《语文课程与教学论案例教程》是
湖南师范大学出版社于2006年出版的一本图书，作者是
李山林。
编辑推荐
本教材特别注重语文教学的应用技术理论，“技能篇”共12章，涉及语文教学方方面面的技能，是直接用来指导语文教学的操作理论。
在深度上，本教材保持应用理论的品格，不过度深入，不任意发挥，保持理论本色，但求精要有用。在表达上，基本采用陈述的方式。不过度阐释，不深入论证，抓住要点，直接陈述，切忌空泛笼统，避免长篇大论。呈示的案例是语文教学实践的原生态，其中蕴涵着丰富的理论因素，师生完全可以不受该章理论阐述的束缚，去感悟，去体会，获得个人的默会知识。教师也可以突破该章阐述的理论，引导学生讨论案例，拓展理论。
本教材在教学内容上遵循着应用理论的原则，同时，又由于案例的作用，在教学内容上呈现出开放的特征，给教师提供了自由选择的空间。
章节目录
导言
一、案例与案例教学
二、本课程的性质与案例教学
三、课程改革与案例教学
四、本教材的创新体例
五、本课程的教学内容取向
上编理念篇
第一章语文课程的内涵
第一节理论阐述
第二节案例呈示
第三节讨论与分析
第二章语文课程的性质
第一节理论阐述
第二节案例呈示
第三节讨论与分析
第三章语文教学的性质
第一节理论阐述
第二节案例呈示
第三节讨论与分析
第四章语文课程与教学的目标
第一节理论阐述
第二节案例呈示
第三节讨论与分析
第五章阅读教学的理念
第一节理论阐述
第二节案例呈示
第三节讨论与分析
第六章写作教学的理念
第一节理论阐述
第二节案例呈示
第三节讨论与分析
第七章口语交际教学的理念
第一节理论阐述
第二节案例呈示
第三节讨论与分析
第八章语文综合性学习的理念
第一节理论阐述
第二节案例呈示
第三节讨论与分析
第九章语文课程评价的理念
第一节理论阐述
第二节案例呈示
第三节讨论与分析
下编技能篇
第十章语文教材的钻研和处理
第一节要求与方法
第二节案例呈示
第十一章语文教学计划和教案的设计与编写
第一节要求与方法
第二节案例呈示
第十二章语文课堂教学过程的设计
第一节要求与方法
第二节案例呈示
第十三章语文课堂教学的导入技能
第一节要求与方法
第二节案例呈示
第十四章语文课堂教学的讲解技能
第一节要求与方法
第二节案例呈示及分析
第十五章语文课堂教学的提问技能
第一节要求与方法
第二节案例呈示及分析
第十六章语文课堂教学的板书技能
第一节板书概述
第二节案例呈示及分析
第十七章作文的指导、批改和讲评
第一节要求与方法
第二节案例呈示及分析
第十八章语文测试的设计与评析
第一节要求与方法
第二节案例呈示及分析
第十九章语文多媒体教学的设计技能
第一节要求与方法
第二节案例呈示
后记