曾守锤，男 ，
华东理工大学社会与公共管理学院教授，出版著作有《流动儿童的社会适应》。
教授课程
本科： 《普通心理学》、《
精神健康社会工作》、《社区心理学》等
研究生：《社会统计学》
发表论文
1. 论同伴关系在儿童社会化中的心理和社会价值（第一作者）. 湖南教育学院学报.2000.12：1-2
2. 美国对学习障碍与青少年犯罪关系研究综述（第一作者）. 中国特殊教育，2001，4：26-30
3. 强化和惩罚在课堂行为管理运用中应注意的几个问题. 基础教育研究，2001，5：19-20
4. 初中主体教学模式的实验设计（第二作者）. 教育探索，2001，4：42-43
5. 教育平等与英国教育发展（第二作者）. 浙江教育学院学报，2003，1：89-93
6. 多重残疾听力损失儿童干预的个案研究（第一作者）. 中国特殊教育, 2003，6：47-50
7. 国内学业不良研究的回顾与反思（第一作者）.
山东教育学院学报, 2003, 6：14-16
8. 对学习障碍个体内差异鉴别和诊断方法的几点批评. 外国中小学教育, 2003，10：29-33
9. 儿童同伴关系不良的原因及对策（第一作者）. 幼儿教育, 2004, 2：13
10. 模糊痕迹理论：对经典认知发展理论的挑战（第一作者）. 心理科学，2004，2：489-492
11. 儿童心理弹性发展研究综述（第一作者）. 心理科学，2003，26（6）：1091-1094（人大复印资料《心理学》，2004，2：28-31）；
12. 学习不良儿童的工作记忆（第一作者）. 心理科学进展, 2004, 3：355-362
13. 学习不良儿童的自我概念（第一作者）. 中国特殊教育, 2004, 5：85-90
14. 探讨阅读障碍性质的四条技术路线（第一作者）. 宁波大学学报（教科版）, 2004, 4：8-12
15. 学前儿童现实性监测的发展：工作记忆的解释（第二作者）. 华东师范大学学报（教科版），2005，2：51-56
16. 人与情境交互作用理论述评（第一作者）. 心理科学，2005，5：1256-1258；
17. 亟需加强流动青少年的社会工作——以浦东为例. 华东理工大学学报(社科版), 2006, 2：20-23（人大复印资料《青少年导刊》，2006，11：）；
18. 流动青少年的社会工作，见胡军主编：青少年社会工作——浦东的经验. 百家出版社，2006年；
19. 学前儿童的现实性监测：即时和延时
测验（第一作者）. 心理科学，2006，3：601-604；
20. 《学习障碍评价量表》修订报告. 中国特殊教育, 2006，6：92-96；
21. 儿童现实性监测的发展及其理论解释（第一作者）. 华东师范大学学报（教科版），2006，3：57-61；
22. 学前儿童现实性监测的发展变化（第一作者）. 心理科学，2007，3：543-546
23. 服务对象眼中的社区矫正社工及其服务. 华东理工大学学报(社科版). 2007，1：25-30
24. 儿童的心理弹性研究：进展与应用（第一作者）. 宁波大学学报（教科版），2007，3：26-29
25. 审视流动儿童学校的合理性和合法化——基于社会公平的视角.
山东教育学院学报，2007，6：10-14
26. 流动儿童社会适应的研究：现状、问题及解决办法（第一作者）. 心理科学，2007，6：1426-1428
27. 城市家长对流动儿童入读公办学校的态度研究——基于
上海市的调查. 教育学术月刊，2008，3：27-29（人大复印资料《中小学教育》），2008，8：15-18
28. 上海教师对流动儿童入读公办学校的态度调查. 教育导刊，2008，7（上）：24-26
29. 流动儿童的社会适应：教育安置方式的比较及其政策含义.
辽宁教育研究，2008，9：46-49
30. 流动儿童的幸福感研究. 中国青年研究，2008，9：37-41
31. 流动儿童家庭教育的若干特点及其对
社会工作的启示意义. 华东理工大学学报(社科版). 2008，4：31-35
32. 学前儿童的现实性监测对易受暗示性的预测（第一作者）. 心理科学，2008，6：1313-1316
33. 流动儿童父母的教养方式及其对干预的启示意义.教育导刊.2009,5（上）：25-28
34. 流动儿童的社会适应：追踪研究.
华东理工大学学报（社会科学版）.2009,3:1-6
35. 流动儿童的自尊及其稳定性和保护作用的研究.
华东师范大学学报(教育科学版).2009,2:64-69
36. 公办学校中流动儿童心理健康的研究. 当代青年研究，2009，8：75-78
37. 流动儿童的社会适应状况及其风险因素的研究（第一作者）. 心理科学，2010，2：456-458
38. 开启残疾人社工实务的智慧之匙——简评《残疾人社会工作》. 社会工作(上半月),2010,1:28-29
39. 城乡迁移与精神健康：基于上海的实证研究（第三作者）. 社会学研究. 2010，1：111-129
40. 流动儿童的心理适应：困境、问题、优势及建议.
华东理工大学学报（社会科学版）.2010，5：13-18
41. 流动儿童的心理弹性和积极发展：研究、干预与反思.华东师范大学学报(教育科学版). 2011,29 (1): 62-67
42. 流动儿童的压力和社会支持状况及社会支持保护作用的研究. 心理科学，2011 Vol. 34 (3): 631-635
出版著作
《
创造能力教与学》（第二译者），
华东师范大学出版社，2003.7
《合作课堂：让学习充满活力》（第一译者），
华东师范大学出版社，2005.11
《
控制你的愤怒》，华东师范大学出版社，2007.1
《残疾人社会工作》（第一译者），
华东理工大学出版社，2008.4
《现象学生态系统理论》，见林崇德，李其维，董奇主译. 《
儿童心理学手册》，华东师范大学出版社，2009.1
《流动儿童的社会适应——研究与实务》，华东理工大学出版社，2012.2
出版图书
主要课题
流动儿童的社会适应研究，2006年度国家社科基金青年项目（06CSH013）；
流动儿童面临的风险因素及其心理弹性的研究，2006年度
上海市教育科学研究市级项目（B0628）；
流动儿童的心理压力及其与心理健康关系的研究，上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金（2007年度）;
流动人口家庭社会服务的需求与对策——以
上海市流动人口聚居区为例,2011年度国家社科基金项（11BSH069）；
流动儿童入学准备的研究，2011年
上海市教育科学研究项目（B11017）
获奖成果
博士学位论文《学前儿童现实性监测发展的研究》2006年12月被评为
上海市研究生优秀博士学位论文(证书编号：6006 )