托尔文(Endel Tulving,1927年-2023年9月11日)，加拿大认知心理学家，在人类记忆方面的研究世界著名。他将长时记忆分为情景记忆和语义记忆，并认为记忆的存储和提取是两个彼此独立的功能。1983年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖，1988年当选为国家科学院院士。

约四十年前，生理学家拉士利（K.Lashley）在长期研究之后，宣布他无法在脑中找到一处特别的区域主掌记忆与讯息的贮存。但以今日我们拥有的证据和数据，我们可推测当年拉士利失败的可能原因：他不晓得记忆系统是复杂且分化为不同类的，也没有用足够精细的方法来量度不同的记忆型式。 虽然有关学习与记忆的神经生理和神经解剖资料仍十分零散，但至少目前我们有理由认为：大脑颞叶（temporallobe）中央带与附近的海马回体（hippocampus）、杏仁核（amygdala）组织，以及丘脑（diencephalon）中线部分的视丘背中核及乳头状体（mammillarybodies），这些部位皆在语意记忆的运作上扮演极重要的角色。而因情节式记忆有赖完好的语意记忆运作，所以，上述部位若有损伤，情节式记忆的运作也会受到影响。典型的失忆症患者，对学习新知以及回顾自己的经历，都有困难。

大脑

另一方面，情节式记忆的运作似乎有赖健全的脑前叶，我们的大脑血液分布图支持此说。假若一个人的脑前叶受了伤，他或许仍能学习与回忆知识，但却无法记得与时空有关的某次事件。 本文的两类证据皆指出，传统的记忆一元说并不正确，记忆系统应是多元的。「记取了人过去经验」与「知晓某类知识」非但不同，甚至可能是更高级的机制。

最基础的记忆分类

(1)陈述性记忆(declarativememory)是处理陈述性知识，即事

实类信息，包括字词，定义，人名，时间，事件，概念和观念．记忆内容可以用言语表达．(2)程序性记忆(proceduralmemory)又称技能记忆,是记忆程序性知识,是指我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆，它通常包括一系列复杂的动作过程.例如，骑车,用计算机画图,游泳和打网球等,都涉及一系列连续的动作过程,而对于其中各个动作之间的协调配合我们往往是只能意会不能言传.即使你是一个骑车和游泳的高手,也不可能精确地描述出某个动作是什么样的.以同一件事情作分析，如打篮球,你所知道的规则和方法是储存在陈述性记忆中的,但你擅长拦板和远投,这些动作技巧储存在程序性记忆中。

Aspects of memory

情景记忆和语义记忆

随着记忆研究的日益深入,到了20世纪80年代后期,托尔文又将陈述性记忆进一步区分为:

(1)情景记忆(episodicmemory)，是指对个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆。例如，对春节期间到剧场观看演出的记忆，就是情景记忆。我们每天都经历各种事件，有些具体场景我们能够清晰地回忆起来，而大多数的事件都如过眼云烟，没有什么印象了。

(2)语义记忆(semanticmemory)，是对字词，概念，规律和公式

《记忆的组织》（OrganizationofMemory）1972Schacter,D.L.and E.Tulving(eds)(1994).MemorySystems.London:MITPress.