作为一名
生物特级教师,常力源的课堂教学自成风格,所形成的“看(自学教材、观察实物)讲(精讲重点、点拨难点)思(置疑问难、理解应用)练(实践检测、查漏补缺)”的课堂教学方法和“系统传授基础知识、着力培养能力与素质、密切联系生产和生活实际”的“三环节”教学思路,在湖南省中学生物教学界有着广泛影响。
从1984年开始,常力源走上了
学校管理工作岗位,先后任附中
教导处副主任、副校长、校长、
湖南师大副校级督导兼附中校长。在多年的教育实践中,常力源探索和形成了“以人的本质发展为本,关注师生的本质发展”的办学思想:注重学生的学习状态和情感体验;注重学生主体地位的体现和主体作用的发挥;尊重学生个体之间的差异;鼓励发现、探究与质疑,培养学生的创新精神和实践能力。同时,强调学校的一切管理活动要以教师的发展为本,要高度关注教职工生命成长的质量,将教师的发展由工作层面提升到生命层面,让教师享受到职业的尊严与快乐。
多年来,学校通过特色鲜明的课程体系建设和管理体制的创新,落实差异性培养,发展学生个性,培养学生能力,为学生的多元需求搭建了良好的平台。附中学子高考成绩一直名列湖南省前茅,学生参加体育、艺术竞赛和青少年科技创新活动成绩突出,参加国际中学生学科
奥林匹克竞赛,
金牌总数稳居全国第一。学校构建的独具特色的课程体系,为学生提供了前所未有的学习发展空间,“素质全面,个性彰显”已成为附中学子的特征而广为高等学校和社会赞誉。
在正确办学理念的引领下,附中的各项工作稳步发展,取得了一系列骄人成绩。仅2000年以来,学校先后获“全国中小学德育工作先进集体”、“全国青少年体育工作先进单位”、“全国群众体育先进单位”、“全国管理创新型学校”、“全国学校对口支援先进单位”、“
全国五四红旗团委”等国家级荣誉称号6次。
1997年,常力源作为“全国群众体育先进集体”代表出席了颁奖大会并受到
江泽民等党和国家领导人的亲切接见;
2005年,《
人民教育》在事隔八年之后以《永恒的追求——湖南师大附中实施素质教育的新进程》为题,再次对学校办学成就进行了长篇专题报道。
在致力学校管理实务的同时,常力源始终坚持开展教育理论研究,主持了多项国家和省级科研课题,其中《拓展性课程研究》荣获湖南省第六届教改教研成果一等奖、《普通高中学分制研究》获湖南省十五规划重点课题二等奖、《高中教学中现代信息技术与课程整合研究》获湖南省教育科学研究院优秀成果一等奖。
所撰写的论文《教育要关注人的本质发展》、《对当前基础教育若干问题的思考与建议》等在《
人民教育》等国家和
省级刊物上发表后,产生了广泛影响。
湖南师范大学附属中学创立于1905年,是湖南省首批示范性普通高级中学,系省直属单位。她既是一所文化底蕴深厚、办学成绩卓著的百年名校,又是一所在新的历史时期坚持教育传承与创新、积极引领潮流、被社会公认为真心实意实施素质教育的窗口学校。一个多世纪以来,学校培养了大批革命志士和科技、经济、文化人才,
无产阶级革命家、中国工人运动杰出领导人
李立三、国务院前总理
朱镕基、艺术巨匠欧阳予倩和
黎鳌、
黎介寿、
黎磊石、
张履谦、
朱之悌、
何继善、
朱作言等
中国工程院院士、
中国科学院院士是其中的杰出代表。
学校座落在湖南长沙风光秀丽的湘江之滨、人文荟萃的岳麓山下,校园环境优美,布局协调,功能区划合理,占地面积10.42万平方米,
绿化覆盖率达51.1%,名人文化广场、历史长廊、“攀登”纪念碑、“向往”雕塑等展示了学校深厚的历史文化底蕴,幽静秀丽的琢园和镕园中,小桥、流水、喷泉、亭台,错落有致,鸟语花香,育人环境优良;校园建筑大气美观、设计新颖,教学楼、科学楼之间以天桥和回廊相连,给人浑然一体的感觉;整个校园绿树与红墙交相辉映,干净整洁,更显校园文明;教育教学设施完备,并已具备信息化功能;生活设施齐全,能为师生提供良好的生活服务。学校先后被长沙市政府和
湖南省人民政府授予“花园式学校”和“园林式单位”称号。