肖凌，毕业于法国里尔一大，现为
哈尔滨师范大学西语学院教授，
硕士研究生导师。
人物经历
2002年本科毕业于
东北林业大学；2006年硕士毕业于
法国里尔一大；2011-2012年于南京大学做访问学者；2002-至今在
哈尔滨师范大学任教。
研究方向
法国文学，比较文学。
主要贡献
省级一项、厅局级一项、校级一项
1.黑龙江省社会科学基金项目《杜拉斯笔下“”情人”形象的嬗变研究》，主持人，2018年结题。
2.黑龙江省社会科学基金项目《法国当代社会与文化研究》，第一参与人。2008年结题。
3.黑龙江新世纪高等教育教学改革工程项目《现代教育技术在法语教学中的应用与实践》，主持人，2010年12月结题。
4.黑龙江艺术科学规划项目《法国荒诞派戏剧艺术渊源研究》，主持人，2018年结题。
5.
哈尔滨师范大学学校科学基金项目《大学法语教学改革的研究》，主持人，2009年结题。
代表性论文
1.《杜拉斯与阿特伍德之比较研究——基于生态女性主义视角》，华中师范大学学报(人文社会科学版)，2019年第3期，CSSCI，独撰。
2.《生态女性主义视域下杜拉斯情人系列小说研究》，北方论丛，2016年第2期，全国中文核心，CSSCI扩展版，独撰。
3.《爱丽丝·门罗与玛格丽特·阿特伍德之生态女性主义比较研究》，学习与探索，2014年第12期，CSSCI，第一作者。
4.《勒克莱齐奥小说的理想国意蕴》，北方论丛 ，2011年第5期，CSSCI，独撰。
5.《论跨文化交际在法语教学中的重要性》，黑龙江高教研究，2011年第5期，全国中文核心，CSSCI扩展版，独撰。
6.《建构主义学习理论与法语教学》，黑龙江高教研究，2008年第11期，全国中文核心，CSSCI扩展版，独撰。
7.《论法国教育立法及其对我国教育发展的启示》，黑龙江高教研究，2007年第11期，全国中文核心，独撰。
获奖记录
1．《论法国教育立法及其对我国教育发展的启示》获2011年度黑龙江省社会科学优秀科研成果奖第十四届佳作奖。
2．《法国当代社会与文化研究》项目获2010年度黑龙江省高校
人文社会科学研究优秀成果奖三等奖。
3．《建构主义学习理论与法语教学》获2010年度黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖。
4．《论法国教育立法及其对我国教育发展的启示》获2010年度黑龙江省高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖。
5．《
法国语言与文化》获2011年度
黑龙江省高等教育学会优秀
高等教育科学研究成果奖三等奖。获 奖名次：第三名。
6。获2008年度哈尔滨师范大学教学优质奖二等奖。