苏州工业园区第三中学公办全日制中学，学校占地面积99779.37平方米，建筑面积约4.2万平方米，校园内行政综合楼、教学楼、实验室、学生宿舍、食堂、图书馆、体育馆等均分别设置。现有高中24个班级，初中共计11个班级。有普通教室36间；建有设施完善的学生公寓和学生食堂；设有各类专业教室，其中理化生实验室10间、微机教室3间、美术劳技教室5间、音乐舞蹈教室5间、心理咨询室1个、天文台1个；装有卫星地面接收站和校园教学闭路电视系统；建有室内健身房、8片篮球场、4片排球场、2片网球场等运动健身设施；配有完备先进的教育教学设施设备。

苏州工业园区第三中学于2010年更名为西安交通大学苏州附属中学是园区管委会直属公办全日制高中，学校于2004年9月开始办学，2008年9月初高中分设，2010年5月苏州工业园区管委会与西安交通大学联合签署合作共建协议，推动高校资源与地方基础教育资源的优势互补合理的师资结构。

学校充分利用园区引进人才的特殊政策，逐年逐批面向全国招聘优秀教师，同时加大对教师的培养力度；一支以名教师为引领，以学科带头人、省市骨干教师等中高级职称为主体，以优秀大学毕业生为补充的结构合理、师德高尚、业务精良、合作进取的科研型教师队伍已初步形成。当前拥有县市级以上优秀教师、市区级学科带头人等荣誉称号40人；几年来学校自己培养了11名区市级学科带头人，5名教学能手、6名教坛新秀。学校现有教职员工164人，专任教师150人，其中高中专任教师100人；高级教师23人，一级教师33人，中、高级教师占56%；所有专任教师100%是本科以上学历，其中硕士研究生6人，在读7人，研究生课程班结业8人，教师平均年龄33岁。

学校秉承教育就是服务的理念，学校通过构建现代化手段、国际化视野、人本化管理、小班化教育、个性化辅导、导师制管理的新型模式，服务于教师专业发展、服务于学生和谐成长、服务于家庭、服务于社会，以弘扬学生个性，成就孩子未来。学校制定了以“亲情化教育、零距离沟通”为特征的“学生成长导师制管理”方案，探索“教师人人做导师，学生个个受关爱”的教育管理之路，努力培养“人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理、心理自强”的新时代中学生。

学校现有学生1177人，教学班36个，全部实行小班化教学。当前全校共有高中专任教师129人，平均年龄34岁，100%本科及以上学历，中、高级职称者达69.8%，特级教师3名，大市级学科带头人10名，区级以上教坛新秀、教学能手、学科带头人等荣誉称号获得者43人，具有硕士学位22人，在读9人。学校师资队伍数量充足、结构合理、师德高尚、经验丰富，先后被评为苏州市“优秀教师群体”、苏州市“先进青蓝文明岗”、苏州市“教育系统工人先锋号”。数学组和英语组先后被评为江苏省教改实验先进单位。

学校依法办学，实践“教育就是服务”的理念，体现了人文关怀。办学目标明确：2007年创建三星级学校，力争在以后的1-2年时间里晋级四星学校；高考升学率、综合考试和学业水平测试保持区域内的领先地位。

学校以课程改革为切入点，实施“教师全面发展”的教师队伍建设发展战略。在面向全国择优招聘的同时，加大校本培训力度，实现队伍的优化整合。以加大青年教师培训力度为重点，为学校的不断发展增强后劲；以教科研为龙头，促使教师既有科学的教育教学理论知识，又有扎实的教育教学能力。学校还建立奖惩分明、结构合理的优胜劣汰的人事分配机制，促进队伍建设。

学校认真贯彻党的教育方针，形成了德、智、体、美、劳全面发展的素质教育体系。学校构建了健全的德育工作网络，师生的思想道德水平显著提高。切实抓好课程结构调整和教学改革与研究，开齐开足国家课程，积极开发选修课程，努力建设校本课程。学生素质得以全面发展，每年有学生在各类学科竞赛、艺术、体育比赛中获奖。会考、学业水平测试、高考等各项综合指标在苏州市区保持领先地位，社会声誉不断提高，品牌形象初步确立。学校发展潜力很大，充满活力和希望。

学校本着“让优秀学生拔尖、特长生发展、薄弱生提高”的指导思想，为每一个学生的成长服务。2007-2009连续三届高考本二达线率一直稳定在50%-65%，2011届高三学生实现了历史性突破，本二上线率理科达89.4%、文科达83.2%，本一上线53%的好成绩。一大批学生被复旦大学、南京大学、浙江大学、西安交通大学、东南大学等知名高校录取，多次受到苏州市教育局和园区教育局的表彰，被媒体称为“苏州最年轻的名校”。通过近几年的办学，学校形成下列多项特色：

特色之一：小班教育

学校坚持“小班化教育”，因材施教，注重学思结合，讲究师生互动，普遍开展学案导学研究，使优秀生拔尖、特长生发展、薄弱生提高，让每一位学生在思想上进步，学业上发展，目标上超越，打造精致高效的教育品牌。2011年学校继续实行小班化教学。每班学生不超过36人。小班化让每一位教师给予学生更充裕的时间和空间，给予学生更深层次的期待与信任，给予学生细致的关心和帮助。

特色之二：导师引领

学校依托小班化，引入导师制，实践“亲情化教育、零距离沟通”的学生成长导师制管理，努力探索“教师人人做导师，学生个个受关爱”的教育之路，我们要求每一个教师都能够成为学生学业辅导者、生活指导者、感情交流者、人生规划者，保证了每一个学生的健康成长。

特色之三：自主发展

学校努力搭建平台，让学生自主竞选学生干部、创建学生活动室、开展慈善活动、表彰优秀导师、策划主题班会、成立学生社团、排练文艺节目、开办学生讲台、开展研究性学习、走进社区宣传等活动。通过活动激发学生创造潜能，张扬学生个性，活跃校园生活，也极大地提高了学生的综合素质和能力。学校开展丰富多彩的活动，为学生的自主发展搭建平台。

特色之四：艺体特长

学校形成以“优化课程、激发兴趣；发掘个性、因材施教；加强投入、师资优先；强调基础、素描为本”的方法，强调“文化专业齐头并重”的理念，实现高三美术学生参加高考，专业省统考本科通过率连续五年100%，专业加文化高校本科录取率连续五年100%的“双百”好成绩。学校体育特长生也均每年100%录取本科学校。

学校以“求真、至善、达美”为校训，团结拚搏，勇于超越，实现跨越式快速发展，先后获得江苏省文明单位、江苏省和谐校园、江苏省军事训练工作先进集体、江苏省绿色学校、全国青少年未来工程师博览与竞赛热心公益奖、全国地理科技大赛地理科普教育先进单位、江苏省标准化实验室建设先进学校、苏州市德育先进学校、苏州市体育教育工作先进学校、苏州工业园区综合发展评估先进单位、苏州工业园区先进集体、全国教育科学“十一五”教育部规划课题“新课程改革与校园文学研究”实验学校、全国作文教学先进单位、苏州市优秀教师群体等几十项荣誉称号，十多家重点高校将我校确定为优秀生源基地。学校办学业绩得到学生、家长和社会的普遍肯定，一些办学经验和成果被《苏州日报》、《姑苏晚报》、《城市商报》、《江苏科技报》、《新语文学习》、《上海教育科研》等多家省、市媒体报道、传播，形成极好的社会效应，走出了高质量、高绩效、高社会满意度之路。

江苏省苏州工业园区方洲路598号

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