是
美国太空总署（
NASA）、
美国易安信公司（EMC）、
雪佛龙，
德州仪器，
诺斯罗普·格鲁曼公司，和其他美国公司大力支持的机器人项目。学生可以发挥自己的创意，根据当年发布的规则，用手中的工具和材料创作出自己的机器人。
世界需要今天的学生成为明天的科学家、工程师和解决问题的领导人。在化学、医药、材料和物理方面近年来的突破显露出一系列新的挑战和创造了用技术来解决问题的更多机会。这些问题不是学术性的，问题的解决有助于拯救世界，而那些解决技术问题的人会成为拯救世界的人。
每一年的赛事规则与场地布局都用很大不同，例如2016～2017赛季的主题为“星光璀璨”（STARSTRUCK），主题道具是泡沫六芒星和沙包，而2018赛季的就不同了，为In The Zone，场上有许多塑料锥形体，需要重叠进底座得分。等等..但不变的是，一般每场比赛都有3分钟，分为自动程序15秒得分，手动2分45秒。
这凸显了我们面临的戏剧性挑战：高中毕业生选修理工专业的不够多。这并不是技术院校难以容纳新生，而是缺少感兴趣和合格的申请入学者。简言之，除非直面此问题，我们可能无法满足在下一代人里找到能解决问题的人的需求。谁会来解决下一次世界性的危机呢？有感于这一问题，许多机构都在筹划新项目以吸引和鼓励青少年学习科学和技术。很多人认为机器人是一个能吸引和保持今天年轻人注意力的强大平台。在这个竞争激烈的时代，机器人有浓厚的魅力，它反映出应用物理、数学、计算机编程、
数字样机和设计、综合解决问题、团队和思维
领导能力的完美风暴。在学校、志愿组织、公司和政府的努力下，学生对科学、技术、工程和数学（STEM）的潜能会被激发出来，帮助他们发现自己的价值。
机器人教育与竞赛基金会举办的VEX机器人竞赛是一项激励全球千万学生追寻STEM教育和终生道路的活动。虽然世界上现有许多机器人比赛，但是VEX机器人用户群体有对举办和参与方便和经济的新挑战比赛的强烈需求。
VEX机器人设计系统把竞争的灵感提升到新的水平。它可用来作为课堂机器人教学平台，是为促进
机器人学和STEM教育知识的进步而设计的。VEX给教师和学生提供了一个适于课堂和赛场使用，且能负担得起的、结实耐用的、最新水平的机器人系统。VEX机器人中预制和易成形金属构件的创新使用，再加上一个动力强大的和用户可编程的微处理器控制，使你拥有无限的设计可能。
2014年，在4月27日结束的2014年VEX机器人世界锦标赛中，福州三中的学生带着他们自主设计制作的机器人“finger”和“麦克·斯韦”，力挫加拿大、日本、新加坡等国代表队，一举荣获“Engineering Division”挑战赛亚军和“RobotSkills”挑战赛季军，这是中国队高中组的最好成绩也是亚洲区高中组的最好成绩。
美国中部时间4月23日，2016年机器人世界锦标赛在肯塔基州路易斯维尔落幕，在刘兴山老师的带领下安徽省合肥市第八中学机器人队8691E(何晔辰、张之行、余夏广睿、张智信、闫语奇)勇夺VEX项目高中组冠军，成为自2009年以来首支问鼎此项桂冠的中国机器人队，书写了中国机器人队新的辉煌。同时，合肥八中有两支队伍在分区决赛中分获所在区域的冠军、亚军,对于中国队来说也实属罕见。8691C（徐正辰、张思阳、倪铂航、沈睿轶、杨羽铎）获MATH DIVISION 亚军。