阅读心理是阅读过程的心理特点及规律。阅读是从书面材料（文字、符号、公式、图表）获得意义的心理过程，也是基本的智力技能。学习阅读，就是学习一系列从书面文字材料中提取信息的规则和方法，如利用工具书，检索目录，迅速浏览，撷取大意，提要列纲，记取细节，综览品评等。

阅读心理的研究，是从发现了阅读者眼球运动的规律开始的。随后查出，阅读者在阅读时是几个字或整句合成一起看的，并非每个字逐个看出。这些最初的发现与研究成果对以后阅读心理的研究，有一定影响。

艾伟著：《阅读心理·国语问题》，中华书局，上海，1948。

潘菽主编：《教育心理学》，人民教育出版社，北京，1980。

沈有乾编著：《教育心理》，正中书局，南京，1935。