图书网是指运用网络以经营图书为主要目标的典型B2C式电子商务网站。

由于是网络交易，因此不需要实体店来摆放与展示图书，在无需店铺租金的优势下，图书网有着实体书店所没有的成本优势，正因为如此，图书网所销售的书籍相对定价而言，价格存在一定的折扣，而且这种折扣比例比起实体书店也会高出不少。另外一个优点是所具备的图书种类更加齐全，能够满足更加多样化的需求。

其优点还有以下两点：

1、网络媒介具有传播范围广、速度快、超时空性、多媒体传送、形象生动、双向交流互动等特点，有助于提高图书信息传播效率，增强出版商或书店图书信息的传播效果，降低出版商营销信息传播成本。

2、网络营销实现了图书产品的直销，降低了出版商或是书店店面租金成本，减少图书库存压力，减少了生存压力。

也正是因为图书网是通过网购图书的方式来销售图书，首先消费者无法更加详尽的了解书籍的内容，这就要求消费者的每一次购买，要么是基于对此书已经有了一定的了解，已经先产生了买此书的打算；要么是出于对书名以及简介的兴趣或者对写作该书的作者、出版该书的出版社的信任而临时产生了购买的欲望。其次，部分图书网的专业性的书籍还不是很完善如果能丰富下各种工具书的种类，受众人群会更广泛些。 从用户群体上划分，很多都是成年图书或者是工具图书，而市场却忽略了中国儿童图书的教育，从“少儿图书馆数量不足，缺乏法律和制度保障”也能足够看出图书网针对用户开设的缺乏。

此外也会有一些盗版书籍，残次品或者过期图书如出版时间较长等因素，在一定程度上损害了消费者的权益。

由于存在前述的种种不足，图书网也做出了一定的改进。例如对部分书籍提供了限定页数的预览，能够让消费者在购买前对该书有一定的了解，在很大程度上避免了出现误购的情况。在国内目 前出现了一些新兴图书比价网站。

二十一世纪是个知识经济时代，素质教育在深入推进，教育教学的浪潮席卷全国，随着科学技术的迅猛发展和知识信息的不断更新，书籍越来越显示出它的巨大作用，读书对促进学生素质的全面发展，培养学生能力，发展个性特长、开发智力、陶冶情操等方面都起着不可替代的作用。可以想象，学校拥有了图书馆就是给学生创造了一个有助于博览群书、拓宽知识、全面发展的天地。实际上利用学校图书馆促进学生素质的提高在许多发达国家已有先例。

所谓学校图书馆在国际上通常指的是中小学图书馆，其职能与高等院校图书馆是不一样的。就中小学图书馆建设而言，经费、场地、藏书及音像资料是硬件，是基础，它承担着两个“中心”的职责，不仅是文献信息中心，而且是信息资源利用的指导中心。当图书馆具备了较好的硬件条件和一定的基础之后，图书馆就应该真正发挥作用了。其实教育界的人士也都明白学校图书馆乃至整个图书馆工作的重要性，1980年联合国教科文组织《中小学校图书馆宣言》宣告：“中小学图书馆是保证学校对青少年和儿童进行卓有成效的教育的一项必不可少的事业，是保证学校取得教育成就的基本条件”。就目 前来讲，学校图书馆一直都还无法引起学校、学生、家长的足够重视，甚至一度被当成可有可无的附属品，很多农村中小学图书馆没有专门的管理人员，图书馆大部分的时间处于锁门状态，学校及家长主要重视学习成绩而忽视课外阅读，学生也没能养成阅读的习惯，还有图书管理员对图书馆的宣传不到位，导致图书养在深闺人未识，以至于学校图书馆一直都未能找到自己的位置，无法发挥其文化阵地、学校窗口的重要作用。学校图书馆应在素质教育中怎样发挥作用？以什么样的面貌出现在校园中呢？

首先，应让学生感觉到图书馆是自己的乐园。教育家陶行知先生说过：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”图书馆内外的环境应根据中小学的年龄特点布置，使之安静、优雅、温馨、整洁、舒适、又不失活泼。琳琅满目的课外读物、有趣的活动资料、挂图应根据学生的志趣、爱好而提供，良好的图书馆文化，既能诱导读者的学习欲望，使其获得知识上的满足，又能使读者在阅读中得到感情上的满足，精神上的愉悦。克鲁普斯卡娅曾经说过“图书馆员是图书馆事业的灵魂。”也就是说图书馆老师要甘为人梯，为他人做嫁衣，在掌握学生的心理特征的基础上，不仅为学生创设良好的可视环境氛围，而且应为学生创设良好的人际关系氛围，要做到百问不厌，不耻下问，主动成为学生的好朋友。