刘金印 男，1942年4月出生，内蒙古昭盟人。高级教师。中共党员。毕业于辽宁师范大学中文系。现任辽宁省阜新市教师进修学院教研员。参与国家教委“八五”重点规划课题“阜新市中小学生学习指导实验研究”的策划、指导、调查、五音素测试、实验报告等全部活动。

副主编《小学学习谈》、《中学学习谈》2本专著（西南大学出版社出版）。参编《小学生学习方法指导》（辽宁人民出版社）和《学习科学大辞典》（新华出版社）。主持阜新市教育史志的编纂工作。主编《阜新市教育年鉴1989－1997》和《阜新市教育大事记1986一1995》（辽宁民族出版社）等史志专著（含参编）16部。在各级史志刊物上发表论文12篇。其中《述而不作考析》发表于《中国地方志》（1997〈3〉）；《也谈方志的语言》、《论志书的点评》2篇论文分别发表于《史志文萃》1988年第3期和第6期等有影响的史志刊物上。

参与撰写的《中小学生学习现状调查与学习指导实验研究报告》获国家教委“八五”重点课题优秀研究成果一等奖。执笔撰写了《影响小学生学习潜力发挥的因素和对策》、《论学习指导实验研究的评价改革》、《论学习指导实验研究的教学结构改革》等论文分别发表在《教学研究报》、《现代中小学教育》等刊物上。

主持阜新市“八五”重点课题“改革分数评价手段，激发学生学习动机”教学改革实验课题，执笔撰写《分数的困惑和改革》（《教师报》1991）及《改革中小学分数评价的思考》（《教学与管理》1994〈1〉，转载人大报刊复印资料《中小学教育》1994〈3〉）。近些年来，在《上海教育科研》、《教师报》、《教育时报》、《现代中小学教育》等多种报刊上，发表教育科研论文50余篇。