安吉共识——中国新农科建设宣言，内容之一：建设“高地”，构建校内实践教学基地与校外实习基地协同联动的实践教学平台，建设一批区域性共建共享农林实践教学基地，让农林教育走下“黑板”、走出教室、走进山水林田湖草，补齐农林教育实践短板。
兰州大学，坚持育人途径拓展融合，促进“
新农科”校企协同，优化校内实践教学基地与校外实习基地联动的合作实践教学平台，构建
创新创业协同育人实验教学平台体系。
天津石油职业技术学院，逐步建立健全了思政课标准化、现场化、可视化‘三化’育人新模式，现场化是指学院思政课教师在完成好“校内授课”的基础上，利用相关专业学生赴校外实习基地
实习的机会，会同学院领导和有关部门，将思政课“送”到学生实习的
生产现场，从而实现思政课的“现场化”。