中国青少年科技辅导员协会于1981年在北京成立，是在中国共产党领导下，关心、支持、从事青少年科技教育工作的全国各族青少年科技教育工作者、社会各界人士、各类院校（中小学校等）、有关机构、企事业单位及团体等自愿联合结成的，依法登记、非营利、科普类的社团组织，是中国科学技术协会的组成部分。

1981年，中国青少年科技辅导员协会由周培源、吴仲华、蒋南翔、王寿仁、黄芦、王景盛、苏灵扬、袁正光、程平等人发起，经中国科学技术协会批准在北京成立。

2003年11月18、19日，中国青少年科技辅导员协会第五次全国会员代表大会在北京召开，来自全国26个省市及中国科协、教育部、国家体育总局、团中央和有关协会等单位的78名会员代表参加了会议。

2007年9月9、10日，中国青少年科技辅导员协会2007年学术年会在湖北省武汉市举办，来自全国30个省市的团体会员理事单位、团体会员单位、青少年科技辅导员协会代表以及参加2007年中国青少年科技辅导员协会论文征集活动获奖的论文作者共计86人参加了会议。

2010年1月27日，中国青少年科技辅导员协会第六次全国会员代表大会在北京召开。

2016年3月8日，中国青少年科技辅导员协会七届二次理事会议在云南省昆明市召开。

2018年2月27日，中国青少年科技辅导员协会七届四次理事会在合肥召开。

中国青少年科技辅导员协会的最高权力机构是会员代表大会，会员代表大会的职权是：

（一）制定和修改章程；

（二）选举和罢免理事；

（三）审议理事会的工作报告和财务报告；

（四）决定协会终止事宜；

（五）制定内部管理制度，协会的工作方针和任务；

（六）制定和修改会费标准；

（七）决定其他重大事项。

理事会是会员代表大会的执行机构，在代表大会闭会期间领导该团体日常工作，对会员代表大会负责，每届任期五年。理事会的职权是：

（一）执行会员代表大会的决议；

（二）选举和罢免理事长、副理事长、秘书长、常务理事；

（三）筹备召开会员代表大会；

（四）向会员代表大会报告工作和财务状况；

（五）决定会员的吸收或除名；

（六）决定办事机构、分支机构、代表机构和实体机构的设立、变更和注销；

（七）决定副秘书长、各机构主要负责人的聘任；

（八）领导协会各机构开展工作；

（九）制定内部管理制度；

（十）决定其他重要事项。

据2018年6月中国青少年科技辅导员协会官网显示，协会设有7个工作委员会。

工作委员会：组织工作委员会、宣传工作委员会、理论工作委员会、培训工作委员会、青少年科技中心工作委员会、机器人教育专业委员会、人工智能普及教育专业委员会

据2018年6月中国青少年科技辅导员协会官网显示，协会有33个理事单位会员，其中31个为各省级青少年科技辅导员协会（科技教育协会、科普促进会）；共有单位会员503个，会员人数为5112人。

中国青少年科技辅导员协会会员分为个人会员和单位会员，个人会员包括普通会员和学生会员。

1、基本条件

申请加入协会的会员，必须具备下列条件：

（一）拥护该团体的章程；

（二）有加入该团体的意愿；

（三）在青少年科技教育研究与实践领域中具有一定影响力；

（四）普通会员须具备下列条件之一：

（1）掌握一定的科学知识，具有相应业务能力的青少年科技教育工作者和社会各界人士；

（2）热心青少年科技教育事业，积极支持中国青少年科技辅导员协会工作，从事青少年科技教育活动的组织管理者。

（五）学生会员：掌握一定的科学知识，志愿参与青少年科技教育工作的大专院校学生，学生会员免交会费，其会籍期限与学籍同步，学生会员会籍到期后，由本人申请，经批准可转为普通会员；

（六）单位会员为经当地有关行政管理机关登记注册，关心、支持、从事青少年科技教育工作的合法组织或单位；

（七）按规定、按时缴纳会费；

（八）积极参加协会开展的活动。

2、入会的程序是：

（一）提交入会申请书；

（二）经理事会讨论通过，协会组织工作委员会审核，协会秘书处备案；

（三）缴纳会费；

（四）由协会秘书处颁发会员证。

3、退会说明

会员退会应书面通知该团体，并交回会员证。会员如果1年不交纳会费或不参加该团体活动的，视为自动退会。

会员如有严重违反中国青少年科技辅导员协会章程的行为，经理事会或常务理事会表决通过，予以除名。

1、会员享有下列权利：

（一）该团体的选举权、被选举权和表决权；

（二）参加该团体的活动，获得协会服务的优先权；

（三）优先获得协会的刊物和科普资源；

（四）对该团体工作的批评建议权和监督权；

（五）入会自愿、退会自由。

2、会员履行下列义务：

（一）执行该团体的决议；

（二）维护该团体的合法权益；

（三）完成该团体交办的工作；

（四）按规定交纳会费；

（五）向该团体反映情况，提供有关资料。

中国青少年科技辅导员协会的业务范围：

（一）依法维护会员与青少年科技教育工作者的合法权益，反映会员的建议和诉求，开展为会员服务的活动；

（二）研究科技教育的理论、规律，探索开展青少年科技教育活动的方法，促进学科建设，为国家或有关部门制定发展科技教育事业有关政策提供参考与建议；

（三）开展科技教育学术研讨、经验交流及理论研究；与国际、港澳台地区相关组织、机构建立友好合作关系，开展与国际、港澳台地区科技教育学术交流活动；

（四）接受政府部门委托，开展科技辅导员的资格认定和评价，参与制订和修改青少年科技辅导员标准；

（五）开展青少年科技教育项目的评审工作，开展青少年科技教育成果的鉴定工作，开展科技教育咨询与服务工作，举办科技教育类展览，促进青少年科技教育工作者科技教育成果转化与推广；

（六）按照规定经批准表彰、奖励优秀会员和青少年科技教育工作者；

（七）编辑、出版青少年科技教育学术、技术、信息、科普等期刊、图书资料及电子音像制品，编辑、出版科技辅导员业务培训资料和教材。

（八）组织会员和科技辅导员业务培训，不断更新会员和青少年科技教育工作者科技知识，提高广大青少年科技教育工作者业务水平；加强科技辅导员培训基地建设，加强科技辅导员培训专家团队建设，积极开展科技辅导员继续教育工作。

（九）组织科技教育专家和志愿者，开展青少年科普宣传、科技体验活动，开展青少年科技教育资源的开发和推广工作。

（十）承接国家有关部门委托的工作任务。

中国青少年科技辅导员协会经费来源：

（一）会费；

（二）捐赠；

（三）政府资助；

（四）在核准的业务范围内开展活动或服务的收入；

（五）利息；

（六）社会赞助；

（七）其他合法收入。

2018年8月16日至18日，中国青少年科技辅导员协会年会活动与第33届全国青少年科技创新大赛同期同地举办，通过论坛、工作坊、路演、展览等形式，发布科技教育发展前沿动态，探讨科技辅导员专业成长路径，汇聚和展示科技教育课程和活动资源，为科技教育工作者深入了解新的科技教育理念、资讯、分享经验提供便利，为科技教育资源开发和科学教育服务机构提供展示成果和分享经验的平台。

农村青少年科技教育创新活动教材开发项目是由北京成长教育基金会设立并资助，中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会共同承担的项目，主要目的是为了深入贯彻落实党中央和国务院脱贫攻坚重大决策部署，着眼于解决青少年科技教育资源不平衡不充分问题，开发适用于农村地区使用的青少年科技活动资源。自2017年3月项目设立截至2018年3月，中国青少年科技辅导员协会、江苏汉博教育培训中心共同开发了《生命之水》、《健康生活》、《小小编程员》、《小乐队》和《我们来造桥》等5个面向小学4-6年级的主题课程。

2017年12月18日首届“一带一路”青少年创客营与教师研讨活动在北京市第三十五中学开幕。活动主题为“爱思考，乐创造”，由科技部国际合作司与中国科协国际部共同主办，中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会等承办，活动邀请到来自巴基斯坦、澳大利亚、突尼斯及乌克兰等“一带一路”沿线16个国家120名青少年创客精英、50名科技教师和科技教育行政部门及组织的官员参与。

2009年8月21日，中国青少年科技辅导员协会与美国科学教师协会在北京国举行了友好合作签约仪式。中国青少年科技辅导员协会理事长刘忽女士、秘书长李燕科，美国科学教师协会前会长Patricia M. Shane女士、会长Page D. Keeley女士、执行董事Francis Q. Eberle博士等出席了此次签约仪式。

《中国科技教育》杂志由中国科学技术协会主管，中国青少年科技辅导员协会主办的综合性专业科普刊物，设有八九点钟、科教展台、NSTA专栏、机器人总动员等特色栏目。

2017年8月15日，由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技辅导员协会、英特尔（中国）有限公司共同主办，以“创新者 创未来”为主题的第32届全国青少年科技创新大赛科技教育论坛在浙江省杭州市举行，论坛邀请了5位科技教育领域的研究者、实践者做主旨发言，从不同视角分享他们的研究成果和实践经验。

全国科学表演大赛是一项全国性的科学与艺术相融合的赛事，自2013年首次举办，截至2018年6月已举办五届。

2017年7月11日至13日，由中国青少年科技辅导员协会、中国科普作家协会、新华网共同主办的第五届全国科学表演大赛在北京展览馆举行，来自北京、上海、河北、山西、广东等全国22个省、自治区、直辖市的63支代表队汇聚北京，奉献了多场科普短剧和科学实验秀。

全国青少年科学影像节是一项展示青少年优秀科学影像实践成果的科普活动，活动自创办以来，内容不断丰富、形式持续创新、规模不断扩大、质量显著提高、影响不断增强。从2015年开始，活动连续三年被教育部列为“圆梦蒲公英”暑期主题活动之一。

2017年10月26日至29日，第八届全国青少年科学影像节展映展评活动在内蒙古自治区呼和浩特市举办。与往届相比，该届活动取得了新的突破，实现了在中国国内各省区全覆盖，申报作品数量创历史新高，作品水平明显提升。

2018年6月10日至14日，中国科协青少年科技中心和中国青少年科技辅导员协会在天津共同举办中小学科技类综合实践活动课程骨干教师培训班，培训主要面向全国各省、自治区、直辖市的中小学综合实践活动骨干教师。

2018年5月29日至6月2日，中国科协青少年科技中心和中国青少年科技辅导员协会在湖北省武汉市共同举办创意编程与智能设计活动骨干教师培训班，培训课程由全国青少年科技辅导员培训基地（华中师范大学教育信息技术学院）和中国青少年科技辅导员协会人工智能普及教育专业委员会提供，主要内容为：国务院颁布的《新一代人工智能发展规划》解读、STEM与智能编程教育的融合、国内外智能编程典型案例分析、国家数字化学习工程技术研究中心和创客实验室现场观摩、运用Scratch进行创意编程、运用Arduino进行智能设计。

2017年10月17日至19日，由中国青少年科技辅导员协会主办的2017年吕梁科技辅导员培训班在山西省太原市举办，该活动是中国科协面向山西省吕梁市临县、岚县开展精准扶贫系列工作之一，旨在切实提高两个贫困县的科技辅导员开展中小学科技教育活动的业务能力。

中国青少年科技辅导员协会会徽是以协会名为主组成的图案；该协会是中国共产党和政府联系广大青少年科技教育工作者的桥梁和纽带，是促进和推动中国青少年科技教育事业繁荣发展的主要社会力量。

中国青少年科技辅导员协会宗旨是：团结广大青少年科技教育工作者，遵循社团工作的基本规律，坚持民主办会原则，依法维护会员与青少年科技教育工作者的合法权益，逐步完善协会为会员服务的工作机制和体系，提高会员与青少年科技教育工作者业务水平，促进青少年科技辅导员队伍的成长，促进青少年科技教育事业的繁荣与发展；为会员服务，为青少年科技教育工作者服务，为提高全民科学素质服务，为建立创新型国家、构建和谐社会贡献力量。

中国青少年科技辅导员协会遵守中华人民共和国的宪法、法律、法规和政策，遵守社会道德规范。

中国青少年科技辅导员协会接受业务主管单位中国科学技术协会、社团登记管理机关民政部的业务指导和监督管理。

2020年11月20日，入选第五届全国未成年人思想道德建设工作先进单位名单。