广西开放大学（Guangxi Open University）前身是于1979年创办的广西广播电视大学，2020年12月更名为广西开放大学。学校实行体系办学、分级管理的办学体制，接受国家开放大学的业务指导，承担对全区14所市级开放大学、市级电大（分校）和139个县（区）学习中心的教学业务指导。

广西开放大学（原广西广播电视大学）创办于中国改革开放之初的1979年1月，是一所由邓小平同志批示创办、由广西壮族自治区人民政府举办、自治区教育厅主管，业务上接受国家开放大学（中央广播电视大学）指导，采用现代传媒技术、运用多种教学媒体、面向全区开展远程开放教育的高等院校。广西广播电视大学正按照国家开放大学和自治区人民政府的部署，在自治区教育厅的指导下，积极建设面向大众、促进全民终身学习的广西开放大学。

广西广播电视大学经历了学历补偿教育，专科教育、“专升本”教育以及开放教育这三个不同发展阶段。建校34年来，广西广播电视大学已发展成为一所门类齐全、办学实力雄厚、办学特色鲜明的八桂名校。由广西电大总校、18所市级电大、2所行业工作站、81个县级电大工作站为基地组成广西最大的现代远程开放教育系统。

广西开放大学是一所以现代信息技术为支撑、面向全体社会成员、非学历继续教育与学历继续教育并重、办学网络立体覆盖全区城乡、没有围墙的现代远程开放大学。

广西开放大学是一所新型大学，它与普通高等学校有所不同：以促进学习型社会形成为办学宗旨，承担着促进广西终身教育体系建设，促进广西全民学习、终身学习的学习型社会形成的历史使命；以大力发展非学历继续教育、稳步发展学历继续教育、推进现代科技与教育的深度融合、搭建终身学习“立交桥”为主要任务；以网络平台、学习资源、学分银行等为建设重点，强调面向全体社会成员，强调没有围墙，超越时空限制、地域限制，为人们提供时时能学、处处可学的学习机会，是人们“身边的大学”。

2010年7月29日党中央国务院正式颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出要“办好开放大学”。2011年2月25日《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，“探索以广西广播电视大学为基础建设广西开放大学的途径。”按照广西教育中长期发展规划纲要的部署，2010年11月，广西广播电视大学启动广西开放大学建设项目，该项目同时被列为广西教育发展重点工程和体制改革试点项目。

站在新的历史起点上，广西电大的改革发展将迎来新契机。广播电视大学将切实加强系统建设，推进教育与现代信息技术的深度融合，促进优质教育资源共建共享，开创中国特色的开放大学发展之路。广西电大正在按照党和国家的要求和教育部、国家开放大学的工作部署，以提高教育教学质量为核心，以促进全民终身学习和教育公平为价值取向，以建设广西开放大学为主要抓手，积极探索，改革创新，逐步实现广播电视大学向开放大学的战略转型。

截至2023年7月，广西开放大学现有现有在职教职工316人，其中，二级教授3人，博士生导师2人，具有高级职称92人，具有博士硕士学位者189人。

截至2023年7月，广西开放大学有国家数字化学习资源中心广西中心、广西新型职业农民综合培育基地、广西专业技术人员继续教育基地、广西生态移民劳动力培训基地、广西教师教育基地、广西财政厅会计资格培训与考试基地、自治区级职业技能鉴定所、退役军人教育学院、南宁市贫困村创业致富带头人培训基地等。

截至2023年7月，广西开放大学有广西社区教育发展研究中心、广西现代远程教育研究中心。

学校自办学以来，始终以满足社会需求、关注弱势群体、促进教育公平为价值追求，坚持扎根八桂大地，面向基层、面向行业、面向社区、面向农村办学，充分发挥体系办学优势，累计培养了各级各类人才50余万人，为全区各地特别是基层、行业输送了大批综合素质好、适应能力强、具有创新精神和实践能力的应用型人才。

近年来学生参加全国和全区各类学科竞赛共获207个奖项，其中，全国二等奖3项、三等奖3项；全区一等奖2项、二等奖3项、三等奖1项、优胜奖4项、优秀奖6项；全区电大系统一等奖38项、二等奖52项、三等奖70项、优秀奖30项。

学校先后获全区高校军训工作优秀学校、广西高校安全文明校园、自治区级卫生优秀学校、南宁市平安单位、南宁市社会治安综合治理先进单位、警民共建单位等荣誉。连续五年获中国—东盟博览会、中国—东盟商务与投资峰会、南宁国际民歌艺术节志愿服务先进集体称号。

学校遵循产教融合、校企合作办学道路，创立了“共融企业、共建专业、共兴产业”的“三业”办学模式，致力打造“产学研创”一体化的人才培养模式，与国内知名行业企业合作，重点建设北斗导航为核心的信息专业群，着力培养适应“现代信息业+传统产业”融合创新的新兴行业需求的技能型人才，助力广西经济转型升级、数字广西建设和服务中国东盟区域的合作与发展。广西信息职业技术学院的成功举办，开启了学校学历与非学历、全日制与非全日制、线上与线下相结合的“一体两翼”办学新格局。