石河子大学师范学院
石河子大学二级学院
石河子大学师范学院、兵团教育学院(Normal College,Shihezi University)位于新疆天山北麓被誉为戈壁明珠的石河子市。1981年,经新疆生产建设兵团教育委员会报请新疆维吾尔自治区教育厅批准,兵团教师进修学院在奎屯市成立。1983年,更名为兵团教育学院。1987年成立兵团师范专科学校,两校合署办学。1996年,兵团高校结构调整,石河子农学院石河子医学院兵团师范专科学校、兵团经济专科学校四所学校合并成立石河子大学,兵团师范专科学校更名为石河子大学师范学院,与兵团教育学院合署办学,校址迁至石河子市
历史沿革
1981年,兵团教师进修学院始建,位于新疆奎屯市
1983年,更名为兵团教育学院
1987年,成立兵团师范专科学校,两校合署办学。
1996年,兵团高校结构调整,兵团师范专科学校石河子农学院石河子医学院、兵团经济专科学校合并成立石河子大学,更名为石河子大学师范学院,校址迁至石河子市
1996年至今,为适应学校改革与发展的需要,学院先后历经三次系科调整,形成了以本科、研究生办学层次为主,教师职前培养和职后培训贯通的人才培养体系,为兵团和新疆基础教育发展及社会稳定发挥了积极作用。
专业设置
自石河子大学合并成立以来,为适应大学发展需要,学院历经多次专业调整。截至2013年9月,学院共有教育学学前教育物理学地理科学化学应用数学科学教育汉语言文学、英语、应用心理、教育技术学11个专业。2008年底获得教育硕士专业学位授予权。所授课程中,有兵团级精品课程1门,校级精品课程1门,校级一类课程8门。有专业实验室7个,其中,地理信息系统综合实验室和物理实验中心分别获得中央与地方及省部共建实验中心专项经费资助。
发展现状
2017年,学院有教职员工89人,其中专职教师72人。专职教师中,有教授5人,副教授21人,讲师44人,助教3人;高级实验师2人,实验师1人。教师中有博士13人,硕士54人,在读博士11人。当年毕业379人,其中本科生346人,研究生33人;当年招生436人,其中本科生396人,研究生40人;在校生人数1606人,其中本科生1509人,研究生97人。
学院共有数学、物理、教育、地理4个专业资料室,藏书总量为2.5万余册,专业期刊近300种。2009年度,学院教职工发表论文140篇,其中SCI收录12篇,EI收录4篇,CSSCI收录2篇,承担国家级课题3项,学年到位科研经费84.5万元。
师资力量
学院共有教职员工185人,其中专职教师166人。专职教师中,有教授10人,副教授29人,讲师99人;其中,硕士105人,博士8人,在读博士10人,在读硕士28人;35岁以下的青年教师中有85人取得硕士学位,占青年教师总数的83%;现有硕士学位以上人数占专任教师总数的 68%。
现有在校本科生1310人,硕士研究生49人,其中高校教师专业硕士10人。
自1997年以来,学院先后被确定为兵团普通话培训测试中心、兵团中小学现代信息技术培训中心、兵团教师资格认定指导中心和兵团基础教育研究中心。担负着为兵团、新疆等省地培养中小学教师的任务,为兵团系统中小学教师提高教学研究水平实施培训任务;主办《兵团教育学院学报》,从事中小学教学研究工作。经过二十余年的发展历程,学院已形成了教学、科研、教师职前职后培养及在职培训等完整的基础教育师资培养和科学研究体系。
研究生教育
高等教育学属教育学的二级学科,高等教育学基本任务是从教育的历史发展、教育与经济、社会相互作用的关系,认识高等教育的基本理论,探索现代高等教育发展的内在规律。高等教育研究在宏观层面主要研究国家、政府、社会与高等学校的关系,高等教育的宏观结构和运行机制、教育投资和教育财政、教育立法、教育政策和决策等;中观层面主要研究高等学校的管理机制、发展模式、人才培养、学科建设、教育评估等;微观层面主要研究大学教育中的教学过程、课程改革、学生的心理发展、人格养成等。
本专业设教师教育、高等教育经济与管理两个方向,主要面向高等学校及教育管理机构和研究机构,培养掌握相关学科知识理论,具有较强科研能力,能够从事教师教育专业的人才培养工作和高等学校管理与科研工作的教师与管理人才。
本学科现有硕士生导师6人,现有在读硕士研究生30人。本学科教师现承担省部级课题10多项,发表论文80余篇,获省级以上奖励10余项。本学科有藏书丰富的专业资料室、电脑室、研究生室,可以为研究生提供优越的学习、研究条件。本学科学术力量雄厚,相关学者对高等教育学、管理学、比较教育学等领域进行了广泛的研究。
学院领导
党委书记:薛振西
党委副书记、院长:蔡文伯
党委副书记:陈玉
副院长:孙思德
副院长:闫青
地图信息
参考资料
学院简介.石河子大学师范学院.
学院简介.石河子大学官网.
学院简介.石河子大学师范学院.
最新修订时间:2024-01-23 12:50
目录
概述
历史沿革
专业设置
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