厦门大学电子信息实验教学中心(简称中心)是厦门大学下属机构,前身是创办于1924年的厦门大学物理系电子线路实验室,该系曾为我国培养三名科学院士和大批杰出领军人才,如
谢希德院士、许衍居院士、
曾融生院士及
上官世盘少将等。
1952年和1958年两次院系调整,厦门大学所有工科系科,移往清华大学、浙江大学、东南大学、南京航天航空大学、福州大学。改革开放后,由于厦门特区建设需要,1985年学校重新组建工学院,利用物理系无线电物理专业师资组建电子工程专业,1992年成立电子工程系,1994年设立
通信工程专业;1991年和1996年由前身为厦门大学数学系的“计算技术与自动控制”专业,分别成立计算机科学系和自动化系;1999年学校根据国家和海西经济区建设需求及电子信息技术人才培养目标和学科发展趋势,整合校内相关电子信息类学科资源组建计算机与信息工程学院,2004年更名为信息科学与技术学院。在学院多学科教学科研融合过程中,实验体系充分发挥电子信息类实验室的实践基础作用,和现代数学原理与计算机的认知工具作用,根据各学科核心模块的功能与相互联接关系,打破
电子科学与技术、
信息与通信工程、
控制科学与工程、
计算机科学与技术、光学工程五个一级学科的界限,确定了“厚基础、宽口径”的培养模式,逐渐探索出一条依托强势理科(物理、数学)兴办信息科学与技术类工科的新范式,明确了以培养信息系统核心技术高级研发人才为宗旨的办学目标。1999年组建了校、院两级管理的电子信息实验教学中心,负责信息科学与技术学院电子信息工程、通信工程、自动化、计算机科学与技术、
智能科学与技术等专业的电子信息类实验教学,同时面向全校理工科开展各类公共电子信息实验教学。
经过近十年的学科和相关实验支撑体系的建设,学院现有
电子工程系、
通信工程系、计算机科学系、自动化系和智能科学与技术系等5个系,拥有5个二级学科博士点(
通信与信息系统、电路与系统、控制理论与控制工程、系统工程及人工智能基础),3个省级重点学科(通信与信息系统、控制理论与控制工程、
计算机软件与理论),拥有水声通信与海洋信息技术
教育部重点实验室,福建省集成电路设计工程技术中心,集成电路设计与测试分析和智能信息技术等2个福建省高校重点实验室。形成强有力的学科与科研平台支撑,为人才培养提供了有力的保障。
近十年中心依托学院“211工程”、“
985工程”平台的支持,全面启动“电子信息实验教学中心”建设项目。整合资源撤销分散独立的实验室,设立隶属于学院管理的电子信息实验教学中心,由分管副院长任主任,实施独立核算,建立按学科大类运行的管理体制,按层次和类别组建了16个实验室,对实验设备、实验教材和实验内容全面进行了更新,形成了一个集公共电子基础、学科大类基础和专业实验教学面向全校和学院的综合性电子信息教学实验中心,制定中心建设的保障机制和可持续发展的战略,提出以国际接轨,服务于国际知名高水平研究型大学建设目标的工作方针,通过完善“厚基础、宽口径”培养模式,借助创新实验和各种竞赛活动培植学生核心知识与实验动手能力互为促进的教学理念,根据各学科可重用知识与技能及其深浅程度构建了多层次、模块化的实验教学体系,依据信息系统核心技术算法知识要求高、集成电路知识运用密集等特点,进行了厚基础、重能力、追求创新、发展个性的实验内容、多元化实验教学方法和手段的改革,建成符合现代化要求的电子信息实验教学中心。
近十年来中心已建成电子信息公共实验教学实验室9个,专业实验室4个,学生创新实验室3个,一个投资300万服务于本科、研究生的高性能计算中心。尤其值得一提的是,为服务海西经济区
电子信息产业,带动相关兄弟院校发展,学校遵循“集中优势、关键突破”的原则,加大对中心的投入(投资700万,面积1500平方米)建立针对全校各层次和信息科学与技术学院的电子信息大型实训基地,加强现代集成电路设计与制作,现代通信系统及网络的验证、设计与实现技能的培训。这16个实验室、1个计算中心、1个大型实训基地,奠定了中心实验教学的物质基础。
经过近十年的建设,实验教学成果丰富,获得全国性教学成果二等奖2项,国家级精品课程1门,福建省精品课程2门,福建省教学成果二等奖2项,获省级教学名师1人,正在立项建设的国家精品课程1门、福建省精品课程2门;中心近五年发表教改论文25篇;学生创新能力不断提高,一大批本科生参加全国各类竞赛,取得了不菲的成绩,其中一等奖就获得21项,为硕士研究生阶段高水平科研成果打下坚实基础;2005年教育部本科教学评估以“全优”通过验收,2007年批准为福建省电子信息实验示范中心。
我们坚信,经过国家和学校持之以恒的支持,通过中心全体教师与时俱进的不懈努力,中心的实验教学和人才培养水平必将得到大幅度提升,成为国家信息系统核心技术高层次研发人才的培养基地,更好地服务国家发展战略与海峡西岸经济区相关
电子信息产业。