《多校区大学管理的理论与实践》是
国家自然科学基金面上项目“多校区大学管理模式研究”的主要成果，研究对象是中国经大学合并后形成的多校区大学，全书共分三个部分。第一部分为中国多校区大学的形成与初期融合。对有关中国大学合并以及其后必须进行的多校区大学管理的研究文献进行了分析与评述；从系统科学、政策学、经济学的视角，对大学合并进行了多学科的分析；对合并高校的初期融合进行了理论探讨，提出了高校融合的理论模型和融合的有效性判据；从学科和文化的角度研究了合并高校的融合以及合并后高校融合中的管理变革。第二部分为中国多校区大学的组织结构与管理。在组织结构方面，《多校区大学管理的理论与实践》研究了多校区大学的组织机构、组织结构形式、组织结构的成因，提出了多校区大学
组织结构模型。在多校区大学管理方面，《多校区大学管理的理论与实践》提出管理理念、学科布局、资源配置、非正式群体的影响是多校区大学管理的主要问题；强调多校区大学管理的伦理原则，探讨了多校区大学的管理模式。第三部分为中美多校区大学的管理实践案例。主要包括美国加利福尼亚州公立高等教育系统、美国得克萨斯州的休斯敦州立大学系统，中国武汉理工大学、
华中科技大学、武汉大学和长沙理工大学等。
《多校区大学管理的理论与实践》是科研项目的研究成果，是集体智慧的结晶，对国家自然科学基金管理学部有关项目负责人的课题研究具有参考意义，可作为高等教育学、高等教育管理、比较高等教育、院校研究的有关专家学者和研究生的参考用书。对中国合并大学的管理干部、教师以及关心学校发展的学生都具有参考价值。
沈红，女，博士，教授，
博士生导师，华中科技大学教科院副院长，华中科技大学学生资助研究中心主任，教育经济研究所所长，国际与比较教育研究中心主任。曾获工学学士、教育学硕士、工学（管理科学与工程/高等教育管理方向）博士学位。