，中国唐代文学学会第十七届年会

1.经学背景下的明清女性观与女性写作研究（主持）教育部人文社会科学青年基金项目（2012）

2.接受反应文论下的儿童阅读兴趣提升研究（主持）江苏省教育科学“十二五”规划（2012）

3.清代女性文学书写方式建立研究（主持）国家社科基金青年项目（2015）

此次立项课题是从“书写方式”的角度切入清代女性文学史，归纳清代女性自我书写和被书写的主要范式、梳理书写方式之变化如何从深层影响文学史的方向，阐明清代女性“通过书写参与历史和文化建构”的途径，这项课题立项有助于推动对明清女性文学史深层结构的研究和发展。

1.入选2014年度江南大学“至善青年学者支持计划”；

2.江南大学人文学院2013年度人物“青年学术进步奖”；

3.江南大学人文学院2013年度青年教师教学竞赛一等奖；

4.江南大学人文学院2012年度青年教师教学竞赛一等奖；

参考资料