刘书林，清华大学教授，中国共产党党员。曾主持国家哲学社会科学年度课题：“党的领导与民主监督”；主持教育部重大项目：“当代思潮与 高校德育研究”。自2000年1月，主持教育部人文社会科学百所重点研究基地工作。

1969年，北京师范大学外语系英语专业毕业后到沈阳市第154中学任教师，教导处主任；

1975年至1979年，沈阳市铁西区教育局党委秘书；

1979年至1984年，辽宁大学历史系世界近代史专业硕士研究生，助教，讲师；

1984年至1987年，中国人民大学国际政治系国际共产主义运动史专业博士生；

1987年至1996年，中国青年政治学院教授，青年工作系主任，兼党总支书记；

1996年至1999年，清华大学人文社会科学学院教授、博士生导师，中国民生研究院特约研究员。

曾讲授世界近现代史，国际 共运史，社会思潮与青年教育，青年学，青年思想教育学原理，思想道德修养，马克思主义与当代社会思潮，马克思主义经典著作选读，历史唯物主义通论，理论前沿专题讲座，世界社会主义理论与实践。

马克思主义理论与思想政治教育、社会主义理论与实践研究。

《麦克唐纳社会主义新评》（专著），《走向新世纪》（专著），《改革进程中的青年思想轨迹》（专著 ），《追求辉煌》（专著），《评〈第三次浪潮〉》（合著），《青年思想政治教育原理》（合著），《选举 工作手册》（主编主笔），《历史的必然——社会主义在中国》（副主编主笔），《中国告别贫困的历程》（ 主编主笔），《我们的香港》（主编主笔），《中华腾飞的百道难题》（主编主笔），《强国之路20年》（主 编主笔），《世界近代重大问题理论探讨》（主编主笔），《当代中国人权状况报告》（主编主笔）等；参与 专著有：《英国历届首相传略》，《政治体制改革探索》，《中国经济走向稳定发展之路》，《当代青年关心 的十大社会问题》，《走向新世纪之路》，《邓小平青年思想研究》，《跨世纪青年的问题与导向》，《在邓小平理论旗帜下》，《中国大学人文启思录》，《界限——当代青年关注的理论热点》，《社会主义发展道路论》，《唯物史观通论》，《思想政治教育案例分析》等。

“拿破仑战争在欧洲的进步作用”，“克服高度集权是社会主义国家改革的首要课题 ”，“论衡量社会主义初级阶段的理论尺度”，“对麦克唐纳反战理论与实践的重新评价”，“什么是真实的 民主选举”，“历史地、科学地对待社会主义”，“人类民主演化的大思路”，“落后国家首先进入社会主义 社会的理论思考”，“改革开放新潮流与青年理想信念教育”，“民主社会主义起源于伯恩施坦还是麦克唐纳 ”，“对外开放的理论源脉”，“面向市场经济的现实，发展青年学科”，“毛泽东思想的青年观简析”，“ 青年价值观与爱国主义”，“经济发展与青年生活方式的转变”，“青年价值观与西方功利主义”，“论当代 青年的时代特征”，“社会变革与辨证思维”，“复兴社会主义的意识形态”，”20年青年思想的变迁”，“ 邓小平理论形成和发展的国际政治条件”，“青年思想特征与思想进程20年”，“研究新变化，探索思想政治 工作新方法”，“树立正确的成才观”，“正确评价毛泽东是政治上成熟的标志”，“素质的概念与21世纪青 年人才素质的结构”，“清醒的退却，坚定的原则”等。

国家委托重大课题“社会主义发展道路论”，“20世纪社会主义的理论与实践以及邓小平发展社会主义 的思想”；主持国家哲学社会科学年度课题：“党的领导与民主监督”；主持教育部重大项目：“当代思潮与 高校德育研究”。自2000年1月，主持教育部人文社会科学百所重点研究基地工作。

1991年，获中国人民大学“在社会主义四化建设中作出突出贡献的博士学位获得者”；

1992年，获北京市 职工思想政治培训优秀报告者；1994年，获北京市优秀教学成果一等奖（个人）；

1995年，所著《当代中国人 权状况报告》，获国家五个一工程奖；

1996年，获全国共青团院校优秀教师称号；

1998年，获北京市高校课堂 教学优秀成果二等奖；

1998年、1999年，连续获得清华大学研究生导师“良师益友”称号；

2000年，所主编《 青年思想政治教育原理》获北京市优秀社科成果二等奖。

曾多次出国、出境做访问学者和参加学术会议。