南开大学信息技术科学学院是在原计算机与系统科学系、电子科学系、现代光学研究所、光电子薄膜器件与技术研究所、机器智能研究所的基础上于1995年组建而成。学院通过将计算机、光电信息、通信、微电子与自动化领域的教学、科研力量的整合，形成覆盖信息科学主要领域，并在各个学科均有一定实力与优势的信息科学学科群。学院师资力量雄厚、教学设施齐全。近年来，学院积极与美、英、日、法、德、新加坡、中国香港地区、中国台湾地区等国家和地区的高等院校、研究单位、信息技术公司建立了广泛的学术交流与合作关系。2013年9月，南开大学信息技术科学学院正式拆分成计算机与控制工程学院和电子信息与光学工程学院两个学院。

南开大学信息技术学科是在实力雄厚的物理和数学学科基础上发展起来的。为适应当今信息技术与信息产业发展的需要，根据学校整和计算机、自动化、电子工程和光信息技术领域的教学、科研力量，形成覆盖信息学科的主要领域，并在一些重点领域具有较强优势的学科建设思想，于1995年在计算机与系统科学系、电子科学系、现代光学研究所、光电子薄膜器件与技术研究所的基础上，组建了信息技术科学学院。1999年学院开始实体化运作。学院的第一任院长为秦世才教授，第二任院长为卢桂章教授，第三任院长为吴功宜教授，现任院长为袁晓洁教授。现已拆分成计算机与控制工程学院和电子信息与光学工程学院。

学院坚持“质量为立院之本”的工作方针，经过全院师生员工的共同努力，学院的学科建设、教学与科学研究都取得了可喜的进展，基本形成了以计算机、电子工程、自动化、光电信息、信息安全五个学科门类为主体的信息学科群。

学院涵盖了7个一级学科，是全国高等院校中信息技术学科门类最齐全的学院之一。拥有光学工程首批一级学科国家重点学科，运筹学与控制论二级学科国家重点学科，天津市重点学科4个（光学工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程）、博士学位授权点7个，一级学科博士学位授权点4个（光学工程、电子科学与技术、控制科学与工程、计算机科学与技术），博士后流动站3个（光学工程、电子科学与技术、控制科学与技术）、科学硕士学位授权点16个，工程硕士学位授权点4个。

为适应研究型大学的需要，学院采取控制本科教学规模，适度发展研究生教学规模的办学思路。招生规模稳定在本科生约1400人，硕士生约600人，博士生约150人的水平上。通过适度控制教学规模，优化学科结构，经过数年的调整，逐步形成适合研究型大学需要的教学科研体系与结构。学院现有5个系共9个本科专业，分别为：

计算机科学与信息安全系 ：计算机科学与技术、信息安全；

自动化与智能科学系 ：自动化、智能科学与技术；

电子信息与通信系 ：电子信息科学与技术、通信工程；

电子科学与微电子系：电子科学与技术、微电子学；

光电子系 ：光电子技术科学。

其中，信息安全专业设立了信息安全法学双学位试点班，光电子技术科学专业是南开大学与天津大学共建专业。

设有四个研究所一个中心：现代光学研究所 、光电子薄膜器件与技术研究所、机器人与信息自动化研究所 、机器智能研究所、IC设计中心

学院拥有一支老中青教师相结合，以中青年学术带头人为骨干，学术水平高、结构合理、朝气蓬勃的教学、科研与管理干部队伍。全院近250名教职工中，拥有一批德高望重的知名专家，也有一批学术思想活跃、年富力强的年青学术带头人有中国科学院院士1名，教授65名（其中博导52名，教育部新世纪优秀人才13人），校特聘教授4人，陈省身讲席教授3人。实施“人才强院战略”，建立快速反应机制，近年来从国内外著名高校引进以优秀博士为主体的年青教师近90名，师资队伍的年龄结构、学历结构、职称结构、学缘结构等得到进一步优化。学院与美、英、日、港台等国家和地区的几十所高等院校、研究单位、信息技术公司有密切的学术交流与合作研究关系，聘请了数十名国内外一些著名高校、研究所与企业界的院士、专家、学者担任学院的讲座教授、兼职教授、客座教授和名誉教授等。另外，积极推进“百人师资培养计划”，每年都选派优秀学生到国外著名大学攻读博士学位，学成回南开任教。

中国科学院院士：母国光

国际光学工程学会会士（SPIE FELLOW）和美国光学会会士（OSA FELLOW）：袁小聪

学院形成了以四个研究所和近20个科研研究室为格局的科学研究体系，其中有教育部“光电信息技术科学开放研究实验室”、教育部光电子工程中心、国家科委863计划“智能机器人控制理论与方法研究网点开放实验室”，“天津市光电子薄膜器件重点实验室”、“天津市光通信器件行业技术中心”、“天津市集成电路设计研究中心”、“南大强芯半导体芯片设计公司”。学院与国内外著名的信息技术公司合作，成立了“天津市Java应用技术研究开发中心”、“南开大学IBM技术中心”、“南开-华为联合实验室”、“百度-南开大学并行与分布式软件实验室”；同时经天津市政府批准，成立了“天津市半导体芯片设计研究中心”。经过国家发展改革委员会批准，学院参与筹建“计算机病毒防治技术国家工程中心”。

建院以来，共承担国家自然科学基金、863、973、科技攻关、攀登计划等重大和重点科研课题达570余项，科研经费居全校前列；在国内外学术刊物和学术会议上发表论文2600余篇，其中SCI、EI、ISTP收录论文的数量一直居全校前列；获国家级及省部级科技成果奖数十项；其中1995年获国家科技进步奖三等奖一项，2000年获国家科技进步奖二等奖一项，2002年获国家技术发明奖二等奖一项；出版专著、教材与译著140余部，取得了一批标志性的科研成果。

学院秉承南开大学重视教学和人才培养质量的优良传统，稳步推进本科教学改革工作。以保证教学质量为前提，参考国内外知名大学的教学计划，统一安排9个本科专业的教学计划。打破教师系所归属的传统概念，聘任学术水平高、教学质量好的教师担任本科教学任务，认真推进教育部关于“知名教授为本科生上基础课”的要求。在教学过程中，学院聘任有丰富教学经验、工作责任心强的老教授组成的教学督导组，制定了院系主要负责人和教师听课制度；同学可以随时通过学院的教学网站，或直接向督导组、院长、系主任、教师反映教学和管理的意见，充分发挥行政管理体制、教学督导组、教师与同学各方面的积极性，监控教学过程，保证教学质量。学院积极推进实验室建设工作，为学生提供高水平的实验学习环境。近年来，学院从各个途径筹集资金，重点建设、改善和充实了15个用于全院本科与研究生教学的实验室和基础实验设施，除了可以完成教学计划安排的实验教学任务之外，采取开放实验室的办法，支持学生课外创新实践活动和参加国内外学术竞赛活动，促进教学质量的提高。杨石泉同学的博士论文入选2005年度全国百篇优秀博士论文，有30多名同学在国家级电子设计竞赛、计算机竞赛中获得大奖，其中，2001年3名同学获全国大学生电子设计竞赛一等奖，2003年6名同学获全国大学生电子设计竞赛一等奖，4名同学获“微软创新杯”软件开发大赛一等奖。由于注意解决好研究型大学的“学校定位与培养目标”的关系，以及学生的“结构比例、规模和质量”的关系，坚定地执行“质量第一”的办学原则，学院招生的生源好，学风严谨，教学质量比较高，从学生入学、培养到就业，基本上形成了一种良性循环。从社会反馈的信息看，用人单位对毕业生评价普遍很高。

经过全院师生员工的辛勤耕耘，学院已初步形成了“学科门类齐全，教育规模适度，教学特色鲜明，科研成果突出，学生培养质量高”的办学特色。

经过全院师生员工的辛勤耕耘，学院已初步形成了“学科门类齐全，教育规模适度，教学特色鲜明，科研成果突出，学生培养质量高”的办学特色。 学院正以崭新的姿态，秉承“允公允能、日新月异”的校训，抓住机遇、迎接挑战，争取经过十二五计划的建设，逐步形成规模适度，特色鲜明，整体教育水平居全国高校前列的南开信息技术学科教育体系，使南开大学信息技术科学学院成为我国和天津市信息技术领域高层次、创新人才培养与知识创新、科技创新的重要基地。