王小庆，1969年10月生，中学英语高级教师，浙江省杭州市拱墅区教诗歌、语言教学、教师发展等方面有所研究。在《中国教育报》《教育研究与师进修学校综合研究员，《教师月刊》特约栏目主编。长期以来，关注教育人文，对儿童评论》《江苏教育研究》等报刊发表过文章。

2004年~2013年，任教于杭州市北苑实验中学。

2004年，《中学阶段<中西文化比较>校本课程开发过程和实践意义》拱墅区第十四届中小幼教育教学论文中学英语组三等奖。

2008年，获杭州市拱墅区2007学年“校本培训先进个人”荣誉称号。

2009年，入选拱墅区第五批骨干教师名单。

2010年，入选杭州市具有中学高级教师资格人员名单。

2013年，入选拱墅区第六届教育科研先进个人名单。

《历史深处　春晖中学的背影》，《中国教育报》2008年7月11日第4版

《阅读悲情中的美与好——读闫学<教育阅读的爱与怕>》，《江苏教育研究》 2009年20期

《何处是江南——特级教师闫学<忆江南>赏析》，《教学月刊（小学版）》 2010年02期

《周益民<巧女故事>一课的文化意蕴》，《江苏教育研究》 2011年03期

《诗意语文与英雄叙事》，《江苏教育研究》 2011年09期

《学问于解读，艺精于教学——评闫学新书<小学语文文本解读>》，《语文教学通讯》2012年36期

《拱墅区整体推进“高效课堂”渐入佳境》，《杭州日报》2013年05月21日

《拱墅区“高效课堂”处处绽放精彩》，《杭州日报》2013年05月29日

《我的2013阅读随想》，《中国教育报》，2013年12月30日

【1】《好用的英语教学游戏：最新中小学英语教学游戏分类精选》，Amina Dyussenova，王小庆编著，华东师范大学出版社，2010年

本书由中、外资深英语教师联合编写。收录了200余个最新的英语教学游戏，中英双语，图文并茂。符合我国中小学英语教学的实际，一线教师课上用起来得心应手。 所有游戏都用简明、地道的英语撰写，并附有中文旁注和点评。提供大量课堂游戏指令用语，以及典型的游戏教学实例等等。 附课堂用语、精彩课例、英语谜语等优质资源。 这本书是教师设计学生活动的必备参考资料、提升专业素质的优秀读本。

【2】《日有所诵英文诵读》，长春出版社，2011年

《日有所诵英文诵读（第1级）》《日有所诵英文诵读 （第2级）》、《日有所诵英文诵读 （第3级）》、《日有所诵英文诵读（第4级）》，广西师范大学出版社，2013年

【3】《小学生叶圣陶读本》，王小庆，陈金铭编，浙江少年儿童出版社，2011年

【4】《小学生冰心读本》，周益民、王小庆编，浙江少年儿童出版社，2011年

《小学生冰心读本》精选冰心先生经典文学作品，冰心的文笔素以清新、秀丽、典雅著称，阅读她的作品，你会感觉和风吹拂，溪水吟唱。她的文字总是轻轻拨动你的心扉，繁星闪烁，春水流淌，“满蕴着温柔，微带着忧愁”，你会在感动中获得力量。与她同时期的女作家苏雪林，曾经借冰心论泰戈尔的两点来评价冰心本人的文字特点，即“澄澈”和“凄美 ”。“澄澈”其实不仅指文字。还指思想。冰心的那些小诗，于一朵云、一片石、一阵浪花中生发妙理，让人赞叹。冰心的“凄美”其实并无苦痛，而是着上一层多愁善感的色彩，让人在不经意间怦然心动。

【5】《如何培养好公民》，王小庆编，清华大学出版社，2013年

公民教育一般是指在现代社会里，培育人们有效地参与国家和社会公共生活、培育正常公民的各种教育手段的综合体，在《如何培养好公民》中，则包括国民教育、民族教育、平民教育、全人教育等概念。《回望民国教育系列：如何培养好公民》围绕公民教育的理论、问题、实践及国外的公民教育等几个方面，梳理出了公民教育在中国的特定含义和目标所在。公民教育的意义在于养成明达的公民，了解自己和社会的关系，启发改良社会的常识，从而养成人们适于现代生活的习惯。这对于更新整个社会的教育观念，改进民众的思想意识，都有相当的历史性的价值。

【6】《带着思想去评课》，江苏科学技术出版社，2013年

本书作者基于课堂这一教育现场，从“责任”“审美”和“文化”三个视角来对课堂内师生的存在状态及价值追求进行探讨，探求人在教育语境下的精神成长轨迹，从而摆脱了单纯从教育教学的角度审视课堂的惯用做法，使评课文章具有了思想的张力，也为读者打开了一种文化意义上的视野。