声音胎教是通过对胎儿和母体不断地施以适当的声音刺激，以达到调节母体情绪，促进胎儿大脑发育的目的，进而优化孩子后天的智力水平。声音胎教主要有两类，一类是以孕妇为对象的音乐胎教，通过音乐调节孕妇的情绪，进而通过孕妇体内激素调节来保证胎儿的健康；另一类则是直接针对胎儿进行的，通过声音信号直接对胎儿大脑产生刺激，以提升胎儿大脑细胞的发育水平，促进胎儿智商的发育。

声音胎教的理论依据

生理学研究发现，胎儿在16周时便已经有了最早的“听觉”。但这时的听觉是通过皮肤、骨骼和前庭系统接受到声音的振动，胎儿并不能理解为声音信号。直到第21周时，胎儿才能对周围的声音产生应答。研究发现，当母亲说话时，胎儿的心率会慢下来，表明胎儿不仅能听，也能辨认母亲的声音。6个月大的早产儿已对周围的声音有反应，很多孕妇说，当猛力关门或汽车回火发出爆响时，腹中胎儿都会猛动一下。

即使没有外界的影响，母体胎中也并非一个宁静的世界。研究人员把水听器插人孕妇子宫，检测到“近似于公寓背景杂音”的水平噪音。实际上经过测量，子宫内的声音能够达到85分贝，这些杂音包括母体血管中血液的流动声、肠胃蠕动声，以及透过组织、骨骼和体液渗进的母亲声音和透过羊膜进人的他人的声音。

根据研究表明，胎儿期的发育水平决定了胎儿对声音信号并不能真正的理解，而只是能够识记其中的节奏特点和音色，即便这样，这种识忆也需要声音节奏足够简单和具有足够的重复性。

宝宝音乐胎教，是通过对孕妇和胎儿不断地施以适当的乐声刺激，调节孕妇情绪，促使胎儿神经元突触的发育，为优化后天的智力奠定基础。

从母亲的角度来讲，怀孕的母亲由于生理因素和心理因素，大多都会造成身体的不适，情绪不佳，进而造成内分泌紊乱，产生很多不良激素，对胎儿产生不良影响。此时，舒缓柔和的音乐能够很好的调节孕妇的情志，使孕妇心态平和，体内激素稳定，进而使胎儿有一个良好的发育环境。

从胎儿角度来说，孕20周以后胎儿已经可以对声音做出反应，此时恰当的声音刺激能够有效的刺激胎儿的听觉神经，进而促进胎儿大脑细胞的发育，使胎儿大脑细胞产生更多的突触，形成复杂的神经网络，使胎儿拥有一个更加聪明的大脑。

主流的胎教音乐都是中西方经典音乐，这些音乐节奏太过复杂，对于胎儿来说不能够有效的识记，容易成为无效噪音，从胎儿角度来说胎教效果不大，但是呢对于调节孕妇情志来说还是有一定帮助的。另外，胎儿听觉神经很稚嫩，而普通乐器发出声音的频率能到6000Hz，这些音乐中超过2000Hz和低于200Hz的部分容易对胎儿听觉神经细胞产生不良影响，造成宝宝听觉下降。

孕妇或家人用文明、礼貌、富有感情的语言，有目的地对子宫中的胎儿讲话，给胎儿期的大脑新皮质输人最初的语言印记，为后天的学习打下基础，称为语言胎教。

说些充满爱意的话

在怀孕早期，孕妇可配合抚摸胎教，在午睡或晚上睡觉前进行语言胎教。躺下后，温柔地抚摸胎儿，对胎儿说些充满爱意的话，如： “宝宝，你好!一天过去了，高兴吗?妈妈爱你，非常爱你!” “宝宝，妈妈要睡觉了，你和妈妈一块睡，好吗?” ……。

给胎儿读文学作品及外语

语言胎教还有一项内容是给胎儿读文学作品和外语，尤其是优美的散文和诗歌。孕妇在阅读时最好自己先沉浸到文学作品所描绘的意境中去，然后以温和的语调来朗读，声音不用太高，轻轻的就可以。有些朗朗上口的儿歌也是进行语言胎教的好材料，它们有节奏感，有韵律，又浅显易把握。孕妇怀孕5个月后，如能每天坚持对胎儿朗读诗歌、散文、儿歌，胎儿日后的语言把握能力会有明显提高。

简化并重复短句

最好能将有些针对日常生活内容和表达感情的话语简化，如“宝宝，我们吃饭了。”“饭好香。”“宝宝，我们很爱你!”等，然后经常性地重复对胎儿讲，以加深胎儿对有些话的印象，促进他的记忆力和理解力。

心音胎教是理论研究最成熟的胎教方式，也是安全有效的胎教方式。

上世纪六十年代，美国科学家实验发现，当对新生儿播放每分钟72次的心跳声的时候，新生儿会更少的哭闹，情绪更稳定，更易安慰，在喂食量相同的情况下体重增长的更快。

深入研究发现，宝宝从一产生开始就接受母亲有规律的心跳声，这种声音是宝宝最熟悉的声音，能够使宝宝产生安全感。这种来自宝宝生长环境的声音虽然对父母而言很枯燥，但却是胎儿唯一所能理解的声音，对宝宝来说是最安全的，用这种声音进行胎教能够拥有最大的安全性，同时具有良好的节奏性和重复性，从而保障了最大的有效性。

但是，随着宝宝的智能的发育，母亲的心跳速率和心跳节奏却并不会变化，这等于是对宝宝一直重复同一种简单节奏，这对于宝宝胎教的进程来说就没有了意义。

《右脑潜能音乐》也是常用的胎教产品。《右脑潜能音乐》是依据我国婴幼儿童生理发育特点而研发的，常听α音乐，可积极引导胎儿及宝宝进入右脑潜能高效思维状，对于宝宝提高记忆力，提高学习能力，提高思维能力，促进食欲，提高睡眠质量，提高情商具有积极地促进效应。

莫扎特效应全集，该专辑精心遴选莫扎特音乐经典段落，根据怀孕先后阶段和分娩，出生等到不同阶段，针对宝宝大脑发育的不同时期，选取合造的曲目，对胎儿幼儿进行不间断教育。以优美动听并益于儿童健康成长的作品为主，充分利用莫扎特音乐特点，拓展宝宝的想像力，增强宝宝本能的空间推理能力。

音乐胎教是指通过音乐对母体和内胎儿共同施教的过程，在生理作用方面，胎教音乐通过悦耳怡人的音响效果对孕妇和胎儿听觉神经器官的刺激引起大脑细胞的兴奋，改变下丘脑递质的释放，促使母体分泌出一些有益于健康的激素如酶、乙酰胆碱等，使身体保持极佳状态，促进腹中的胎儿健康成长。 怀孕4个月以后胎儿就有了听力，尤其是6个月后，胎儿的听力几乎和成人接近，就可以选择胎教音乐，置于腹部或放在距母亲1～1.5米的地方给母子同听。这样，音韵可以直接刺激胎儿的听觉器官，通过传入神经，传入大脑，促进大脑发育。

对于音乐胎教虽然很流行，但是在使用时还是存在一定的风险：

①多采用中西方经典音乐或者中国古典音乐，也有部分采用英语作为胎教内容，音乐声音音色复杂，对于胎儿来说这种音乐完全是陌生的，会使胎儿因为陌生而产生惊悚反应；

②音乐节奏过于复杂，规律性不强，重复性不强，胎儿会因为思维能力有限，不能识记而成为无效信号；

③音乐音量大小不可控，在实际操作的过程中存在一定的随意性，而胎儿听觉神经细胞很敏感，可能会对胎儿听觉神经产生伤害；

④一般的音乐声音频谱比较宽，存在高频和低频声音，而高频和低频声音对胎儿都是有害的。所以在选择胎教的时候，对此问题要尽量避免。