河北工业大学，坐落于天津市，是河北省唯一一所以工为主、多学科协调发展的“211工程”重点建设大学。学校前身是1903年成立的北洋工艺学堂，为中国最早的工科高校，1995年更名为河北工业大学。

校名称虽然经历过数次更改，但有一种思想一直薪火相传，并不断发扬光大，这就是“工学并举”的办学思想。1903年学校创办之初，学堂总办、中国近代著名实业家、实业教育家周学熙先生就提出了“学堂为人才根本，工艺为民生至计，二者固宜并重”；“工艺非学不兴，学非工艺不显”的思想，倡导学生“手脑并用”，并创办了中国高校最早的校办工厂，这就是我校工程训练中心的前身；1929年河北省立工业学院时期，首任院长、近代著名教育

家魏元光 先生提出了“教育与工业相助相长”的办学思路，以期使学生“既习其理又习其器”，克服“在校只读书本、失之以空”的弊端。为了体现这一思想，在他的倡导下，对原有的实习厂进行了扩充和扩建，使学校的工程训练基地具有了一定的规模。

20世纪50年代学校恢复重建后，学院首任院长、著名教育家潘承孝教授提出了“加强三基、加强校办工厂建设”的办学思路，进一步强化了“工学并举”办学思想的实践基础；并投资数百万元建立了机床厂，电工厂，铸造车间等作为教学实习厂，当时就有各类工程训练设备近百台套。当时的教学实习厂不仅承担了全校的金工实习教学工作，还开发了当时很先进的多刀半自动轴承车床，销售到全国的轴承行业。

到20世纪90年代，面对经济社会发展对高等教育提出的新要求，学校坚持走“工学并举、产学研结合”的办学之路，为此，在原教学实习厂的基础上对已有的实践教学设施进行了整合，建立了工程训练中心，由原来单一的金工实习扩展为金工实习Ⅰ,金工实习Ⅱ，电工电子实习，科技创新等多层次不断线的实习基地，使学校实践教学水平得到了快速发展，显著增强了学校的办学实力。

进入21世纪以来，为了更好的体现“工学并举”的特色，学校在原来工程训练中心的基础上，整合了机械、材料、电气等相关实践教学资源，在新校区规划建设了新的工程训练中心。近五年来，学校加大了对实践教学设施的投资力度，先后利用“211”工程建设资金、重点学科资金、省部共建资金以及日本政府贷款资金4480万元，对工程训练中心进行扩建和改造，扩建后的工程训练中心建筑面积19000平方米，仪器、设备496台件，年接待学生工程训练可达5400多人，面向全校理、工、管、文、经等所有专业，开设常规热加工技术、常规冷加工技术、数控加工技术、特种加工技术、电工与电子技术、大学生科技创新训练等课程24门、训练项目52个，成为校属综合性工程训练中心.2008年6月被评为河北省实验教学示范中心，12月被评为国家级教学示范中心。

中心一直以培养学生实践和创新能力为目标，培养大学生大工程意识、创新意识、工程实践综合能力为主线，为了更好的发挥“工程训练”实践教学基地的作用，2008年以来中心加大了建设步伐。

① 扩大原有教学场地，提高教学容量，改善教学环境：对原有机床结构教学、钳工教学、装配教学场地进行了扩充和改造；

② 增加现代化制造设备种类，更新老旧设备，提高教学质量：中心利用日行贷款购置了热加工设备焊机、熔化炉、加热炉等；冷加工设备磨床、剪床、折弯机，现代化加工设备加工中心等；现代化检测设备投影仪、球杆仪等；购置虚拟制造软件solidacad；

③ 引进高技能人才，提高教学质量：引进2007年全国数控技能大赛天津市第一名，全国第七名获得者

魏骏? 老师来扩充数控教学队伍。

④ 加大教师培训力度，鼓励教师进修出去学习；

⑤ 增加选修课和实验教材种类，《大学生实用创新基础知识》已经申请校管选修课，《工程训练指导书》《工程创新实践指导书》正在编写之中；

⑥ 改进教学手段，完善配套教学多媒体课件；

⑦ 为培养大学生创新意识和创新热情，为大学生创新实践提供平台，举办河北工业大学首届机器人智能大赛；

⑧ 继续完善中心管理制度，完善教师考勤制度，班组长岗位责任制等。

“工艺非学不兴，学非工艺不显”，中心将按照既定的建设目标开展各项工作，为创建一流的现代化工程训练中心而努力，再铸辉煌！