江苏海洋大学应用技术学院为江苏海洋大学下属二级学院。学院地处连云港市宋跳高新区，是江苏省“园林式单位”、连云港市“城市绿化先进单位”。

江苏海洋大学应用技术学院原名为淮海工学院东港学院，成立于1998年5月，是淮海工学院下属二级学院，也是江苏省首批公有民办高校之一。

2015年3月应教育部关于独立学院转设要求，取消民营转为公办院校，由淮海工学院统一管理，并在原东港学院基础上成立淮海工学院应用技术学院，成为学校内最大的二级学院。

2019年7月6日，淮海工学院正式更名为江苏海洋大学，故更名为江苏海洋大学应用技术学院。

学校前身为均具有五十年以上办学历史的江苏盐业学校（创办于1959年，1998年5月并入淮海工学院）和连云港化工高等专科学校（原名连云港化学矿业专科学校，创办于1958年，2002年8月并入淮海工学院，成为东港学院通灌校区，2015年3月改为淮海工学院通灌校区），历史文化底蕴深厚，两所优秀的学校曾为全省乃至全国的盐业行业、轻工系统、化工矿业等培养了数以万计的专业人才做出了不可磨灭的贡献！

学院在国内高校中率先推行以选课制、导师制和书院制为核心架构的完全学分制人才培养模式。学生享有充分的学业选择自主权;学生管理建立了“专业大类管理、文理渗透、专业互补”的管理格局，立足学生个性发展，培养学生综合素质！

学院地处连云港市宋跳高新区，坐落于新浦区高新八路（原昌生路）2号，邮编：222069。

2015年3月，淮海工学院宋跳校区成立，其中包含原东港学院大三、大四学生及本二专转本学生。拥有海州书院、凌州书院、瀛洲书院、郁洲书院为四年制本科教育；应用技术学院为专转本书院。

江苏海洋大学应用技术学院与本部在师资、教学仪器设备、图书资料等方面实行资源共享。有图书馆建筑面积 7000平方米，馆藏图书丰富；实验楼建筑面积11000平方米，设有自动控制、电机与调速、测试技术、网络工程、可编程控制、财经综合等近30个实验室及工程技术、电工电子、数控技术、经济管理、新闻摄影等训练中心，建有150座语音教学系统和500余台计算机教学、网络教学及多媒体教学系统、电子阅览室等现代化教学设施。

学校2011年起拥有两个校区。

宋跳校区：郁洲书院（原经管系）、

海州书院（原机电系）、

瀛洲书院（原计算机系）、

凌州书院（原中文系）。

通灌校区：环洲书院（专转本）

学院地处连云港市宋跳高新区，坐落于新浦区高新八路2号（原昌生路2号），邮编：222069。

连云港市，江苏省辖地级市。位于江苏省东北部，东经118度24分－119度48分和北纬34度－35度07分之间，东濒黄海，与朝鲜、韩国、日本隔海相望；北与山东郯城、临沭、莒南、日照等县市接壤；西与徐州新沂市、淮阴市沭阳县毗邻；南与淮阴市涟水、盐城市响水2县相连,东西长129公里，南北宽约132公里，土地总面积7444平方公里，水域面积1759.4平方公里。辖东海、灌云、灌南3县和海州、连云、赣榆三区及国家级经济技术开发区，总人口465万。海州区为市政府所在地。港口作为一种资源是连云港市最具有特色的一大优势．

新浦区是连云港市政治、经济、文化中心，连云港市的交通要冲，是连接西北、中原和苏北、鲁西的主要交通门户。陇海铁路贯穿境内，铁路、公路客、货运输功能齐全。长途汽车可直达北京、南京、南通、苏州、上海及山东临沂、青岛等地。江苏海洋大学应用技术学院就坐落于新浦区昌生路2号。

国家奖学金：8000元/生.年；

国家励志奖学金：5000元/生.年；

国家助学金：1000—3000元/生.年；

学校奖学金：敦品励志之星300元/生.学期、求知励学之星100--500元/生.学期、拓才励能之星100--300元/生.学期，获奖面占学生总数的35%。另设考研奖、优秀毕业生奖和其他单项奖。

企业赞助奖学金：500—2000元/生.年；

助学贷款：学校负责审定贷款学生资格，并与地方银行联系协助学生办理有关贷款手续。

勤工助学：学校提供部分勤工助学岗位，酬金1500—2000元/生.年。

困难补助：学生生病或家庭出现灾变，学校将根据具体情况给予临时困难补助。

在完全学分制的大背景下，我院明确规定，学生高考被录取的专业是虚拟专业，进校注册时可根据自己的意愿自主选择专业。第一学年的教学不细分专业，而是按大类进入相应的文科基础平台和理科基础平台课程学习。第三、第五学期每个学生都可以重新注册专业，不收转专业费。在规定的学习年限里，我院学生还可以选择任何一个同批次专业学习，在毕业时按其所学习的专业进行毕业资格审核。

弹性学制是完全学分制的关键。我院明确规定，学生在4年标准学制的基础上既可以提前到3年毕业，又可以根据自身情况推迟到6年毕业。2年后已完成大部分学业拟提前毕业的学生，可以向学院提出申请，毕业专业的审核在控制总学分的基础上只考虑专业核心平台学分，为学生跨专业、跨学科选修课程留出了足够的空间。学院会同其导师制定特别培养方案，提前安排毕业实习和毕业论文（设计）。完成毕业论文（设计）、答辩合格者即可毕业。四年内未取得毕业资格的学生，也可以办理延长学制手续，按在校生管理。在08级和09级2000多人的试点学生中，70多人符合提前毕业条件，已有18名学生提前毕业。

我院实行完全学分制改革给了学生很大的自主学习的空间，为了避免学生在跨学科、跨专业的专业学习中走弯路，学院按照一定的比例为学生配备了学业导师，他们根据学生学习能力、兴趣、爱好，对学生选专业、选课、安排学习进程等进行指导与审核，帮助学生构建合理的知识结构，培养个性与特长充分发展的人才。我院老师全部具有副教授以上职称，导师负责“导学、导向、导心”，即帮助学生进行职业生涯规划、选择专业方向，指导学生参加课外科技或创业活动等。学校还要求导师们在每学期开学时指导学生制订学期学习计划、进行课程选择等；每个月与学生进行两次以上的沟通交流，驻楼值班一次以上，接受学生在思想、心理、学习等方面的咨询；每学期参加一次由书院组织的联系会议，开设一次专题报告或学术讲座。

与完全学分制教学管理相适应，我院实行了书院制学生管理的模式。我院有 “海州书院”、“瀛洲书院”、“郁洲书院”、“凌州书院”和“环洲书院”五个书院。书院是我院的基本组织单位。学生入校后，根据专业、地域、民族等因素分散的原则，编制“番号班”和安排宿舍，纳入不同的书院，学校鼓励不同背景的学生相互学习交流，希望对学生性格养成、学术兴趣、价值取向等产生积极的影响。书院通过通识教育课程和提供非形式教育（即非课程形式），推展学术及文化活动，促进学生全面发展。我院的书院制管理模式改革了传统的按专业、按班级的学生管理模式，实施按专业大类管理、文理渗透、专业互补的管理新路，形成宿舍楼→楼层→几个宿舍为单位的三级学生组织结构。将不同年级、不同生源地、不同专业的学生编成“番号班”，调节男女生比例，形成部队“番号”制的班级组织形式。同时，学校建立了八类工作平台，包括信息传送处理平台、学生学习进步平台、学生道德培育平台、学生能力提升平台、学生工作评价平台等，力求达到学分制书院制改革的预期效果，努力培养个性化多样化人才。

2012年伊始，东港学院下设海州书院、瀛洲书院、郁洲书院、凌州书院、环州书院五个带有地方文化特色的书院，撤销了原来的行政班制度，开始了班级管理采用“番号班”建制。每个班级不分专业不分年级的按男女比例分在同一个班管理。充分发挥其“以老带新”的作用，诠释了番号班建设内涵式发展和不可限量的前景！

2013年考研名单

2012年考研名单

2011年考研名单

主要课程:高等数学、大学英语、高级语言程序设计、工程制图、工程力学、机械设计基础、工程材料、机械制造技术、数控技术、液压与气压传动、机械制造装备设计、电工学与电子技术、微机原理及应用、控制工程基础、机床电气控制、机械CAD/CAM、机电一体化设计、计算机绘图、Pro/E、先进制造技术、特种加工技术、冲压模具设计与制造、塑料模具设计与制造等。

培养目标：本专业培养适应经济建设与社会发展需要的，掌握机械设计制造及其自动化专业基础理论知识，具有较强制造技术应用能力，面向机械制造行业生产第一线，从事机械制造工艺技术、工艺装备设计与制造、技术改造与转化、技术管理等工作，德、智、体、美全面发展，具备良好职业道德、实践能力和创新精神的高素质机械制造工程方面的实用性、技能型高级专门人才。

主要课程：工程力学，结构力学，工程材料，房屋建筑学，土力学与基础工程，混凝土结构及钢结构，土木工程施工技术，工程经济学，路基路面工程，道路桥梁工程等。

实践环节：测量实习，土木工程认识实习，生产实习，土木工程施工组织课程设计，土木工程概预算课程设计，基础工程课程设计，混凝土结构课程设计工程地质实习，毕业设计等。

培养目标：本专业培养掌握工程结构分析与设计、土木工程施工技术、交通土建、建设项目经济与管理方面的基本理论和知识技能，具有综合应用外文、计算机和现代设备进行工程设计、施工、管理以及研究和应用开发的能力，能在房屋建筑、桥梁、道路、市政工程等的设计、施工、管理、投资、开发、研究与教育部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。

主要课程:管理学、宏观经济学、微观经济学、统计学、基础会计学、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、成本会计、审计学、税收学、管理信息系统、经济法。

培养目标：本专业培养能系统掌握会计学的基本理论和知识；掌握会计学的定性、定量分析方法；熟悉国内外的会计准则；能在工商、金融、会计师事务所、审计部门从事会计、财务、审计等实践工作的高级复合型应用性专门人才。

主要课程：素描、色彩、设计基础、装饰制图、计算机辅助设计、设计艺术学、室内设计、建筑设计、环境规划、室内家具与陈设等。

培养目标：本专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体、美全面发展，具有较高设计艺术修养，基础理论扎实，设计创新能力和实践能力较强，能从事环境艺术的设计创作、施工管理和教学科研等工作的高级实用性技能型人才。

主要课程：微观金融学、宏观金融学、国际金融学、货币银行学、金融市场学、中央银行学、商业银行经营学、保险学、国际金融管理、投资银行业务、国际贸易学、证券投资分析、公司财务分析、国际结算、国际保险、财政学、统计学、计量金融学、会计学、金融英语等。

培养目标 ：本专业培养德、智、体全面发展，掌握经济学、金融学方面的理论知识，具备处理金融业务技能，能在银行、证券、投资、保险等金融管理部门或企业从事相关工作的高级专门人才。

1959年

东港学院主体前身江苏盐业学校由江苏省盐业集团创立。

1992年

江苏盐业学校升格为江苏省合格中专校。

1994年

江苏盐业学校升格为江苏省先进中专校。

1995年

江苏盐校等五单位列入加碘盐国家级培训中心（其它四校分别为天津轻工学院、广东盐校、湖北盐校、四川盐校）

1998年

5月，省政府批准，撤销江苏盐业学校，成建制并入淮海工学院，更名为“淮海工学院东港学院”。

2008年

零八年开始，开创了一条特色鲜明、广受赞誉的实用性、技能型人才培养新路，“东港模式”诞生。

2011年

9月1日，我院在通灌校区举行揭牌仪式，东港学院环洲书院正式入驻淮海工学院通灌校区，负责管理东港学院08、09级毕业生，以及兼管淮海工学院的专转本学生。

2012年

完全学分制改革深入发展，“番号班制”在全院开展！

陈 存 法：

浙江省盐业集团有限公司董事长、浙江省盐务管理局局长

陈存法，男，汉族，中共党员，1964年7月出生，浙江温岭市松门镇人，高级工程师。

主要经历：

1980年7月毕业于松门中学高中部，第二年就读于江苏盐业学校(现已并入淮海工学院东港学院)；

1984年9月，分配至浙江省盐业公司（盐业局）工作，从事生产技术质量管理；

1989年9月~1996年7月，任浙江省盐业公司中层干部，从事企业管理、经济管理；

1996年7月~2005年2月，任浙江省盐业公司副总经理、浙江省盐务管理局副局长，分管生产、技术、营销管理；

2005年2月~2008年8月，任浙江省盐业集团有限公司总经理、浙江省盐务管理局副局长兼浙江省盐学会理事长；（省属企业正职）

2008年8月~2009年4月，任浙江省盐业集团有限公司董事长、总经理，浙江省盐务管理局副局长，主持局、公司全面工作；

2009年4月~2012年12月，任浙江省盐业集团有限公司董事长、党委书记、浙江省盐务管理局局长；

2012年12月，担任浙江省盐业集团有限公司董事长、党委副书记、浙江省盐务管理局局长。

工作分工：

主持省局、省集团公司全面工作。

主要贡献：

陈存法同志参与并主持完成了历时六年的浙江省食盐加碘工程，为全省人民食用合格碘盐付出了辛勤劳动，取得了良好的经济效益和社会效益。为了积极推进盐业计量、标准化工作，他先后参与和主持了浙江省《工业晶盐》、《腌制用盐》、《海洋生物专用盐》地方标准以及省盐业公司《水产养殖专用盐》企业标准等的制定和完善；直接参与了《食盐批发企业管理质量等级划分及技术要求》国家标准的起草、制定工作。此外，他还积极参与全国食盐改革工作，直接参加了全国食盐流通现代化实施意见的起草和制定，最后形成了国家发改委《关于促进食盐流通现代化的若干意见》，为全国盐业深化食盐专营、促进食盐流通现代化做出了努力。

社会兼职：

中国盐业协会副理事长，2009年7月兼任浙江省盐业协会一届四次理事会理事长。

曾获荣誉：

2012年3月荣获浙江省“五一劳动奖章”。