《
方法决定教育效果：孙云晓家庭教育问答》内容简介：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。我们不要被孩子成长中的问题吓倒。
而以技能化解问题的新思维，正显示出教育艺术的强大魅力。以科学的方法解决成长的难题，这是父母和教师走出教育困境的需要，更是孩子走向成功的需要。也就是说，越是简便有效的方法，越容易为大众所接受，其效果就越好。实际上，准确地说，儿童技能教养法的长久效果在于成为儿童习惯培养法，因为养成习惯才会有稳定的自动化的行为。
心理学的研究告诉我们，在一般情况下，一种行为重复21天，就会初步形成一个习惯，如果能够坚持90天，则可能养成一个稳定的习惯。令人欣慰的是，儿童技能教养法的15个步骤，大都是有利于行为习惯养成的。如果进一步把习惯养成法和技能教养法结合起来，无论是家庭教育还是学校教育都会取得良好的效果，而这正是《方法决定教育效果:孙云晓家庭教育问答》要重点解决的问题。
孙云晓，1955年生于山东青岛。自1972年起从事青少年教育与研究至今。现为
中国青少年研究中心研究员、副主任，
中国家庭教育学会常务理事，
中国科普作家协会副理事长，
北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。2000年被
国务院妇女儿童工作委员会授予“全国优秀儿童工作者标兵”称号。2008年被评为“中国教育风云人物”。主要家庭教育作品有：《
孙云晓家庭教育文集》（5册），如《
习惯决定孩子命运——孙云晓儿童教育12讲》、《真爱决定健康成长——孙云晓谈教育智慧》、《父教力度决定孩子高度——孙云晓谈父亲教育》、《关系好坏决定教育成败——孙云晓谈亲子关系》、《方法决定教育效果——孙云晓家庭教育问答》等。适合中小学生阅读的儿童文学作品有《孙云晓金品——夏令营中的较量》等。作品曾获中宣部精神文明建设“
五个一工程奖”、中国图书奖、全国优秀儿童文学作品奖。 自2001年以来，孙云晓连续主持教育部全国教育科学“十五”规划课题《少年儿童行为习惯和人格的关系研究》、“十一五”规划课题《少年儿童自我管理习惯培养及其与社会适应的关系研究》，提出“良好习惯缔造健康人格”、“父教缺失会让孩子终身缺钙”等一系列教育观点，深受广大父母和教师的欢迎。《习惯决定孩子命运》一书是孙云晓近年来教育讲演的主要内容，出版后两次获全国优秀畅销书奖。