进入21世纪后，信息技术课程知识结构明显由计算机专业知识向非计算机专业领域渗透，主要特点是信息技术基础知识的系统化、专业化和高起点。当前高校信息技术课的教学特点是学时短（30学时左右）、班型大，专业化、系统化的理论知识和一定的理论深度，使低年级大学生感觉学习吃力，容易失去学习热情。《大学信息技术教程》由韩金仓、侯振兴主编，编者在信息技术课程的教学改革实践中，总结出精讲多学、实例引导、关注社会变化、强调知识实用、激发学生动手兴趣、课内课外相结合等一系列教学经验和教学手段，并提出在“短学时”和“大班型”教学形势下从“以教为主”转向“以学为主”的教学新理念，在教学中取得了较好的效果。
《大学信息技术教程》是以教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会制定的《高等学校计算机基础教学发展战略研究报告暨计算机基础课程教学基本要求》为指导，结合近几年来一线教师的教学实践和教学改革成果，兼顾财经类院校专业的特点和当前大学生掌握信息技术技能的实际情况，并结合计算机等级考试对基础知识的要求编写而成。全书共11章，由三个部分组成：第一部分是信息技术基础，包括信息技术与信息化、计算机基础知识、计算机网络与Internet：基础；第二部分是办公信息处理，包括
Windows操作系统、文字处理Word 2003、电子表格 Excel2003、演示文稿PowerPoint 2003、网页制作工具；第三部分是
计算机应用技术，包括多媒体技术、电子商务与电子政务、程序设计基础。本书重点突出教学内容与实际应用和等级考试大纲的结合，在满足
全国计算机等级考试二级公共基础知识的要求同时，突出财经类院校信息技术课程教学的特点。 《大学信息技术教程》既可作为高等院校大学信息技术基础的高起点教材，也可作为学生自学信息技术知识和准备计算机等级考试的参考书。