园林概念不是很统一，有人认为自然的风景、沙漠、海滩都属于园林，也有人认为园林必须是人造园。园林树木，指在园林中栽植应用的木本植物而言的。又可说成是适于在城市园林绿地及风景区栽植应用的木本植物。包括各种乔木、灌木和藤木。很多园林树木是花、果、叶、枝或树形美丽的观赏树木。园林树木也包括那些虽不以美观见长，但在城市与工矿区绿化及风景区建设中能起卫生防护和改善环境作用的树种因此，园林树木所包括的范围要比观赏树木更为宽广。

园林树木学是对园林树木的形态特征、系统分类、地理分布、习性、栽培繁殖及应用进行系统研究的一门学科。它属于应用科学的范畴，是为城乡园林绿化、风景区和森林公园建设服务的，是园林专业的重要基础课。

分类----主要是认识树种，了解分布。如：红松、樟子松分布在东北；油松分布在华北；马尾松分布在华南等。

习性----主要是树木的生物学特性和生态学特性。

----指树木的生长发育规律，即由种子萌发幼苗小树开花结果。按树木的生长发育的快慢可分为快生树种、慢生树种和中生树种。

生态学特性----树木对环境的要求和适应能力，如喜光植物、耐阴植物、中性植物等。

包括繁殖、栽培养护管理。

主要是树种选择和搭配。研究园林树木的分类，主要从形态特征入手，按植物进化分类系统来正确识别、鉴定树木的分类，进而辩明其变种、变型与品种。研究园林树木的最终目的是为了应用，这包括园林树种选择与规划以及树木配置等问题。但要掌握园林树木的规划、选择及应用，必须以其分类、习性、尤其是树种习性为基础。

从客观来讲，园林绿化工作的主体是园林植物，其中又以园林树木所占比重最大。从园林建设的趋势来讲，必定是以植物造园（景）为主流。因此，学好园林树木学对园林规划设计、绿化施工、以及园林的养护管理等实践工作是有巨大意义的。

欲学好园林树木学，必须具有一定的基础和专业基础学科的知识。例如：为了辨认树种，了解植物资源，必须具有植物学、植物分类学知识。还需要一些如植物生理学、土壤学、肥料学、气象学、植物生态学、植物地理学、地植物学和森林学等知识。还应当明确园林树木学是专业性的应用学科，实践性很强。

资源的特点

是世界园林植物的重要发祥地之一。植物种类位居世界第三。种子植物超过25000种，其中乔灌木种类约8000多种。很多著名的园林植物以我国为分布中心，公认的“花卉王国” “世界园林之母”，“没有中国的植物便不能成为花园”。

1、种类繁多

2、分布集中（书P4表1）

3、特点突出

公元300年，桃花传到伊朗，以后传到欧洲各国。

山茶花于公元7世纪传入日本，然后从日本又传入欧洲和美国。

罗伯特福琼曾在从1839年到1890年四次来华考察收集花卉种子、球根、插穗、植株等，将中国大量的植物引种到英国。如：秋牡丹、桔梗、金钟花、构骨、石岩杜鹃、柏木、阔叶十大功劳、榆叶梅、榕树、搜疏、12－13个牡丹栽培品种、2种小菊变种和云锦杜鹃。2种小菊变种后来成为英国杂种满天星菊花的亲本。云锦杜鹃在英国近代杂种杜鹃中起了重要作用。 享利威尔逊（Wilson）从1899年至于1911年四次到中国，采集湖北四川的植物的种子，球根、插穗及苗木共达3500号、1000余种、70，000份植物标本。首次来华引种珙桐。其中有著名的巴山冷杉、血皮槭、猕猴桃、醉鱼草、小木通、 铁线莲、矮生栒子、山玉兰、湖北海棠、金老梅等。

v 1913年《A naturalist in western China》 1929年《China，the Mother of Gardens》v

现代月季是世界花卉育种史上的奇迹，20000多个品种。亲本大约由15个原种组成，其中来源于中国的原种有10个。

欧洲人进行了几百年的月季蔷薇的育种，但在1800年以前仍然是只培养了一季花或一季半开花的品种，花色花型单调。

1791年、1789、1809年和1824年，中国的 “月月红” 、“月月粉”、“彩晕香水月季”、“淡黄香水月季”

世界月季育种家们承认，没有中国的月季就没有世界的现代月季，“现代月季品种的血管里流着中国月季的血”。

“拿着金饭碗讨饭”（陈俊愉）

（1）良种失传，濒于灭绝。

（2）对于现有资源，不能合理开发利用，科研相对滞后。

（3）缺乏管理制度。