“未来教育行动计划”旨在以国家政策为指导，结合基础教育信息化工作实际，依托教育部在线教育研究中心在网上开放课程建设和共享的教育观念、教育模式、教学方法和学习方式等教育教学改革以及制度创新的成果，联合在中小学教育信息化领域具有技术教研创新性的优质在线教育企业，整合大学、中学、小学等大批名校优质教育资源，探索未来教育教学新模式，为互联网教育产业上下游搭建合作与交流桥梁的同时，有效地推动学校教育现代化，进一步提高教育教学质量，配合国家“互联网+教育”战略实施。

计划介绍

2016年3月19日，“未来教育行动计划”发布会暨信息化促进教育现代化高峰论坛在清华大学成功举办。此次活动在教育部在线教育研究中心指导下，由爱学堂联合教育部在线教育研究中心基础教育部、国家教育行政学院、清华大学附属中学共同发起，中国教育学会教育学刊社、中教新媒共同支持，受到了行业各界的广泛关注。本次发布会上，“未来教育行动计划”启动揭牌仪式隆重举行，数百名与会者及数千线上直播观众共同见证了这一时刻。

教育部在线教育研究中心外联部主任陈伟

三月，草长莺飞、万物复苏，带来无限生机与活力，也带来了对未来的无限憧憬。在这样一个美好的季节，来自教育主管部门政府领导、专家学者、全国各地教委教育局领导、中小学校长、教育企业负责人以及中央各大媒体、门户网站记者等三百余人齐聚美丽的清华园，共话“未来教育”。

未来教育行动计划正式启动

在互联网的带动下，教育逐渐从线下走向线上，随着国家相关政策的不断出台，更是极大的推动了K12教育的数字化和在线化。越来越多的互联网从业者投入到基础教育领域。在线教育企业渴望发展，学校迫切希望变革。在这样的背景下，2016年3月，教育部在线教育研究中心联合清华附中、爱学堂等共同发起”未来教育行动计划”。

教育部在线教育研究中心副主任、清华大学副秘书长聂风华首先为大会致辞，并对“未来教育行动计划”背景、计划和实施方案进行解读。对于行动计划的目标，他强调了三点：促进教育公平、提高教育质量、实现可持续发展。也是基于这样一个目标，一个围绕连接、标准和共享的方案逐渐成型。对于未来将如何助力教育发展，他认为“未来教育行动计划”需要更多学校、企业、机构加入进来，共同探讨、共同实践，共同分享。

教育部在线教育研究中心副主任、清华大学副秘书长 聂风华

教育的发展离不开国家政策的支持，跟紧国家发展战略是每一个教育行业工作者的需要。就在2016年2月，教育部办公厅印发的《2016年教育信息化工作要点》通知中明确提出要加快推进教育信息化，加快推动信息技术与教育教学融合创新发展。教育在国家政策及教育产业的推动下开启了新的变革时期。那么在这个“十三五”开局之年，教育将朝着何种方向变革，国家教育发展研究中心主任、国家教育咨询委员会秘书长张力带来了自己的解读，其中关于对新公布的“十三五”规划纲要，张主任提出了六个我们应该注意的亮点，相互补充相互促进：深化教育改革；促进教育公平；推动义务教育均衡发展；提高高校教学水平和创新能力；建立个人学习账号和学分累积制度；支持和规范民办教育发展。

国家教育发展研究中心主任、国家教育咨询委员会秘书长 张力

随后，国家教育行政学院副院长李五一老师正式宣布“未来教育行动计划”启动。

国家教育行政学院副院长李五一宣布“未来教育行动计划”启动

“未来教育行动计划”揭牌仪式

国家教育发展研究中心主任、国家教育咨询委员会秘书长张力，教育部在线教育研究中心副主任、清华大学副秘书长聂风华，国家教育行政学院副院长李五一，清华大学附属中学校长王殿军、北京门头沟区教委主任李永生，爱学堂CEO汪建宏等共同为“未来教育行动计划”揭牌。

MOOCAP与高考改革

2015年11月28日，由全国40余所高水平大学和重点中学联合发起的中国慕课大学先修课启动仪式，在清华大学举行。从2011年发起组建的国内大学先修课的研究团队起，经历了怎样的过程，作为发起人之一的清华大学附属中学校长王殿军以《MOOCAP大学先修课将推动高考改革》为题与在场各位做了生动而深刻的分享。王校长通过中美高校招生考核制度的比较，突出了大学先修课对于有正常课业学习尚有余力的学生，以及对学生综合素质要求较高的高校起到的重要作用。同时利用好MOOC人人可学、时时可学、处处可学的优势，开发好MOOCAP课程，推动高考改革。真正从根本上解决教育公平和教育质量的问题。

清华大学附属中学校长 王殿军

圆桌对话，思想的交锋

经过短暂的休整让与会人员对主题演讲有了更加深刻的理解，也对于未来教育的发展有了更好的憧憬。由教委教育局领导和互联网教育企业家代表带来体制内外两场精彩的圆桌对话无疑是给期待着新政策、新技术的广大教育行业从业者带来了前进的方向和动力。

由中小学信息技术教育杂志社主编祁靖一女士主持，国家教育行政学院副院长李五一、北京市门头沟区教委主任李永生、北京市朝阳区教委副主任姜继为、教育部教育管理信息中心开发处处长薛玉梅、沈阳市于洪区电教馆馆长石猛、深圳市罗湖区文体局副局长夏刚、贵州省台江县教育局局长龙峰参与的，围绕中小学信息化建设，以及在互联网浪潮推动下的未来教育的第一场圆桌对话中，李永生主任从信息技术的不断革新入手，阐述了技术与教育之间关系的不断变革，也提出了对做实教育部三通两平台概念的期许；薛玉梅处长认为，教育的现代化分为了管理和教学两个部分，并着重从管理现代化方面介绍了学信系统等平台，通过管理现代化推动教育公平、教育质量，助理教育发展；龙峰局长则从自己所处贵州地区的实际情况出发，以实例说明教育信息化对于更好实现教育公平、保证教育质量所发挥的重要作用；李五一副院长认为教育信息化是全社会的大工程，不仅是教育系统内部的事，有关教育信息化各种教育教学的主体都要参与进来，充分发挥各方作用，着重培养学生创新创造能力和职业生活能力；夏刚副局长从从事职业化运动训练的学生角度出发，凸显了教育信息化后，人人可学、处处能学对于这类学生课业培养方面的重要性；石猛馆长则从自身对于信息化的目的、定位和作用三方面的思考，与在场各位分享了教育信息化所带来的改变。

互联网教育企业家圆桌对话由中教新媒主编夏巍峰先生主持。行业大咖们从企业的视角分享了对于中国教育行业以及教育信息化的认识，并围绕技术推动教育变革、产教融合等主题展开思想交锋。全通教育执行总裁汪凌女士认为政府对企业参与教育服务的认可和支持是非常重要的，企业在提供教育服务的过程中要更加注重用户体验；联合国教科文组织互联网教育联盟执行主席、伟东云教育集团董事长王端瑞先生在教育大数据、信息化平台输出等现代化教育服务方面，分享了一个服务提供型企业在教育现代化方面的成果；科大讯飞股份有限公司高级副总裁吴晓如先生从技术对教育辅助尤其是在阅卷、管理方面对人力的大量解放上，分享了教育现代化所带来的便捷；成实外教育集团总裁徐明先生从从事K12线下教育的实际出发，分析自身优势的同时，认可教育信息化的优越性，并明确了企业前进的方向；网龙华渔教育副总裁陈长杰先生则从多年来在信息化技术方面的成果，表明现代化教育工具在教育发展中的作用和优势；培生大中国区副总裁崇宝欣先生分享了体制建设、培养学生创新能力、信息技术发展三个方面的思考，给在场各位展示了一个百年企业的新生机；爱学堂CEO汪建宏先生从提供优质的内容，让学生快乐的接受学习方面分享了自己对于信息化技术对教育的改变。

校长说：未来学校的建设与实践

下午，来自各地的中小学校长代表首先对学校的建设与实践结合自身情况阐述了自己的认识与观点。从各方面技术配置都已经十分完善，一切为了学生全面发展的北京润丰学校；到希望通过教育现代化建设，保障未来学生更好的接受素质教育的郑州二中；利用现代化技术让学生在不同环境中体验式的成长的广州市绿翠现代实验学校；甄别和利用好外部信息化教育资源，给学生更好教育的深圳市红岭小学；不断尝试着，要带给学生更优质资源的漯河市第五高级中学；或是立足乡村，信息化与特色化共同推进的长春市第157中学。每位校长都给出了自己对于未来教育模式，信息化对教育现代化的推进、对教育公平的促进、对学生综合素质的培养和锻炼方面提出了自己的期许。随着技术企业在教育领域的不断发展，企业与学校的不断深入合作也成为了校园教育现代化的重要支撑，也是教育发展的实力保证。实践证明，未来教育的发展离不开技术的革新，当然也更加离不开广大一线的教育工作者的辛劳努力。

“未来课堂”与爱学堂

一直在说未来教育、未来学校。那么在未来，最为基础的课堂教学又会是什么一番景象呢，周伟老师和他来自郑州的几名可爱的学生在论坛现场带给了我们一场特别的大气压强公开课。或许有人会认为有些技术早已经实现，但是对于大多数的教育工作者来说，这或许就是一个未来的课堂。

教学从课前以生动有趣的预习动画开始，不经意间吸引了全场的目光——这也是未来要调动学生兴趣的一个有效环节。环环紧扣，通过现代化技术设备进行的正式课堂教学，利用大数据平台提供更为优质的教学资源，在保证学生学习质量的同时，加强了课堂趣味性和师生间互动，增强教师对学生知识掌握情况的准确把控。课后也不再是简单的完成作业，通过技术实现的教学系统可以让老师在课后实时了解学生情况，解决学生疑问，对课堂教学进行良好的补充。让在场嘉宾对未来的教育，对下一代的教育充满了期待。

“未来课堂”教学展示

爱学堂CEO汪建宏以《野蛮生长中建立了新的教育生态》为主题，从爱学堂的诞生和发展出发，通过带领大家思考信息技术对我们生活带来的巨大改变，分析现如今我们教育领域面临三大机遇，双重背景和一次重构。而对于这一切将对在线教育带来的影响，汪总总结了四点：在教与学层面，节省时间提高效率和增加趣味；打破家校的边界，构建全方位的数字教学环境；用技术为学习赋能，让学习更美好；完善创新的未来人才培养体系。

爱学堂CEO 汪建宏

爱学堂首席产品官张强从产品和技术的角度对现今教育信息化技术产品所面临的机遇和优势，当今在线教育领域所面临的痛点和瓶颈做出了自己的分析。在他看来，“未来”已经到来，我们就在进行着一场关于未来的革新和发展。技术方面的最后一公里是可以通过不断的研究试验去克服的，最重要的是要看好发展的大环境，紧跟国家政策步伐，从细节处入手，以用户体验为核心，不断开发出可以更好推动教育发展的新产品。

爱学堂首席产品官 张强

“未来教育”作为这样备受关注主题，相信将会促进着教育现代化的不断发展。让学校和企业共同努力，各自发挥体制优势和技术专长，把“行动”落到实处，以信息化不断促进教育现代化。借好国家政策的东风，保证教育质量促进教育公平。做到习总书记说的那样：“努力发展全民教育、终身教育。建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育，获得发展自身、奉献社会、造福人民的能力。”以“未来教育”撬动教育的未来。