联合国训练研究所 (U. N.Institute for Training and Research -- UNITAR) 于1963年成立，次年开始工作。原总部设在纽约，并于1993年将总部迁往瑞士日内瓦，为联合国大会直属的最高级别事务执行机构，主要承担联合国系统中的训练和研究两项职能。

联合国训练研究所(U. N.Institute for Training and Research )，简称UNITAR，根据联大1963年12月11日1934号（ⅩⅧ）决议成立于1965年，它的职能包括训练和研究两项。在过去数十年中，更侧重训练职能，重点放在为成员国提供培训，而研究职能则限于与培训有关的研究。1987年，联大表示训练研究所的职能主要是培训，研究应由专门用途基金（Special Purpose Grants）提供资助。1993年联大进一步建议非培训活动应该转到联合国恰当的机构。从此，训练研究所专注于培训和培训相关的研究。即使就培训而言，也发生了变化，尤其是当联合国职员学院（United Nations Staff College）成立以后，大量减少了原来承担的联合国职员培训项目。

2024年6月，联合国训练研究所繁荣联盟北京中心正式成立。该中心由联合国训练研究所（UNITAR）、华彩文投有限公司、沃格光电、香港中文大学（深圳）国家发展与治理研究院共同发起并组建。

2024年6月，联合国训练研究所CIFAL全球培训网络上海中心在华政园揭牌。

其宗旨与职能是：增加联合国在维持和平与安全、促进经济与社会发展方面的有效性。该所对从事多边和双边活动的外交和外语人材进行训练，以及对联合国职能与目标有关的问题进行专题研究。训练的方式有举办训练班、研讨会等。其活动有训练和研究两部分，但根据联大47/227有关决议，该所今后将逐渐减少非训练职能，而把重点逐渐集中训练领域。训练活动以举办训练班和研讨会为主要形式，培训来自各国的多、双边外交官。该所研究集中在世界和平、安全、经济、社会各领域的一些重大问题，已出版研究著作上百种。

训练职能是通过国际培训与国际会议方式帮助联合国193个成员国（尤其是发展中国家）培训外交型的主管国际合作方面的政府官员，由此推动以实现全人类共同发展为宗旨的全球合作；研究职能主要集中在世界和平、安全、经济、社会、教育等领域的重大问题。其宗旨与职能是：增加联合国在维持和平与安全、促进经济与社会发展方面的有效性。该所对从事多边和双边活动的外交和外语人材进行训练，以及对联合国职能与目标有关的问题进行专题研究。

全世界范围内设有直属单位UNITAR-CIFAL，UNITAR-CIFAL全球网络由22个国际当局和领导人培训中心组成。这些中心设在亚洲、非洲、大洋洲、欧洲、美洲和加勒比地区。该网络在世界各地提供创新培训，并成为政府官员、私营部门和民间社会之间交流知识的中心。其中联合国训练研究所湖北国际培训中心UNITAR-CIFAL HUBEI和上海国际培训中心UNITAR-CIFAL SHANGHAI设立在中国。

1、基金委员会（Board of Trustees）

联合国秘书长经与联大主席、经社理事会主席协商，考虑地域分布，任命不少于11名（不多于30名）成员组成基金委员会。委员会成员可以包括联合国秘书处1至多名官员，成员的任期为3年。

基金委员会职责：制定训练研究所活动和运作的原则和方针；设立基金使用的条件和程序；考虑和批复训练研究所执行主任提交的工作方案和预算，包括秘书长及通过联大提交的政府的建议；决定参加培训学员的条件；提出建议等。

2、职员

根据联大制定的原则，秘书长根据基金委员会的建议和有效履行职责的需要，决定训练研究所职员的结构和层次。

秘书长经与基金委员会协商，任命训练研究所执行主任(Executive Director)。执行主任遵照联大有关决议和决定、基金委员会制定的方针、联合国规范，对训练所的组织、执行和管理承担全部责任。

训练研究所的其他职员由执行主任任命，这些职员履行职责向执行主任负责，执行主任在选择高级职员时应与秘书长协商。

3、总部和地区办公室

联合国训练研究所总部设在瑞士日内瓦。在美国纽约和日本广岛设有地区办公室，分别负责美洲地区和亚太地区的培训和研究，纽约办公室还负责与纽约联合国总部的联络工作。在塔吉克斯坦杜尚别市和尼日利亚哈克特港设有现场办公室。

1、培训材料的开发和分发

训练研究所开发一系列的培训材料和文本，采取指南、手册、培训材料包和基于计算机的学习工具等形式。所有材料针对特定项目的专门培训目标。为尽可能地扩大能从培训中受益的相关机构和人员数量，利用包括互联网、纸质资料和碟片等形式。

2、多种形式的培训

（1）高密度课程。安排2-6周时间的高密度课程，更新或加深学员对某一专题最新进展的认识。这些项目往往重复进行，安排在同一地点。

（2）主题工作组和会议。将成员国或地方政府，联合国系统，学术界和非政府组织的专家召集在一起，探讨特定的主题，将会议的成果记录下来，广泛散发。

（3）能力需求的自我评估。开发和测试一系列方法，为成员国从事特定领域的能力自我评估提供支持，并将该项评估作为确认开发项目的基础。

（4）关于战略规划和行动方案制定的技能建设。以提供指南、信息和专家知识的方式，为成员国和地方政府提供战略规划和行动方案制定等方面的支持。

（5）远程教学和电子学习。利用信息和通讯技术，为学员提供以网页为基础的培训。

3、开展与培训相关的研究

训练研究所主要的研究活动直接与其培训能力建设项目和方法相关，一是促进培训方法的不断演变和改进，二是为成员国从事应用研究提供知识、技能和工具方面的支持，三是注重培训项目评估工具的开发。

The United Nations Institute for Training and Research (UNITAR)The United Nations Institute for Training and Research (UNITAR) is a training arm of the United Nations System, serving some75,000 beneficiaries annually by conducting more than 400 capacity development and research activities around the world.

The Mission of UNITAR is to develop capacities of individuals, organizations and institutions to enhance global decision-making and to support country-level action for shaping a better future.

UNITAR works in the thematic areas of multilateralism; economic development and social inclusion; environmental sustainability and green development; sustainable peace; and resilience and humanitarian assistance.