在汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前，这种语序古今一致。在文言文中，除此情况外，也可以放在中心词后。定语放在中心词后面，用“者”结尾，构成定语后置的形式。那么，在翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。

方法：

一、格式：中心词+ 定语 + 者

（1）求人可使报秦者。（《廉颇蔺相如列传》）

译文：寻找可以出使秦国回来复命的人。

（2）楚人有涉江者。（《刻舟求剑》）

译文：楚国有个渡江的人。

（3）荆州之民附操者。（《赤壁之战》）

译文：荆州依附曹操的老百姓。

（4）四方之士来者。（《勾践灭吴》）

译文：四方前来投奔吴国的士人。

（5） 村中少年好事者。（《黔之驴》）

译文：村中有个喜欢多事的年轻人。

二、格式：中心词+ 之 + 定语 + 者

（1）马之千里者。（《马说》）

译文：千里马。

（2）僧之富者不能至。

译文：富有的和尚却不能到达。

（3）国之孺子之游者。（《勾践灭吴》）

译文：吴国出游的年轻人。

（4）石之铿然有声音。（《石钟山记》）

译文：铿然有声的石头。

三、格式：中心句+ 之 + 定语

（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）

译文：蚯蚓没有尖利的爪牙和强健的筋骨。

（2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）

译文：在朝廷做官（或居在高高的庙宇），就要忧虑老百姓的疾苦，退隐江湖远离朝廷（或身处遥远的江湖），就要为国君担忧。

四、格式：中心语+ 而 + 定语 + 者

（1）缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人与？（《五人墓碑记》）

译文：能够不改变自己志向的官员，普天之下，有几个人呢？

五、数词作定语放中心词后。

格式：中心语+ 数量定语

（1）比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。(《陈涉世家》)

译文：等到了陈这个地方，有六七百辆车，一千多名骑兵，数万名士兵。

（2）一食或尽粟一石。（《马说》）

译文：吃东西有时能吃完一石粮食。

取自：《教材全解》必修三

后置定语

它在句中可以充当定语，对名词起修饰、描绘作用，还可以充当表语、宾语补足语等。形容词作定语修饰名词时，一般放在被修饰的名词之前，称作前置定语。但有时也可放在被修饰的名词之后，称作后置定语。

当形容词修饰由every-、some-、any-、no-加body、one、thing等构成的复合不定代词时须后置。例如：

Have you ever met anyone famous ?

你曾经见过名人吗？

He did everything possible to help us .

他做了一切可能做的来帮助我们。

There is something wrong with the computer .

这台电脑出毛病了。

注意：若something 前面有定冠词修饰，形容词不用后置。例如：There , on the table , was the mysterious something that they had been looking for . 看，在桌子上，正是他们一直孜孜以求的神秘的东西。

形容词组作定语须后置，其功能相当于一个定语从句。例如：

_________ to take this adventure course will certainly learn a lot of useful skills .

A. Brave enough students B. Enough brave students

C. Students brave enough D. Students enough brave

答案为C，解释见后面。

They are the boys easiest to teach .

他们是最容易教的孩子。

The basket full of some fruits belongs to the old woman .

盛满各种水果的这个篮子是这位老妇人的。

Those brave enough to take the course must be the top students in the grade .

那些敢于选修这门课程的学生一定是本年级的尖子生。

两个形容词用and 或or连接作定语，进一步说明被修饰名词的作用，此时须后置。例如：

Power stations , large and small , have been set up all over the country .

大大小小的水电站已经在全国各地兴建起来了。

Every book , new or old , should be put in the room .

不论新书还是旧书都应该放在这个房间里。

形容词else常位于不定代词或疑问代词后作定语。例如：

Anything else I can do for you ?

我能为你做些别的事情吗？

What else did they say ?

他们还说了些什么？

形容词比较等级结构修饰名词时须后置。例如：

The Smiths need a car garage twice larger than this one .

史密斯夫妇需要一个比这个大一倍的车库。

He has booked the seat farthest from the door on the train for us .

他已经为我们预定了火车上离车门最远的座位。

“基数词+表示时间或度量单位的名词+形容词”结构可用来修饰名词，起定语作用。此时，该类结构的词组须后置。例如；

Yesterday , a Mr Brown , 28 years old , came to visit you .

昨天，一位二十八岁，自称是布朗先生的人来拜访过你。

There used to be a tall building about 50 metres high .

过去，这里曾经有一座大约50米高的大楼。

部分以a-开头的表语形容词，如：alive , alike , alone , awake 等，有时也可以作定语修饰名词。此时，须将该形容词置于被修饰的名词之后。例如：

She was the only person awake at that night .

她是那天晚上惟一一个醒着的人。

You are the happiest children alive .

你们是当代最幸福的孩子。

. 形容词responsible 作“可信赖的；可靠的”解时，作前置定语；作“有责任的；应负责的”解时，须作后置定语。例如：

He is a responsible man .

他是一个可以信赖的人。

The man responsible should be their manager .

负责任的应该是他们的经理。

形容词present 作“现在的；目前的；现存的”解时，作前置定语；作“出席的；在场的”解时，须作后置定语。例如：

What is your present address ?

你现在的住址是什么？

The present international situation is excellent .

当前的国际形势一片大好。

The professors present at the meeting came from Shandong University .

出席这次会议的教授们来自山东大学。

The students present welcomed the decision .

在场的学生都欢迎那个决议。

形容词worth构成的词组作定语时，常常后置。例如：

In 1626 the island of Manhattan was bought from local Indians , Natives Americans , for a handful of goods worth $24 .

曼哈顿岛是于1626年从当地的印第安人（即美洲土著人）手中买来的，只花了价值约为24美元的为数不多的货物。

A carworth $ 80,000 is not too dear for him to buy .

对他来讲，买一辆价值八万美元的车不算太贵。

（划线部分相当于which / that is worth $ 80,000）

The tall building worth 200,000 dollars in all has been sold to a foreigner .

总计达20万美元的高楼已经卖给了一位外国人。

.动词不定式作后置定语表示要做的事（尚未发生），常与名词有动宾关系，不及物动词加介词。

有时，to do也可以做后置定语。例如：I have some homework to do。我有一些要做的作业.

注意若在to do的句子中，to do不是表示目的状语或补语，那么to do很可能就是后置定语

.