本书选择了自然辩证法教学中50多个有争议的疑难问题，进行了探讨。列入本书的问题，是按1979年人民教育出版社出版的《
自然辩证法讲义》一书的体系进行分类编排的，即分为四类：绪论、自然观、科学观、科学方法论。本书先就每一问题存在的几种不同学术观点作一全面的综合，然后在深入的分析中阐述作者本人的看法，并作进一步的论证，最后指出探讨这一问题的意义或今后研究的方向。大多数文章在四千字左右，短小精悍，开门见山，观点鲜明。
本书是一本带有探索性的自然辩证法参考书，是教学与科研相结合的一项成果，可供攻读自然辩证法课程的研究生、本科生参考，向时．真11适于具有高中以上文化水平的哲学爱好者和对自然辩证法感兴趣的同志阅读。