蚌埠高等专科学校
安徽蚌埠市学校
2007年教育部批准设立省属普通高校蚌埠学院。学校位于皖北中心城市,素有两淮重镇、沪宁咽喉之称的安徽省蚌埠市。东靠京沪高铁蚌埠南站,南依芦山,西接国家4A级龙子湖风景区,风光迤逦,人文荟萃,交通便捷。
办学历史
2007年3月19日,教育部正式发文同意在蚌埠高等专科学校、蚌埠教育学院蚌埠职工大学合并基础上正式设立蚌埠学院,同时撤销蚌埠高等专科学校、蚌埠教育学院、蚌埠职工大学的建制。
基本介绍
截至2014年4月,该校设有机械与电子工程系、食品与生物工程系、计算机科学与技术系、应用化学与环境工程系、数学与物理系、经济与管理系、艺术设计系、外语系、文学与教育系、音乐与舞蹈系、基础部(含人文社科部、体育部、现代艺术中心)等11个教学单位。
开设有机械设计制造及其自动化计算机科学与技术食品科学与工程、生物工程、电子信息工程、数学与应用数学、应用化学、食品质量与安全、化学工程与工艺、交通运输、电子信息科学与技术无机非金属材料工程电气工程及其自动化汉语言文学、广告学、广播电视编导、英语、市场营销、艺术设计、工业设计、音乐学、工程管理、学前教育、光信息科学与技术、土木工程、制药工程、材料成型及控制工程材料科学与工程、材料物理和艺术与科技等39个本科专业。
同时开设模具设计与制造、食品营养与检测、环境监测与治理技术、建筑工程技术应用化工技术、应用英语、电子商务、初等教育等22个专科专业。
师资力量
截至2014年4月,该校共有教师656名,其中副高以上教师 192名,安徽省教学名师4人,省级教学团队2个。
省级教学团队:《高等数学》省级教学团队、食品科学与工程省级教学团队[7-8]
教学建设
截至2014年4月,该校建有省级本科精品课程5门,合作共建省级本科精品课程6门,获省级以上各类奖项200余项。建有2个省级实验教学示范中心,80个实验实训中心,135个校内外实习
(实训)和就业基地。
食品科学与工程、计算机科学与技术
生物工程、交通运输
本科:线性代数、数字电子技术、写作、C++面向对象程序设计、高等数学
专科:包装设计、物业管理、会计学原理
蚌埠学院申报:电力电子技术(合肥工业大学)、工程图学(合肥工业大学)、管理学(安徽财经大学
合肥工业大学申报:计量经济学(蚌埠学院)、微生物学(蚌埠学院)、微机原理与接口技术(蚌埠学院)
食品发酵类示范实习实训中心、计算机科学与技术实验教学中心[8-12]
科研平台
截至2014年4月,该校设有淮河文化研究中心、工程研究中心等研究机构。与企业联合共建省级技术研发中心2个、市级技术研发中心和服务平台2个。
另外还建有机械设计工程研究所、计算机应用技术研究所、电子信息科学与技术研究所、微生物工程与技术研究所、环境污染物控制与生物修复研究所、蚌埠学院化工应用技术开发研究所、应用数学研究所、工控技术研究所、产业经济研究所、皖北地区经济发展研究所、应用法学研究所、国际问题研究所、科技哲学研究所、马克思主义中国化与思想政治教育研究所、音乐研究所、淮河流域民间音乐研究所、花鼓灯演艺实践与研究中心、书法研究所、成人高等教育研究所、玉文化研究中心等21个研究机构[10][14-17]。
科研成果
截至2014年4月,该校承担了省级科研项目200余项,与有关企业签订在研项目180余项,发表论文2100余篇,其中SCI、EI、CSSCI收录180余篇,主编(参编)教材、出版专著120部。
学术资源
截至2013年9月,蚌埠学院图书馆有纸质藏书75万册,英文原版书8000多册,多媒体资源3000多件,电子图书61.2万种,各类工具书1万多册。图书馆阅览室有现期期刊800多种,过期期刊50000多册,外文期刊29种,报纸60余种。
馆藏中艺术、食品科学与工程、机械电子、语言文学、经济、教 育、外语、计算机科学类图书资料品种较多,逐步形成以工为主,工学、理学、管理学、人文社会科学等多学科协调发展的馆藏结构。
蚌埠学院学报》创刊于2012年,安徽省教育厅主管,蚌埠学院主办,是面向全国的综合性学术期刊,国内外公开发行。为中国知网中国学术期刊(光盘版)中国核心期刊(遴选)数据库中国科技期刊数据库来源期刊。
学报为双月刊,大16开,逢双月20日出版,国内统一连续出版物号 CN34-1321/Z,国际标准连续出版物号ISSN 2095-297X。常设栏目主要有:工程技术、基础科学、文学艺术、综合研究、经济管理、教育教学、淮河文化研究等,涵盖机械、电子、计算机、建筑、生物、食品、文学、艺术、设计、教育、教学、思想政治、高校管理、淮河文化研究等诸多学科。
笃学 重行 修德 立才
笃学:笃,专心、坚定。笃学,即专心致志地学习。要志于学 、专于学、厚于学,力戒浮躁虚荣,专心致志、老老实实、勤勤恳恳,在知识与技能上实现厚积厚载。
校训
重行:行,行动、实践。重行,即重视实践、重在实践。没有专心致志、勤奋刻苦的学习行动,无以获得真知;只关注书本知识、不重视专业技能,就不能获得为社会服务的实际本领;掌握了知识和技能,不投身实践、学以致用,就不能实现社会价值。
修德:修,学习、培养、锻炼。修德,即通过学习与道德实践,不断提升道德品质与思想境界。在学习科学知识和专业技能的同时,要不断追求崇高的精神境界,自觉遵守社会道德规范,努力养成深厚的文化素养和高雅的情趣,才能成为德智体美全面发展的高素质人才。
立才:立,站立、树立,成为、成就。立才,即成为能够立足社会、服务社会的有用人才。成才,才能立足于社会;立足社会、服务社会,才能实现人生价值和社会价值,成为社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人[20]。
校标基本图案为圆形,由中英文校名、“蚌”字篆体变形等元素构成;标志主体图案及英文校名取色为蓝,图案边框及中文校名取色为黑;蚌字及底色取色为白;英文校名“BENGBUCOLLEGE”为国际识别标志。
(1)圆形取意为完美、圆满,象征团结、和谐、吉祥;
(2)蓝色取意为广阔、高远、智慧、宁静,象征理想的天空、知识的海洋、深邃的思想和未来的希望;
(3)黑色取意为坚定、庄重,象征严谨、规范、理智;
(4)白色取意为纯洁,象征高尚的情操和美好的心灵;
(5)“蚌”(音Beng)字取地名本义,表达蚌埠学院的地域定位;“蚌”字经过篆体变形后,左边的“虫”旁构成抽象的河流图案,进一步表达蚌埠学院地处淮河流域,也象征着淮河及淮河文化源远流长;右边的“丰”字取其多词性含义,作知识的丰富、思想的丰富、人才的丰富、校园文化的丰富等开放性解释[20]。
地图信息
参考资料
最新修订时间:2021-07-27 11:51
目录
概述
办学历史
基本介绍
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