吴可，原
中国科学院理论物理研究所研究员、博士生导师，男，1946年生。1969年毕业于
北京大学数学系，1984年在中科院获得博士学位，1993年被国务院批准为
博士生导师。2001年11月调入
首都师范大学数学系，现为北京市
特聘教授、
973项目“数学机械化和自动推理平台”专家组成员。
人物经历
1984年，获理学博士学位； 1989年任中科院理论物理所副研究员， 1992年任中科院理论物理所研究员，2001年任首师大数学系研究员。
北京市特聘教授、973项目“数学机械化和自动推理平台”专家组成员。
2009年2月，受聘为河南大学数学与信息科学学院院长。
研究方向
长期从事数学物理专业与理论物理方向的研究，从事过非线性方程的延拓结构理论、Kaluza- Klein 理论、量子场论的大范围性质、弦理论、共形场论、二维诱导引力等方面研究，是所在研究方向上的国内外知名专家。发表论文140余篇。主要研究方向有量子群的几何理论、离散群上的规范理论和与量子场论有关的物理及数学问题以及经典可积系统的几何理论和计算方法在理论物理中应用。
获奖记录
他的研究成果曾于1989年获得国家自然科学二等奖，并于1988年获得中科院自然科学一等奖，于1988年、1997年和2001年三次获得中科院自然科学二等奖，于1987年获得国家教委科技进步一等奖。
主要成就
研究现代数学物理，完成学术论文一百四十余篇。其中主要成果有： 1.用拓扑和几何的方法，揭示了量子规范理论中的反常和低能有效作用量等的大范围性质， 此项研究以“量子场论中大范围性质研究”为题获国家自然科学二等奖和中科院自然科学一等奖，及国家教委科技进步一等奖； 2. 研究了
共形场论，
弦理论，二维诱导引力，及其中出现的无限维
李代数的对称性，其中成果先后两次获中科院自然科学二等奖； 3. 讨论了一系列可积模型的量子对称性，求解了一类Yang-Baxter方程，部分成果以“量子对称性和量子群”为题获中国科学院自然科学二等奖。研究的内容是: 1. 差分代数及其在各种离散模型中的运用，如离散变分原理，格点规范理论，离散可积系统研究； 2．量子场论方法和
代数数论中的有关问题。
著译目录
部分论文题目如下：
1． Difference Discrete Variational Principle in Discrete Mechanics and Symplectic Algorithm, Commun. Theor. Phys., {f 42}(2004)443-452.
2, Global solutions of Einstein-Dirac equation on conformal space, Asian J. Math., {f8} No. 1 (2004)001-026.
3. On thegeometric equivalence of the discrete integrable modified Heisenberg ferromagnet model, Journal of the Physical Society of Japan,{f 74}, No. 9, (2005)2449.
4. Modified Heisenberg ferromagnet model and integrable equation, Commun. Theor. Phys., Vol. {f 44} (2005)415.
6. Prolongation structure of (2+1)-dimensional integrable Heisenberg ferromagnet model, J. Phys. A: math. Gen. {f 39}(2006)1-10.
7. Separability and entanglement of identical bosonic systems, J. Phys. A: Math. Gen., {f 39} (2006) L555-L557.
9. Difference discrete connectionand curvature on cubic lattice, Science in China Series A: Math., {f 49(11)}(2006)1458-1476.
相关消息
2014年3月2日下午，数学专家吴可、
许以超教授在我院南阶教室与2013级学生亲切畅谈如何学好数学专业，院长冯淑霞、副院长王波莅会。
吴可先生引经据典，从数学学习的重要性谈起，他说数学是一门基础学科，数学学习是个思维训练的过程。学好数学，将有助于学好其它各科知识。吴先生建议大家要多学多问，实现学习的主动性，要有坚韧执著、迎难而上的求学精神，积极倡导与老师交流和探讨，及早接触
学术前沿，缩短成长期。
许以超先生结合自己长期的数学学习和数学研究经历，以数学习题为例，轻松诙谐的诠释了数学学习的奥秘在于学会推理和论证。在学习方法上，许先生强调学习数学要坐得住，多做中等难度的习题，充分管理好自己的时间和精力。
会上，两位先生与学生们进行互动交流，耐心细致地为他们答疑解惑，巩固了学生们的专业思想。
会后，学生们纷纷表示：现在对数学专业有了更清晰的认识，对自己的未来充满信心。