寒窗苦读:
名词作状语,寒窗：在寒冷的窗下苦读：形容读书的艰辛整句:在寒冷的窗下用功
读书别名：十年窗下，十载寒窗
古典：1.元代高明在
《琵琶记》中说的：“十年寒窗无人问，
一举成名天下知”，他以“头悬梁、锥刺股”的苦读精神，来激励读书人追求做大官、发大财。“十年寒窗”意指要通过艰辛的努力，十年并非实数。2.
刘祁《归潜志》卷七：“故当时有云：古人谓
十年窗下无人问，一举成名天下知。”
吕蒙正和母亲无依无靠，只能在一个破窑洞中住了下来。破窑无门无窗，一遇到刮风下雨，是寒冷刺骨。母子俩的生活也全靠母亲给村里人纺棉织布，勉强糊口度日。年幼的吕蒙正不仅没叫过一声苦，还经常挖野菜、拾
柴禾，为母亲分忧。他每天外出时，总要路过村子里的学堂。听到学生们琅琅的读书声，吕蒙正也
非常想上学。可家中连吃穿都顾不上，哪来的钱供他上学呢？
吕蒙正的母亲于是决定自己来教孩子读书。她找了一些残缺不全的
旧书，晚上一边纺棉，一边教儿子念书。吕蒙正有了读书的机会，高兴极了，拾柴挖菜时，嘴里也在背诵。遇到难解的词儿，母亲也解答不了，吕蒙正就到村中学堂向先生请教。先生见他好学，就收他为“特别学生”，吕蒙正的学业因此大有长进。
吕蒙正十九岁那年，母亲由于劳累过度，病逝了。吕蒙正从此孤身一人。他白天在街头谋生，晚上则继续在寒窑中苦读。
宋太宗年间，吕蒙中
进京赶考，被宋太宗钦点为状元。他曾经先后三次担任宰相，更以刚直不阿、敢于直言进谏而闻名。
中国的读书人自古就有勤学苦读的传统。晋代的时候，
车胤借着
萤火虫发出的微弱光芒坚持不懈地苦读，最终成为饱学之士，入朝为官。同是晋朝的孙康借着冬天大雪映出的光亮如饥似渴读书，最后他也入朝为官，成为一个学富五车的一代名士。但如果去探讨这些文人学子苦读的原因，很容易让人想起《
论语》中的一句话“学而优则仕”。
“学而优则仕”是《
论语》中
子夏的名言，其实它前面还有一句：“仕而优则学。”
朱熹解释说：“优，有余力也。”这句话的意思是，从政者如果尚有余力，就应该不断地学习、充实和提高自己；读书人如果有余暇时间，应该去做官，检验平时所学。子夏在这里提出了政府官员要
终身学习的主张，强调学习和时间要结合。 但实际上，在
科举制度形成以前，读书做官的影响并不大。随着科举取仕的到来，读书做官的观念才开始一步步深入人心。科举时代，读书、及第、做官成为广大读书人的追求，这个时候的启蒙教育也都强调“
万般皆下品，唯有读书高”，以金榜题名、功名利禄的诱惑来规劝学童读书。