教育学博士后，教授，硕士生导师，南通大学教育科学学院院长；南通大学情感教育研究所所长；江苏省教育科学规划领导小组成员；教育部高职高专教育类专业教学指导委员会委员；中国教育学会初等教育专业委员会理事；江苏省教育学会理事；江苏省心理学会理事；江苏省教育学会心理教育专业委员会常务理事；南通市心理学会副理事长；南通市心理卫生协会副理事长；《教师教育与发展研究》杂志编委会副主任和主编。

江苏省“333工程”第三层次培养对象；江苏省高校“青蓝工程”培养人选；南通市“226高层次人才培养工程”中青年科学技术带头人；南通市专业技术拔尖人才；南通大学拔尖人才基金资助对象；南通大学教学名师。主要致力于教育学原理、道德教育、情感教育、品格教育等研究。

专著《品格教育论》获江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖；江苏省教育科学优秀成果（理论创新类）二等奖；南通市哲学社会科学优秀成果二等奖。论文《还教育学以本来面目》获江苏省哲学社会科学三等奖。主编的《教育学》（南京大学出版社）和《教育学基础》（高等教育出版社）为江苏省高等学校精品教材。主持的“教育学”课程为江苏省高等学校二类优秀课程、江苏省成人高等教育精品课程；主持的“教育学基础”课程，为江苏省高等学校精品课程。

教育学、德育理论

教育哲学、教育科研方法、普通教育学、班主任工作研究、情感教育研究

主要著述：

1.专著《品格教育论》人民教育出版社2005年12月（江苏省哲学社会科学优秀成果二等奖；江苏省教育科学优秀成果（理论创新类）二等奖；南通市哲学社会科学优秀成果二等奖）

2.编著《理念·结构·取向――学校管理创新研究》，吉林人民出版社2000年6月

3.主编《教育学》，南京大学出版社2002年12月(新世纪高度师范院校课程开发与教材建设成果)(江苏省高等学校精品教材)

4.主编《教育学基础》，高等教育出版社2009年12月（江苏省高等学校精品教材）

5.副主编《中学班主任教程》，南京出版社1997年

6.王瑞清 丁锦宏《少男少女不良习惯》，中国社会出版社2004年1月

7.参编《走近教育大师》，北京大学出版社2006年10月

8.参编《职业道德概论》，江苏人民出版社2006年9月

9.参编《教育职场：教师的道德成长》，教育科学出版社2004年12月

10.参编《国家机关工作人员职业道德》，江苏人民出版社2002年8月

11.参编《教育的问题与挑战－－思想的回应》，南京师范大学出版社2000年8月（江苏省哲学社会科学二等奖）

12.参编《小学班级活动与班集体建设》，南京师范大学出版社2000年

13.参编《小学素质教育实践－－模式建构与理论反思》，南京师范大学出版社1999年12月

主要期刊论文：

1.丁锦宏,奚萍.羔羊不再沉默—一项基于教师转化学生真实教育日记的叙事研究.思想·理论·教育2011年3下

2.汪裕宇,丁锦宏.基于SNI技术的大学生社会网络的性别差异研究.南通大学学报（教育科学版）2010年第1期

3.丁锦宏.教师课堂教学中的价值守望.思想·理论·教育2010年第12期

4.丁锦宏,奚萍,陈怡.30名贪污受贿人员心理蜕变过程的质性研究.廉政文化研究2010年第2期

5.丁锦宏.学校社区化：构建促进未成年人思想道德成长的社区支持系统. 江苏教育 2009年第6期

6.汪浴宇,丁锦宏,戴家隽,王华容.职业潜水员人格特征模型的初步构建.交通医学2009年第3期

7.丁锦宏,周莹,汪裕宇.初等教育专业师范生环境保护意识调查.大学（研究与评价）2008年第11期

8.丁锦宏.教育科学研究中“研究对象”的保护伦理.南通大学学报（教育科学版）2008年第3期

9.丁锦宏. 师德建设与教师课堂教学中的价值引导. 南通大学学报（教育科学版）2007年第3期

10.丁锦宏. 关于当前我国小学教育本科专业人才培养策略的思考.教师教育研究2007年第3期

11.丁锦宏,朱小蔓. 教师是“德行博物馆”的“看守人”.人民教育2006年15-16期

12.丁锦宏. 关于教师继续教育改革与发展的思考与建议.中国成人教育2006年第12期

13.丁锦宏. 公民社会时代学校德育目标的思考.中国德育2006年第7期

14.丁锦宏.尊重·责任·关怀：当代学校道德教育价值原则的意蕴转换. 南通大学学报（教育科学版）2005年第3期（人大复印资料《教育学文摘卡》2005年第4期全文摘录）

15.丁锦宏.论社会转型期的家庭伦理道德教育.思想·理论·教育2005年第21期

16.丁锦宏.去道德化教育现象刍议.教育理论与实践2004年第8期（人大复印资料·教育学2004.10）

17. 丁锦宏.叙事德育方法探究：“灰姑娘”故事与品格教育.思想·理论·教育2004年第3期

18.丁锦宏.全球化背景下的学校道德教育转型.思想·理论·教育2004年第1期

19.丁锦宏.道德教育中的叙事方法探究. 思想·理论·教育2003年第12期（人大复印资料·思想政治教育2004年第3期）

20.丁锦宏.道德叙事教育――当代道德教育一种走向.中国教育学刊2003年第11期(人大资料《教育学》2004年第2期，班主任2004年第2期转摘)

21.丁锦宏.英国学校情感教育探析.教育探索2003年第11期

22.丁锦宏,胡晓花. 让儿童靠近生活 让生活贴近儿童. 思想·理论·教育2003年第9期

23.丁锦宏.品格教育：向右摆动的“钟摆”？-美国品格教育发展与面临问题的探究.南通师院学报（哲社版）2003年第1期

24.丁锦宏，何凤升.不在于证明而在于改进──高等学校全程性教学质量管理模式探究.教育探索2001年第8期

25.丁锦宏.教师作用观的回顾与后现代审视.南通师院学报（哲社版）2001年第4期(《人大复印资料·教育学》2002年第1期；《高校文科学报文摘》2002年第1期；北京师大学报2002年第1期转载、复印)

26.丁锦宏.师范生情感性素质及其培养.南通师院学报（哲社版）2001年第1期

27.丁锦宏.“分层－协作”教育模式是对个别教育模式的超越.上海教育科研1999年第4期

28.丁锦宏. 教育管理的现代化刍议.南通师范学院学报1999年第3期

29.丁锦宏. 关于情感性道德教育范式的思考.现代教育论丛1999年第2期

30.丁锦宏,马记书. “分层—协作教育”模式及其理论分析.南通师范学院学报1998年第4期

31.丁锦宏.还教育学以本来面目-浅谈作为规范的、实践的教育学. 内蒙古师大学报1998年第2期(《新华文摘》1998年第7期全文转载)

32.丁锦宏.三种道德教育范式及其理论基础评说.南通师专学报1997年第3期

33.丁锦宏.个体道德形成过程中的道德情感问题思考.江苏教育学院学报1997年第2期

34.丁锦宏.当代道德教育理论的走向.教育研究1996年第3期(《人大复印资料·教育学》1996年第6期全文复印)

35.丁锦宏.浅论哲学研究与实证科学研究的关系.南通师专学报1995年第3期

36.丁锦宏.蔡元培美育观述评.南通师专学报1993年第3期

37.丁锦宏.对教育理论领域内几个问题的反思.南通师专学报1991年S1

38.丁锦宏.幼儿期如何进行阅读训练.早期教育（教师版）1990年第7期

1.教育部人文社会科学研究规划基金项目“内地西藏班学生国家认同感培育的理论与实践研究”，主持人

2. 全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“促进未成年人道德成长的学校与社区衔接研究”，主持人

3.全国教育科学规划十五重点课题“社会转型时期道德学习的研究”，子课题负责人

4.江苏省教育科学“十五”规划重点课题 “社会转型期未成年人公民教育的理论与实践探索”，主持人

5.江苏省教育科学“十一五”规划课题“未成年人道德成长的社会支持系统研究”，主持人

6.江苏省高校哲学社会科学基金项目“社会转型期青少年道德品质培养研究 ”，主持人

7.江苏省高校人文社会科学研究项目“不同年龄阶段儿童道德学习特点、规律与道德教育研究”，主持人

8.江苏省新世纪高等教育教学改革工程立项项目“新世纪高师小学教育特色专业建设研究”，主持人

9.南通市“十一·五”教育科学规划重点课题“未成年人思想道德建设长效机制研究”，主持人