阅读作文全优突破
2009年山东教育出版社出版的图书
《阅读作文全优突破》是2009年山东教育出版社出版的图书,作者是任彪、刘敦杰。
内容简介
《阅读·作文全优突破(9年级)》内容简介:在老家过春节,好友带着女儿来串门,问起孩子学习成绩,面色忧虑,唉声叹气。孩子别的功课还不错,就是愁上语文课。问愁什么,孩子说,最愁阅读与作文,阅读不理解,作文不会写。
好友问我有什么高招,我陷入沉思:应该编写一套融阅读与作文于一体,系统地指导学生有效阅读与作文的书。
此时,山东教育出版社来信约稿,选题也是“读写一体”。于是,有了这套《阅读作文全优突破》。
阅读和作文是语文教学中的重要内容,也是“教”与“学”中的重点和难点。《阅读·作文全优突破(9年级)》以《语文课程标准》为依据,通研全国各地十余种现行初中语文教材,对其进行综合与精选,形成独立的话题训练体系。
初中共分3册,按照由易到难、由浅入深的顺序编写,每册约三十个话题。话题的确立既照顾了各个地区学生的差异,又能涵盖中学生的认知领域。每话题由“读写风向标”、“思路点拨台”、“阅读鉴赏林”、“同伴同行”、“材料积累库”、“作文实践苑”等栏目组成。
读写风向标:从读和写两个方面提出具体要求,努力做到读有目标,写有重点。
思路点拨台:对话题写作的要求、内容及其写作思路、方法作简要精当的分析和点拨。
阅读鉴赏林:精选适合初中学生阅读的经典美文,提供丰富的适合本话题的范文。经典美文后有“赏析借鉴”、“拓展训练”栏目,对学生的品读鉴赏、写法领悟进行针对性指导,同时按照中考现代文阅读的要求,进行适当的阅读训练。
目录
前言
一、道义
百年责任
哭泣的圆明园
二、乘着音乐的翅膀
音乐的力量
你的鲜艳让我们豪情满怀
三、精神救助
精神救助
最后的善良
四、脚踏一方土
绵绵土
土地情思
五、与书为友
与书为友
我们的名字叫读书郎
六、人物画廊
齐白石的人格
现现的拇指
七、童心·童趣
被老师读作文的时候
五岁的出走
八、和
哀悼和平
边缘
九、规则
不可饶恕
我在日本的四次感叹
十、正视自我
口袋里的握手
一路不安
十一、人生启迪
人生感悟
人生启迪
十二、向绿色进军
把玉米穿在身上
2008我心中的奥运
十三、看戏
戏剧有文章
我看小燕子
十四、勤俭
说“勤”
勤俭日里分享“勤俭宝典”
十五、惜时
假如今天是我生命中的最后一天
珍惜时间热爱生命
十六、我们不能失去它
溪流
星空
十七、自然密码
北欧流行生态住宅
跳远能手——青蛙
十八、发现生活
白天鹅的记忆
180度转弯
十九、演讲与口才
忽视·关注·和谐
相信自己别说你不行
二十、直面挫折
不完满才是人生
善待苦难
二十一、学会创新
继承与创新
创新小议
二十二、成功的阶梯
你不能失败
成功
二十三、君子之交
这棵树上只有一个果子 叫做信任
生命如雨
二十四、家乡印象
黑土地
乡情是一坛老酒
二十五、愧疚
毁誉
最后一次机会
二十六、月
河西走廊的月亮
多变的月
二十七、雨
我喜欢雨
二十八、转变
左脚的鞋
苦难与天才
二十九、心灵的温度
有温度的梦想
轻轻放下的教鞭
三十、关于“做”的思考
废与宝
不要拒绝做小事
参考答案
参考资料
最新修订时间:2023-07-17 02:37
目录
概述
内容简介
参考资料