江汇 语文高级教师。1967年生，1989年大学毕业任中学语文教师。

华师大二附中教师

工作中勤于反思，2001年前教学论文及教学科研报告获市、省级一、二等奖，所任高三语文教学及班主任工作成绩突出，学生高考成绩均名列全省前茅。1999年被评为市学科带头人，2000年至2001年参加国家级骨干教师培训。2001年调入华师大二附中工作。

班主任工作情况：

班主任工作注重心理指导。2002年来先后担任毕业班级（03届5班）和起始班级（06届5班）的班主任，班级为学校心理特色班。工作重点为：以教育心理科学为指导，予学生以严格的纪律氛围与宽松的心理氛围，引导学生从“他律”走向“自律”。现担任班主任的06届5班在校领导的关怀指导下，成为学校第一个无人监考班级，2005年1月受到媒体的关注并报道（《文汇报》、《东方早报》、上海教育电视台）。班级志愿者服务队一直坚持为张江敬老院服务，2005年3 月获 “浦东新区优秀为民服务队”称号，并于2005年10月获“上海市金爱心集体提名奖”。现为学校心理辅导站“心灵驿站”的志愿者成员。学科学习探究主要著作：

1、教育部课标必读《成语故事》，漓江出版社，2004年5月第一版，与沈家庄教授共同编著；

2、教育部课标必读《高中生必背古诗文40篇》，漓江出版社，2004年5月第一版，与沈家庄教授共同编著；

3、高中文史拓展阅读系列读本（共六卷）之一《生活·家庭》，蒋人杰、商友敬教授主编，上海教育出版社，2005年9月第一版，本人独立完成；

4、上海著名中学师生推荐书系《寂寞圣哲》《怅望千秋》《古典幽梦》《夹缝中的历史》，中国出版集团东方出版中心，2005年11月第一版，任副主编；

5、《把栏杆拍遍》梁衡原著，江汇 李郦编著，中国出版集团东方出版中心，2006年1月第一版；

6、《高考创新作文200例析》，上海科学技术文献出版社，2006年4月第一版，本人独立完成。

学科教学主要文章：

2001年研究论文《高中语文课外研究性学习与创造精神的培养》通过国家级培训论文答辩；2002年12月编入《全国基础教育论文集》（中学卷），中央教育科学研究所教育实验中心编；

2002年9月研究论文《高中语文教材中的文化》获华东师大基础教育中心第八届普教科研论文二等奖；

2004年10月参与上海二期课改高中语文试验版教材《教师教学用书》编写，负责高三第二学期《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《山中与裴秀才迪书》、《亲情·旧情·友情》篇与相应的学生用书的撰写；

2005年12月研究论文《重视校本课程学习评价》登载于《中国当代教育思想宝库》，人民日报出版社2005年12月第一版；并通过中国管理科学研究院学术委员会评审获论文一等奖；

2006年4月教学案例《课堂“导入”的力量》登载于《华东师大二附中学科德育的探索与实践》华东师大出版社，2006年4月第一版；

2006年6月教学论文《以“导入”搭建课堂德育平台》登载于《浦东教育研究》；

2006年6月教学案例《一碗阳春面》登载于《浦东教育研究》。

教育思考：

2003年8月以关注青春期叛逆为话题的文章《善待“出格”》登载于《新民晚报》；

2006年4月以教师的反思为话题的文章《做一名反思型的教师》（作者之一）发表于《语文教学通讯》。

全国公开课：

2004年11月13日在华东师大举办的全国语文教学研究会上为全国各地语文教师上公开课《世间最美的坟墓》。

上海市公开课：

2001年10月8日二附中研究性学习展示活动，指导的高二（7）班《新闻的意境美》课堂报告，获《解放日报》详细报道；

2005年5月17日课堂教学研究展示课《<宽容>序言》（一）；

2005年5月19日课堂教学研究展示课《<宽容>序言》（二）；

2005年10月9日课堂教学研究展示课《谈白菜》。

区级公开课：

2003年9月21日课堂教学研究展示课《辛词典故》。

开设校本课程：

校本课程《文化的迁移》被评为学校首批三星级课程，目前已经开设至第七期。