教育教学管理者在课改中要“且行且思”,为形成独特的教学体系和形态,积淀丰富的教育故事,尊重点滴的教育感悟,掌握时效性的教育方法,着手于专门的教育调查。教育教学工作者,应学会对某一教育现象、教育行为做深层次的钻研探究,努力构建生态化教学体系,为课改探索出一条全新的道路。
曾在
《教育研究》《中小学教育》《教师教育研究》《中国书法》《书法导报》《中国书画》等十多种教育类、书法类期刊发表论文20多篇。曾出版《许志钦书法篆刻集》《杨树岳书法艺术鉴赏》《法由心生——杨树岳书法文集》等书籍,其中,《法由心生——杨树岳书法文集》获甘肃省
庆阳市第七届梦阳文艺奖一等奖。另出版教育著作《课改突围——构建学校生态化教学体系》《
点燃学习的激情——构建校园生态化学习型组织》等。