邯郸市二十五中学始建于1980年，是一所邯郸市市直初中。现有两个校区，分别为市二十五中学本部和市二十五中学育华校区，现在已发展为邯郸市最热门的学校。近十年来，有超过6000名初三毕业生升入衡水中学、邯郸市第一中学这两所河北省首批重点高中。

学校锤炼了一支严谨求实、作风过硬、业务精通、敬业奉献的科研型、专家型教师队伍。学校现有130个教学班，7000余名学生，教职工450余名，其中高级教师159人，一级教师290人。先后涌现出全国劳模11名，全国优秀教师8名，省优秀园丁、省模范教师几十名。有66名获全国讲课比赛一等奖的国家名师；95名获河北省讲课比赛一等奖的省级名师；150名获市级讲课比赛一等奖的市级名师和教学能手。

学校2002——2012连续十一年被评为河北省文明单位，连续15年被评为邯郸市文明单位，先后获得河北省教育系统先进单位、河北省教育科研先导型实验学校、河北省心理健康教育实验学校、河北省现代教育技术实验学校、河北省五一奖状、河北省信息技术教学示范学校、市红旗团委、市安全文明校园、市民主评议先进单位、市三星级平安单位、市德育示范学校、市综合治理先进单位、市“AAA”级和谐校园等荣誉称号。

2020年9月9日，被省教育厅评为河北省教育系统先进集体。

二十五中积极推进素质教育，培育了良好的校风，严谨的教风和务实的学风。校内洋溢着浓厚的科学民主的人文气息，形成了自己特色。坚持“科研兴校”战略，教改和科研是学校工作的主旋律。1994年在全市率先组织开展“说、讲、评”课活动。教育教学改革实验成果卓著。先后被确定为“国家创新教育实验学校”、“河北省教育科研先导型实验学校”、“河北省心理教育实验学校”、“河北省自主学习、自主发展实验学校”、“河北省信息技术实验学校”，学校被市教委誉为我市教科研的一面旗帜。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经过全体教职员工的齐心协力，艰苦奋斗，教学成果卓著。中考成绩连续11年全市第一，牢牢捍卫邯郸市第二十五中学做为全市首选校的地位。

市二十五中学老校区对口小学有三所，分别为邯郸市实验小学、丛台路小学和丛台区实验小学。

招生服务范围为中华街以东、滏西街以西、丛台路以北、联纺路以南。（不含安全里、跃进里、和平里、电厂小区）。

注：以上为市二十五中学本部的招生范围。

学校校训：崇德、励志、博学、创新

学校校歌：《拥抱我们的二十五中》（词：武金邦、张萌 曲：朱峰、马润梅、霍兰香）

核心理念：求真尚贤

工作原则：横向到边，纵向到底

育人理念：以人为本、德智合一

办学理念：以人为本、以德治校、科研兴校

办学方针：以质量求生存，以创新求发展、以诚信铸品牌

管理方针：规范与人文共存，拼搏与幸福同在，质量与素质统一

教学指导方针：常规固本，科研创新，突出主体、狠抓质量，促使学生人人成才

李玉琨，2008年全市中考状元 ，原市25中学2005级学生

李林恺，2008年全市中考榜眼 ，原市25中学2005级学生

王鲁玥：2009年全市中考状元，原市25中学2006级学生

史泽宇：2012年全市中考状元，原市25中学2009级学生

李 岩：2014年全市中考状元 ，原育华校区2011级学生

曹佳星：2014年全市中考榜眼 ，原育华校区2011级学生

赵耀民：2007年邯郸市高考理科第一名，原市25中学2001级学生

张雨薇：2009年邯郸市高考文科第二名，原市25中学2003级学生

金雅昭：2009年邯郸市高考文科第三名，原市25中学2003级学生

赵慧娟：2011年邯郸市高考理科第一名，原市25中学2005级学生

李婵娟：2012年邯郸市高考文科第二名，原市25中学2006级学生

艾楚怡：2011年中华小姐环球大赛冠军，原市25中学2003级学生

市二十五中学现有两个校区，学校本部(老校区)位于河北省邯郸市丛台区曙光路（与望岭路交点），新校区（育华校区）位于邯郸市滏东大街与联纺路交叉口，邯郸市高开区中央商务区中心，毗邻邯郸国际会展中心、鑫港国际、亚太世纪花园、人和小区、天泽园、市四中。

实验室、微机室、电子备课室、语音室、多媒体教学厅、图书室、阅览室、舞蹈排练厅、德育展室等配套设施达到国家一类标准。绿树和花草环绕在校园四周，爬山虎绿满教学楼，环境亮丽、别致、现代、和谐。成为拥有教育教学设施完善、功能齐全、布局合理、教学设备现代化、校园环境幽雅的一流学校。

市二十五中学老校区位于邯郸市丛台区曙光街与望岭路交叉口（万达商场向东一百米，邯郸市劳动局、河北工程大学附属医院向北两百米）。

市二十五中学新校区位于邯郸市丛台区滏东北大街与联纺路交叉口北面（亚太世纪花园北侧，人和小区三期工程、邯郸国际会展中心南侧）。

学校配有专车每天接送在校学生上下学。本部（老校区）途经公交车线路有38路（直达）。新校区（育华校区）途经公交车线路有9路，24路，29路，38路（人和小区站），49路，59路

邮政编码是056000，学校区号为0310。

2004年，二十五中中考成绩已连续九年全市第一。但空间不足严重限制了学校的发展，2004年学校决定在邯郸市丛台区与高开区交界处建设新校区。

邯郸市第二十五中学育华校区，即邯郸市育华中学，是河北省重点工程、2006年邯郸市十大民心工程。位于邯郸市滏东大街与联纺路交叉口。项目由河北三龙设计建造，总投资2亿。

2007年8月，占地100余亩，投资1.6亿元，建筑面积4万平方米的一期工程建成并投入使用。一期工程包括教学楼三栋、实验楼、学术报告厅、体育馆、标准体育场等设施。二期于2009年3月开工，2013年12月31日竣工。新校区用地地势平坦，交通便捷，周边市政设施条件完备。

育华中学前身是“公办民助”体制的育华中学。2004年6月经河北省教育厅批准，邯郸市育华中学依托邯郸市第二十五中学办学并试行“公办民助”办学体制。市育华中学有独立法人、有独立校园、宿舍，独立核算，独立办学。2007年6月，国家政策调整取消了“公办民助”办学体制，学校由三龙公司接管。7月市教育局批复了三龙公司的办学申请，发放了“民办学校办学许可证”。8月物价部门对民办育华中学的培养费收费标准重新进行了审核。考虑到历史原因及对教育的扶持和支持，本着对学生负责、对社会负责的态度，为了保证学校的正常教学，尚有几十名市二十五中学小时参与学校的教学指导，帮助做好过渡性工作。学校完全符合民办学校“校园独立、法人独立、师资独立、财务独立”等“四独立”要求，收费严格按照物价部门批准审核的标准执行。

校区各功能配备完善，教学设施先进，满足2000名学生住宿。整个校区按动静分区，主要功能包括主教学区、办公区、公共服务区、报告厅及风雨操场、主运动区。整个校区的主体建筑由连廊贯穿连接，形成一个整体气势的建筑群。

1.综合办公楼

办公楼位于场地北侧，总共26层，设计除考虑学校行政教学办公用房和图书阅览外，还充分考虑到可独立部分空间对外办公，在流线上均有各自的出入口，避免对校园整体流线的干扰。东西两幢办公楼底层局部架空留为进出校园的主要通道。

办公楼平面矩形状，为26层高层建筑。办公楼地下层主要为设备用房和汽车库，并与主汽车库相连，停车位达359辆。综合办公楼，建筑造型稳重大方而又充满现代气息，尤其是实体墙面与玻璃虚体的各种变化关系，展现出强劲的韵律感和层级变换关系。

2.教学楼、实验楼

主教学区靠近场地中央部位，由两幢教学楼和试验楼组成。其中普通教室均满足规范规定的距离运动场地不小于25m的标准，并利用教学楼休息厅和连廊的间隔，避免噪声的干扰。两幢教学楼间以及教学楼与实验楼通过连廊围合形成两个宁静的庭院空间，并利用该空间凹面空间设置两个可容纳150人的合班教室和四个大开间的教师办公室。

教学楼与实验楼地上为五层建筑，其底下设置成为半地下室自行车库，停车2844辆，解决校园学生自行车的有序停放。每幢教学楼每层均设有男女卫生间、开水间等。教学楼、实验楼建筑风格清新自然，造型大方，细部精致，色彩以经典的亚光白为主调，局部予以一些强烈的暖色点缀。

3.报告厅、风雨操场

报告厅、风雨操场靠近场地南侧，是校园进行大型会议和表演汇报的开阔会所。报告厅与试验楼的围合庭院又为缓和人流及日常的课间交流活动提供了舒适的场所。场地东南角为校区的主运动场地，运动区内设有直线跑道一条，七个室外篮球场，两个室外排球场。由于用地面积限制，学校风雨操场设在报告厅二层，在土地资源严重紧缺的情况下，实行了空间的竖向发展，将土地利用最大化。

一层报告厅设计容纳1020人，报告厅采用阶梯式排位，设入口门厅及男女卫生间。二层风雨操场为大开间网架屋面体系，同时二层设置男女更衣、淋浴间。一层报告厅层高9米，二层风雨操场屋面网架采用充满动感流线弧面造型，突现建筑的运动特征，同时也增添校园建筑的现代气息。

邯郸市二十五中学至2013年为止，共有五任校长，

王绍先

李祖铭，男，汉族，本科学历，中学高级职称，国家级优秀校长。任期自1987年至1997年。经过李校长与老师们的艰苦努力，在上世纪九十年代初期，教学质量大幅度提高，最终成为名列前茅的名校。二十五中学的发展，是自李祖铭校长开始的。1997年李校长去世。

王洪庭，男，汉族，本科学历，中学高级职称，市二十五中学第三任校长。任期至2003年。

李民生，男，汉族，本科学历，中学高级职称，河北省首批骨干校长，中国教育学会理事，邯郸市教育学会常务理事，邯郸市学校法制教育协会副理事长，邯郸市第二十五中学第四任校长，任期至2013年。

邯郸市25中校长李民生出生于邯郸市一个普通的煤矿工人家庭，养成了他一贯纯朴、真诚的品行。他上小学时刚好赶上“文化大革命”，于是后来到农村下乡锻炼，接着工厂招工成为一名工人，1978年参加高考，大学毕业后走上教师的岗位。1995年任魏县一中副校长，1999年任魏县一中校长。2003年任市25中校长至2012年。 也许李民生的经历代表了一代人的人生轨迹，然而仅仅对于李民生来说，他清楚地认识到，没有什么比获取知识更渴求，也更迫切。

当我们看到“科研兴校，质量立校”的邯郸市二十五中学把教科研作为办学特色时，似乎都是顺理成章的，因为校长李民生的心中正是把抓科研作为办学的重点。

他说：“教科研是我校突出的办学特色，市二十五中学也被誉为邯郸市教育科研的一面旗帜，走在了全省前列。近几年，我们在教科研上投入比较大，设施配备比较多，研究氛围比较浓，教科研取得的效果比较好。”就像李民生说的那样，教科研工作在邯郸市二十五中学是作为一种任务长期开展。94-97年开展了以说讲评课为主教研活动，全体教师人人在大会上说课。

98-01年开展了“参赛、研讨、展示课”为主教研活动。02-04年开展专家点评、主题化教研为主的教研活动。活动中，聘请河北省教科所、河北省师大等单位的专家、教授，采用教师现场作课，专家当场评课的方法，受到省市教科所领导的高度赞扬，在全市产生了强烈的反响。

李民生对于教育事业的深刻认识，在“崇德、励志、博学、创新”的校训上得以具体体现。同时他确定“以人为本、依法治校、以德治校、科研兴校”的办学理念，努力办人民满意的学校，赢得了社会各界的普遍赞誉。他说：“感到压力很大，主要来自社会和家长的期望。我知道，再好的学校也有不足，再差的学校也有优势。二十五中之所以能够不断进步，是因为不断吸取众家之长。”

在李民生校长的领导下，邯郸市二十五中学的教育教学质量稳步提高，中考成绩全市遥遥领先。学校先后被评为国家教育科研先进单位、河北省文明单位 、河北省教育系统先进单位等荣誉称号，李校长也被评为河北省首批骨干校长。

张建新，男，汉族，本科学历，中学高级职称。原市二十五中学书记，2013年7月就任市二十五中学校长。

宏志班按照省委宣传部、省文明办、省教育厅《关于做好我省“助学工程”后续工作、办好高中“办好高中“宏志班”的通知》（冀文明200813号）精神，本着“优中选贫、贫中选优”的原则。经学生本人申请、所在学校初审（市、区）审查，并经市委宣传部、市文明办、市教育局审核，推荐省高中“宏志生”。邯郸市二十五中学于2007年招收第一届宏志班高中学生。

由于相关政策的调整，市二十五中学现已经不再招收高中部。

2010年高考成绩（宏志班第一届学生）：本科上线率42%，全市除一、二、三、四中之外，高考成绩市直中学第五名。

1980年，邯郸市第二十五中学正式建校；

1990年，10周年校庆；

1991年，1991年中考各项指标全市第一，二十五中开始受到全市的广泛关注与赞扬，掀开了25中新的一页；

2000年6月，中考成绩连续五年全市第一；20周年校庆；

2000年，1963年出生的赵丽平评为全国劳动模范；市25中学二十周年校庆；

2003年，第四任校长李民生上任，为25中学做出很大贡献的王洪庭校长退休；

2004年11月4日邯郸市发改委批复育华可行性研究报告，项目总占地96亩，预定总投资10027万元（邯发改社会（2004）451号文件。）；

2005年，育华校区招收第一届学生；

2005年10月，新校区项目一期工程开工建设；

2005年6月，中考成绩（优秀率、综合率）连续十年全市第一；

2007年8月，占地100亩，实际投资1.6亿元，建筑面积4万平方米的育华校区一期工程建成并投入使用。 2008年7月，育华校区第一届学生中考取得了优异成绩，各项指标全市第一；

2008年8月15日，86名师生代表市25中学去北京鸟巢观看北京奥运会。

2009年3月，新校区二期工程开工。

2010年5月5日至7日，由中国教育学会历史教学专业委员会主办、四川省教育科学研究院承办的全国初中历史优质课教学大奖赛在四川省成都市举行，邯郸市第二十五中学教师王楠，作为河北省唯一的一位讲课代表参加了大赛，并且取得了一等奖的好成绩。市教科所中学历史教研员温学鹏老师、二十五中教科研处袁俊霞主任荣获优秀指导教师奖。

2010年，市25中学三十周年校庆。

2011年，市二十五中连续10年被评为河北省文明单位。

2012年8月31日，育华新校区2期工程竣工。

（邯郸市教育科学研究所网站2010年4月14日文）各科教研员交流后一致认为，25中为邯郸市基础教育做出了贡献，在基础教育领域是领潮校、排头兵。25中有一个团结、和谐、务实、奋进的领导班子；有一支爱校上进的教师队伍；有一批钻研教学、帮扶青年教师的名师队伍；有一支善研究、敢实践、教科研为一体的教研队伍。25中对邯郸教科所推出的“阳光课堂”理念，认识到位、有计划、有部署、行动快。“阳光课堂”理念下的各科教学模式已初具雏形，进行了积极有益的探索…… 25中教学成绩连年攀升，一直保持良好的发展态势。是因为25中的办学思想、管理制度在继承的基础上，更加创新、发展，注重精细化管理与人文管理结合，最大限度发挥师生的积极性。在践行“阳光课堂”理念上，起点高、行动快，走出了一条教育内涵发展的特色之路。 冯所长殷切地提了两点希望：1、在改革中求发展，在发展中求突破。依据学校特色优势不断探索新路子、新方法，革故鼎新，促进学校发展，打造卓越学校模式，继续保持优先领跑的地位。2、学校要在不停的“换水”中保持旺盛的、坚强的生命力。希望25 中争创研究型教师队伍，克服只教不研的现象;争创思考型教师队伍，反思教学行为，在反思中提高；争创学习型教师队伍，不断补充给养。如：条件性知识要补充，学科性知识要深化，实践性知识要加强。总之，知识成就学业，智慧成就专业，创新成就事业。

（邯郸市教育科学研究所网站2010年4月21日文）……教学效果比较不错，赵艳老师的成长得益于邯郸市二十五中学浓厚的教研氛围，我们期待着二十五中所有青年教师都能迅速成长，为二十五中能够挺立潮头做出自己的贡献。

(邯郸文明网文章)学校硬件设施完善，是一所有着深厚文化底蕴和骄人成绩的热点名校。……文化内涵丰富，办学理念突出，校园的规划、布局、装饰等处处体现育人的要求。这座花园式学校以其先进的教学设施成为莘莘学子成才的摇篮。……进行有效教学的研究，推广“学为主导”的教学理念，围绕如何增创教育新优势问题，引导鼓励教师敢于创新，敢于超越，敢于改革。由本校教师编写的教辅用书《名校攻略》在全国发行，创办《教科研论坛》与全国一百多个兄弟学校交流。