杭州师范大学经亨颐教师教育学院（简称经亨颐学院）以近代著名教育家、杭师大首任校长经亨颐先生之名命名，是杭州师范大学创办的国内首家教师教育荣誉学院，是学校贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神，传承师大百年教师教育传统，实施“卓越教师培养计划”的“教改实验特区”。

学院从全校高考成绩优异的一本新生中，面试选拔综合素质优秀的学生作为经亨颐学院的学生。学院遵循经亨颐先生的人格教育思想，集聚校内外的优质资源，采用“通识+专业”的培养模式，并辅之以“双导师制”等个性化的培养措施，培养既志存高远又脚踏实地、既知识渊博又谦逊达理、既敢于拼搏又善于合作的未来教育中坚力量和领袖人才。

一、培养目标

遵循经亨颐“人格为先、五育并举”的教育思想，注重人格训练，培养具有“宽厚的文化涵养、精深的学科底蕴、卓越的教育素养、开阔的国际视野”的优秀教师和未来教育家。

二、规格要求

1. 具有完整的人格，以及与时俱进的精神；

2. 具有远大理想和高度的社会责任感，热爱教育事业；

3．具有坚强的意志、开阔的心胸和合作精神；

4．具有开阔的知识视野、多重认识和解决问题的视角；

5．具有独立的理性思考和善于做批判性思考的能力；

6. 具有扎实的专业功底和教育教学能力；

7. 具有跨文化理解和国际交流能力；

8. 具有终身学习、研究与发展的能力。

三、修业年限

学制4年，实行3～6年弹性修业年限。

四、培养模式

依托学校教师教育、人文艺术教育等办学特色，借助经亨颐学院“荣誉课程”和校内外高水平的“荣誉教师”，实施“双导师”指导下的“多样性”和“个性化”的特殊培养，充分彰显学生的主体意识和创新精神，为学生的潜能发掘和个性张扬提供最大的发展空间。

第一学年进行文、理科大类培养，同时聘校内综合素质较高的教师作为励志导师，对学生进行全方位的指导。

第二学年进行专业确认进入专业教育，专业分别为汉语言文学（下文简称“中文”）、英语和数学、物理学。与此同时，进行培养方向分流，并根据学生的意向聘校内学术造诣较深的教授作为学科导师或聘校外中小学名师作为实践导师。

对于立志学术的学生，将在励志导师、学科导师的共同指导下，制定个性化的培养方案，选修相关课程，并强化科研能力训练，为其进一步深造打下扎实基础；对于乐意从教的学生，将在励志导师、实践导师的共同指导下，制定个性化的培养方案，选修相关课程，并强化教学能力训练，为其优质就业打下扎实基础。

五、文凭与学位、荣誉证书授予

学生达到毕业的基本要求，授予本科毕业文凭；取得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位的条件，授予文学学士学位，同时颁发杭州师范大学荣誉学院证书。

经亨颐学院为学生提供了许多时间机会。包括赴美国加州大学洛杉矶分校暑期学习（UCLA Summer Sessions）、赴台中教育大学交流访学、赴台湾屏东教育大学交换学习、参加韩国釜山教育大学暑期交流项目、法国昂热高等商学院暑期修学项目、赴香港盈科拓展集团博志学院学习体验、美国中田纳西州立大学（MTSU）交换生项目以及赴国内其他高校交流放学的项目等。

经亨颐学院给每每一位同学配备了一位导师，由校内综合素质较高的教师担任。这有点像学校里的师徒结对，些许不同的是，他们有一个温暖的名字——励志导师。 其中励志导师小沙龙活动是经亨颐学院独有的活动。进入第二学年，学院又为每个学生配备一名学科专业导师。其任务是审查课程选择和课程学习结果、制定个性化教学计划、指导学术研究等。

按照经亨颐学院制定的计划，学生进入实习阶段后，还会增加一名校外实践导师。这些导师主要由中小学的名师、名校长构成，可以帮助学生无缝对接一线教育，在课堂教学上站稳脚跟。

实行“学年英语进阶计划”。一学年一进阶，搭建英语课堂特色教学、第二课堂素质拓展教学、英语考证考级培训营和海（境）外实训实习基地四位一体的英语能力进阶体系，使学生具有开阔的国际化视野以及卓越的跨文化交际能力。在学习期间，选送优秀学生赴国内外高水平大学开展交流访学，丰富学生的第二校园经历，开阔视野，增长见识。

建设一批“荣誉课程”和“双师课程”：前者由校内、外的名师或名家开设；后者由校内教育类教师和中学名师共同开设。打造“教育家大讲堂”和“我看大世界”：前者是邀请校内外名家和各界精英为学生开设的系列讲座；后者则是学生用英语自主开展的系列主题活动。

强调教学技能达标和艺术才能达标，前者即在书写、教学设计、课件制作、说课上课、即兴演讲等方面达到规定的要求；后者即“一人一艺”（每人在音乐、美术、文学等方面至少有一样艺术特长）。

为维护荣誉学院品质，实行动态培养。坚持“公平+竞争”的原则，实行滚动选拔和退出制度，营造最优的学风和院风。

2010级物理专业郑振飞同学以第一作者身份在日本物理学会期刊（Journal of the Physical Society of Japan）成功发表论文。该期刊为SCI收录刊物，2012年被中国科学院划分为SCI二区刊物，2012年度的影响因子达2.087。

2013年国际大学生数学建模竞赛中经亨颐学院学子勇夺佳绩。一等奖5人（我校2013年获一等奖有5支队伍，其中的4支队伍中涵盖或者全部为我院学子）；二等奖2人（涵盖我校获奖二等奖的两支队伍）；成功参赛奖2人。

经亨颐学院10级学子蔡灵昳与马梅娇在浙江省十三届“挑战杯”中获得一等奖。

2011年（第4届）中国大学生（文科）计算机设计大赛中，经亨颐学院学子施莹莹组的作品《Choose your choice, Save our saving》获全国一等奖，杨佩华组的作品《氢能，能源历史的必然》获全国二等奖。

2012年（第5届）中国大学生计算机设计大赛决赛中，经亨颐学院学子项易珍组的电子杂志作品《健身秧歌》获全国一等奖，王罗那组的平面设计作品《选择》获全国三等奖。

2010级学生参加了2011年6月全国大学英语四级等级考试，文科班全部通过，理科班通过率90%，年级通过率94.4%；2011、2012级学生全国大学英语四级等级考试一次性全部通过；多位学生已参加托福、雅思考试并取得高分。学科竞赛取得较好成绩，1人获2012年全国大学生英语竞赛C类特等奖，多人获二、三等奖；2人分获2012年中央电视台“希望之星”英语风采大赛浙江省赛区季军、一等奖。

在2014年，经亨颐学院有了第一批毕业生。在该批毕业生的未来去向中，主要分为三部分——国内考研、出国读研、就业。国内考研部分成绩显著，其中有被中国人民大学、中国科学技术大学、浙江工商大学、杭州师范大学等国内著名高校录取；出国读研方面，主要分布在美国、英国、澳大利亚、香港等国家和地区，所录取院校均是当地排名靠前的学校，如美国哥大，香港教育等。至于就业部分，我院一次性就业率达98%以上，居全校首位，且基本是优质就业。学院毕业生成为杭州各中小学教师队伍的新生力量，其中涵盖杭十三中、十五中、建兰中学、育才中学、启正中学、采荷实验学校、行知中学、学军小学等杭州知名学校。总体而言，经亨颐学院首批毕业生成绩优异，成果斐然。

2010年9月17日，经过自愿报名、学校选拔，2010级新生中有志于教育事业，且综合素质优秀的81位学生，组成的文理两个实验班正式开始上课。

经亨颐学院学生会、团委、青年志愿者协会、勤工助学中心、心理健康协会、经英学社先后成立。

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