上海人。现为上海作协儿童文学委员会副主任兼诗歌组组长。

上海人，中共党员，曾任上海少年报社文艺部主任、《好儿童画报》主编、中国少儿报刊协会低幼专业委员会主任、上海教育报刊总社儿童文学研究中心常务副主任，副编审。现为上海作协儿童文学委员会副主任兼诗歌组组长，历任上海市教育局干部。1964年毕业于上海安亨师范学校。《上海少年报》记者，《好儿童》编辑部副主任。1980年开始发表作品。著有报告文学集《美属于她》《特殊儿童的特殊故事》《迷恋》《中国神童》《鸟树》等。《读友》少年文学登刊其文章《在树林里看月亮》。1990年加入中国作家协会。至今已发表各种文学作品800多万字，出版图书20多种。获80多项文学奖，《中学生圆舞曲》被国家教委、团中央、国家新闻出版署评为中学生最爱读的作品，又被列入“百年百部中国儿童文学经典书系”。《迷恋》获上海首届青年文学奖，《妈妈的吻》获报告文学优秀作品奖。有的作品被翻译成多国文字，十几篇散文、童话入编中小学生课外阅读教材。

美，属于她　重庆出版社　1984年

特殊儿童的特殊故事　重庆出版社　1988年

女中学生的感情世界　新蕾出版社　1989年

中国神童　四川少年儿童出版社　1989年

迷恋　少年儿童出版社　1990年

老虎眼睛流泪　海南出版社　1990年

聪明爷爷　上海教育出版社　1990年

多梦季节　少年儿童出版社　1992年

送你一束紫罗兰　贵州人民出版社　1992年

玫瑰梦的诱惑　四川少年儿童出版社　1992年

跨世纪的一代　未来出版社　1994年

我怎么没做到　安徽少年儿童出版社　1997年

中学生圆舞曲　重庆出版社　1998年

冬天里的红苹果　湖北少年儿童出版社　1999年

女儿的童话　希望出版社　2001年

蒲公英的种子　湖南少年儿童出版社　2001年

问不倒大王　远东出版社　2001年

白相大上海（繁体字版）　台湾民生报　2001年

亲吻地板的蛋糕　贵州人民出版社　2002年

白相大上海（简化字版）　上海人民出版社　2003年

吹泡泡的螃蟹　广西民族出版社　2004年

童话大魔宫（四本）　上海教育出版社　2004年

一只笑着写作的公鸡　希望出版社　2004年

1983年　露露刮胡子　获《儿童时代》优秀作品奖。

1984年　输与赢　获北京市庆祝建国三十五周年征文一等奖。

1985年　迷恋　获上海首届青年文学“敦煌”奖，并入编小学生课外教材。

1985年　星期日的苦恼　获《少年文艺》由小读者推荐评选好作品奖，又获陈伯吹儿童文学园丁奖、入编小学生课外教材。

1987年　穷街的孩子　获《少年文艺》由小读者推荐评选好作品奖。

1988年　一片云心中的阴云　获《少年文艺》由小读者推荐评选好作品奖，又获陈伯吹儿童文学园丁奖、全国八大城市“少年报告文学大奖”。

1988年　妈妈的吻　 获人民日报《报告文学》优秀作品奖。

1988年　我多想唱　获上海电视台“你我中学生”知音奖，并被译成多国文字，介绍到国外。

1988年　你是男子汉吗　获全国八大城市“少年报告文学大奖”。

1990年　亚妮和她的爸爸　获全国报告文学征文二等奖，译成多国文字介绍到国外，并入编南京大学学前教育系教材。

1992年　鸟爸爸、鸟妈妈和鸟外甥　被译成多国文字，介绍到国外。

1993年　中学生圆舞曲　被国家教委、团中央、国家新闻出版署评选为92年度中学生最爱读的作品，出书后获得国家图书奖。作品在“当代名人专家作品陈列室”展出。在由全国小学生优秀作文评选委员会举办的“首届全国小学生心中作家”活动中，荣获“小朋友心中作家”的光荣称号。

这当中，对孩子影响最大的书应该是《女中学生的感情世界》《冬天里的红苹果》《多梦季节》等；对孩子影响最大的文章要算：报告文学《星期日的苦恼》《中学生圆舞曲》《妈妈的吻》《迷恋》《亚妮和她的爸爸》等；儿童诗《客客气气的蚂蚁》《爱打喷嚏的蚂蚁》等；童话《49只风筝和49只纸船》《有颜色有甜味的风》《胖河马和瘦黑熊的系列幽默故事》等；散文《爱心对你说》《鸟树》《温馨小品系列》等。

《中学生圆舞曲》被列入“中国儿童文学百年百部儿童文学经典”书系。

刘保法是上海的儿童文学作家，曾任全国少儿报刊协会低幼专委会主任、《好儿童画报》编辑部主任和主编等职。上世纪80年代初，他的少年报告文学曾在全国产生极大影响，享有“南刘北孙”(即南有刘保法，北有孙云晓)的美誉。他的报告文学作品，丰满、灵动、好看，能时时拨动小读者的心灵，感动了一代人，影响了一代人。近几年来，刘保法华丽转身，在童诗、散文和童话创作领域取得了令人瞩目的成就。他表示，“一个儿童文学作家应该真心实意地把自己变成一个孩子，从孩子的角度仰视世界。一旦变成了一个孩子，你就完全进入了孩子的心灵世界，说出来的话，完全是孩子自己的话，你就会获得天然的童真童趣！我时时渴望把自己变成一个孩子，或者说变成一个可大可小的人：一会儿变成孩子，像孩子那样稚气有趣；一会儿变回大人，认认真真从艺术的层面为孩子们写故事……”