自1992年11月30日财政部发布《
企业会计准则》，宣告我国会计准则的正式诞生之日起，至2005年，我国的会计准则共发布了17项，其间准则的制定过程出现过停滞甚至是反复，但会计准则在会计工作中的地位不断提高。为了让大家学习、了解会计准则，我们于2005年出版了《会计准则专题》。随着2006年2月15日新会计准则体系的发布，我们又于2007年初根据新会计准则对该教材进行了改版。但第二次改版正值新准则体系开始实施之际，当时新准则指南虽已出台，但还是比较简略，财政部关于准则的解释亦未正式出台，对准则的理解与探讨难免有不当之处；另一方面，新会计准则体系把会计准则从原先的17项拓展为现在的39项，但第二版改版时未能充分考虑对准则的调整，因此，本次改版尤为重要，主要涉及以下两个方面的内容：
一是准则的调整。根据学生的特点，适应学生的学习需要，第三版增加了企业应用较为普遍的所得税准则和金融工具确认和计量准则，同时删掉了在中小企业中不经常应用的
非货币性资产交换准则和债务重组准则。
二是内容的调整与完善。根据财政部发布的企业会计准则解释第1号、第2号、第3号，根据新的
增值税暂行条例及其实施细则，以及财政部、
国家税务总局《关于全国实施增值税转型改革若干问题的通知》等相关内容，对教材内容进行调整与完善。
教材编写思路主要包括四个方面：第一分析准则颁布的背景及意义。会计准则在很大程度上体现了经济环境的要求，通过学习准则背景，学生可以加深对准则具体内容的理解。第二，对准则内容的阐释。紧扣我国会计准则的具体内容，进行系统完整的解释、说明、讲解，包括相关概念的界定、理论基础、会计处理及会计信息的披露要求等。第三，在对准则内容进行阐释的基础上对准则进行了探讨，使学生了解到我国会计准则的先进性与局限性。通过准则的国际比较，了解我国会计准则与国际会计准则的差异，并结合经济发展中所面临的新的问题，学生可以了解我国会计准则与经济环境的不适应之处，加深对理论知识的把握。第四，每章均配备了相关的思考题和案例分析，以进一步启发学生对准则的理解与独立思考。